四年級語文培優(yōu)補差計劃(編輯修改稿)
2025-04-13 21:16 本頁面
【文章內容簡介】 錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去?！ ?二)、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環(huán)節(jié)：課前預習、課堂聽講、課后復習。課前預習時，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。 (三)、減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的39。問題，作為專項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發(fā)揮幫助作用，要求學生課內完成作業(yè)，并及時講評?！ ?四)、堅持不懈地關愛學困生?！ 《喙膭钌倥u。學困生普遍自信心不強
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1