【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 全體師生圍繞“保二爭(zhēng)一，創(chuàng)新創(chuàng)特”的目標(biāo)，努力把學(xué)校建設(shè)成為“校風(fēng)文明、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量一流、特色鮮明”的城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。（二）、管理規(guī)范，措施有力管理是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的根本。抓制度建設(shè)，學(xué)校管理走上規(guī)范化、制度化軌道。過(guò)去的一年，我們修訂并完善了《中級(jí)職稱競(jìng)聘方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》、《優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任考核方案》、《績(jī)效工資考評(píng)方案》等，重新編印了《石城二小管理規(guī)程》。對(duì)事關(guān)教職工切身利益的制度，我們堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，尊重了大多數(shù)教職工的意見(jiàn)，反復(fù)討論，幾易其稿，更加突出了教學(xué)的中心和質(zhì)量的核心地位。學(xué)校既有剛性的制度，也有人文的關(guān)懷。抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，注重發(fā)揮每一位班子率先垂范的作用。班子成員帶頭上主課，上示范課，帶頭執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，帶頭作專題講座。要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)帶頭先做。抓教學(xué)常規(guī)管理，形成優(yōu)良的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持定期檢查與不定期抽查相結(jié)合。針對(duì)檢查中出現(xiàn)的作業(yè)批改要求不一，教務(wù)處制訂了《語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)要求》，實(shí)行了有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾。我們還特別注重發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，家長(zhǎng)會(huì)期間學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、試卷一律擺放在課桌上，接受家長(zhǎng)的檢查。各科單元成績(jī)由備課組長(zhǎng)及時(shí)報(bào)校長(zhǎng)，對(duì)成績(jī)相差較大者實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、分析原因、找出不足，使其改進(jìn)教學(xué)，縮小差距。開(kāi)展班級(jí)四項(xiàng)競(jìng)賽：衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣與行為習(xí)慣。（三）、培優(yōu)隊(duì)伍，聚焦課堂教師資源是學(xué)校的第一資源，教師的專業(yè)發(fā)展是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)。過(guò)去一年，我們十分重視校本培訓(xùn)和校本教研，聚焦課堂，關(guān)注老師常態(tài)課的質(zhì)量。一是加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。通過(guò)每周的教師例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、干部作風(fēng)集中整治月，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)座談、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感。二是注重發(fā)揮行政班子、名師、能手、新秀的傳、幫、帶作用，讓他們走進(jìn)教師常態(tài)課，開(kāi)展課后交流以、寫(xiě)聽(tīng)課小結(jié)，有效的促進(jìn)了常態(tài)課質(zhì)量的提升。三是加強(qiáng)青藍(lán)工程建設(shè)，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師徒相互聽(tīng)課有要求、有檢查、有評(píng)比，與待遇落實(shí)掛鉤，促進(jìn)了年輕老師的成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提升。四是加強(qiáng)校本教研建設(shè)。堅(jiān)持走出校門(mén)，上學(xué)期與一小開(kāi)展“同課異構(gòu)對(duì)比教學(xué)”、本學(xué)期則到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)體育課、石城一小聽(tīng)名師示范課。注重老師理論水平的提升，學(xué)校購(gòu)置了大量的專業(yè)書(shū)籍，公費(fèi)訂閱了多份專業(yè)教學(xué)期刊，對(duì)事關(guān)教學(xué)改革前沿觀點(diǎn)或文章復(fù)印到每個(gè)老師辦公室，讓老師反復(fù)學(xué)習(xí)。我們還請(qǐng)教研室教研員來(lái)校聽(tīng)課、評(píng)課，作專題講座；組織觀看名師教學(xué)光盤(pán)；開(kāi)展約課與推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，要求新教師上匯報(bào)課、成長(zhǎng)課，開(kāi)展青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，為老師搭建了成長(zhǎng)的舞臺(tái)。（四）、美化環(huán)境，文化育人一是抓校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，搞好校園硬化、綠化、亮化工作。過(guò)去一年，添置教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件：①課桌椅220套；②維修北棟教學(xué)樓；③添置打印機(jī)4臺(tái)、攝像機(jī)1臺(tái)；④更換100平方米窗簾；⑤資助每個(gè)老師100元購(gòu)買(mǎi)教學(xué)擴(kuò)音器，降低老師的用嗓負(fù)擔(dān)；⑥綠化小校園的花壇110余平方米。二是抓校園文化環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮校園每一平方米的育人功能。我們?cè)谧呃辱傎N名人名言，古詩(shī)詞與學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，建設(shè)樓道文化；發(fā)揮宣傳欄的育人作用，將學(xué)生中好的書(shū)畫(huà)作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作、作業(yè)等2周展覽一次，既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，又美化了校園環(huán)境；在各班建立圖書(shū)角，開(kāi)展閱讀競(jìng)賽，建設(shè)書(shū)香校園。新建文化長(zhǎng)廊60平方米，標(biāo)語(yǔ)、指示牌56條，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。三是抓衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)展“紙屑不落地、校園更美麗”的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展“小手拉大手，共建文明城”主題隊(duì)會(huì)，成立環(huán)保小衛(wèi)士，重拳整治亂丟、亂涂現(xiàn)象，使校園衛(wèi)生環(huán)境有了明顯進(jìn)步。四是開(kāi)展特色班級(jí)文化創(chuàng)建，有班級(jí)風(fēng)采展示、班級(jí)奮斗目標(biāo)、特色專欄，營(yíng)造了積極向上的文化氛圍。（五）、素質(zhì)教育，育人為本素質(zhì)教育是小學(xué)教育的方向，也是育人為本的具體體現(xiàn)。盡管我校校園面積十分狹窄，開(kāi)展各種活動(dòng)受到較大的限制。但我們盡力克服困難，創(chuàng)造條件，以活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一是強(qiáng)化品德教育。以養(yǎng)成教育、感恩教育為主線，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，抓好學(xué)科的德育滲透，發(fā)揮少先隊(duì)、班主任在德育教育中的特殊作用。成立了問(wèn)題生教育轉(zhuǎn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行思想教育、法制教育、心理教育，家校結(jié)合，效果明顯。二是、開(kāi)齊、上足、教好每門(mén)課程，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。每學(xué)期末，由學(xué)校統(tǒng)一組織對(duì)學(xué)生的音樂(lè)、美術(shù)、體育、思品、科學(xué)、電腦等科目進(jìn)行檢測(cè)，與教師的目標(biāo)綜合評(píng)估、績(jī)效工資掛鉤，較好的調(diào)動(dòng)了音、體、美等綜合學(xué)科教師的積極性。三是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。自編了校本課程，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。學(xué)校成立了第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，分別成立了學(xué)生籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、繪畫(huà)小組、文學(xué)社、棋類(lèi)小組、硬筆書(shū)法小組。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝展演、書(shū)畫(huà)展、優(yōu)秀作業(yè)展、廣播體操賽、作文比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還編印了《芳草地》?？?，開(kāi)展“六會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開(kāi)展每周一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。（六）、安全為首，和諧育人一是全力以赴抓安全，構(gòu)建安全責(zé)任網(wǎng)。牢固樹(shù)立了“安全第一，責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度，時(shí)刻繃緊安全工作這根弦，確保警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。二是完善安全工作的應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任和追究制度。認(rèn)真開(kāi)展安全教育和防震減災(zāi)避險(xiǎn)演練，教給學(xué)生必要的安全常識(shí)和安全自救知識(shí)，不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。三是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理，努力營(yíng)造安全，優(yōu)美的校園環(huán)境，杜絕不安全事故的發(fā)生。四是要求學(xué)生有秩序的上下樓梯，教師在課間操、放學(xué)后必須到指定樓道維持秩序。確保了學(xué)校校園平安和諧。在全體老師的辛勤努力下，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境美、特色明的喜人局面。各項(xiàng)競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，在全省舉行的計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽中，我校白震宇同學(xué)榮獲省、市一等獎(jiǎng)，在全縣小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中，我校五名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，二名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校還獲縣優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。陳瑤同學(xué)參加全縣“永遠(yuǎn)熱愛(ài)黨、永遠(yuǎn)跟黨走”演講比賽獲第六名。熊英梅老師參加全市班主任技能比賽獲一等獎(jiǎng)，還代表贛州市參加全省決賽獲省三等獎(jiǎng)。我校評(píng)為“石城縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。二、二0一三年工作展望成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)更需努力。在全國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的時(shí)候，新的一年，我們一定要以貫徹黨的十八大精神為指針，以辦人民期待的更好的教育為目標(biāo)，凝心聚力，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)石城二小的新發(fā)展而努力！積極推動(dòng)校園的搬遷。多年來(lái)，我校校園面積小，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地窄，已嚴(yán)重阻礙著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。在全區(qū)認(rèn)真貫徹十八精神和《教育部支持贛南等原中央蘇區(qū)教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》的背景下，我們要抓住這一歷史機(jī)遇，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目、爭(zhēng)取資金，讓縣委、縣政府盡快啟動(dòng)教育園區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)二小早日搬遷。積極打造幸福校園。學(xué)校發(fā)展到了一定階段，當(dāng)制度已內(nèi)化為老師的自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，當(dāng)絕大部分老師都能敬業(yè)愛(ài)生、認(rèn)真工作時(shí)，我們要更多的關(guān)心老師生活，關(guān)心老師發(fā)展，提高老師待遇，想方設(shè)法凝聚老師的心，讓老師們感覺(jué)到在二小工作開(kāi)心快樂(lè)，讓老師享受教育的過(guò)程，做一名幸福的老師。積極推動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建。特色學(xué)校創(chuàng)建已成