3十八歲出門遠(yuǎn)行教案2(編輯修改稿)
2025-01-08 12:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第四部分（從“我躺在汽車的心窩里”至結(jié)束）：這是一段倒敘，寫“我”出門前與父親的一段對話，照應(yīng)開頭。 四、挖掘小說的主題 要求：找出小說的 “文眼 ”所在。（即 體現(xiàn)作者創(chuàng)作意圖和作品主旨的部分） 明確：小說的文眼是：對“我”遭到搶劫后，躺在汽車?yán)镆环邢氲拿鑼?。即“我”雖然無限悲傷，但在同樣遍體鱗傷的汽車?yán)?，“外面風(fēng)越來越大，但我躺在座椅上開始感到暖和一點(diǎn)了。我感到汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直尋找旅店，沒想到旅店你竟在這里”。 這一段描寫表明“我”在遭受挫折后并沒有失去希望，“我”還能感受到心底的“暖和”，而且最重要的是“我”明白了，“我”尋找的“旅店”其實(shí)就是自己的“心窩”，換句話說，只有自 己才能使自己重新振作。 討論： “旅店 ”在小說中的象征意義。 明確：在課文中，“旅店”本來是“我”一直要尋找的歇息的地方，但當(dāng)“我”躺在汽車?yán)锔械揭唤z溫暖，并說“我一直在尋找旅店，沒想到旅店你竟在這里”時(shí)，“旅店”就被賦予了象征意義，它象征著“我”心底的希望和力量，這是一個(gè)人在成長路途中必需的動力。 要求：歸納小說的主題。 明確：小說選取的故事是一個(gè)十八歲男孩初次出門遠(yuǎn)行所經(jīng)歷的生活片段，寫了成長中的挫折與收獲。它告訴讀者：人生是復(fù)雜而曲折的，在一個(gè)人成長的過程中，一定 會遭遇到種種的艱難和挫折。但盡管如此，我們也不應(yīng)灰心喪氣，而應(yīng)在心里保存一分希望和勇氣，明白只有自己才能使自己重新振作起來，這也是成長中的收獲。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 上節(jié)課，我們理清了小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上，深入挖掘了小說的主題。這節(jié)課，我們將一起來品味小說中荒誕性描寫的作用，體會小說獨(dú)特而新奇的語言。 二、理解小說中荒誕性描寫及其作用 要求：小說中有許多 “不合情理 ”的場景描寫，使作品具有強(qiáng)烈的荒誕色彩。仔細(xì)閱讀課文，找出這些描寫，思考 “荒誕 ”性的 發(fā)展過程。 明確：這些“不合情理”的描寫主要出現(xiàn)在文章的第二、三兩部分。 第二部分中，這篇小說的“荒誕”色彩就開始初露端倪，一些“不合情理”的因素開始出現(xiàn)。首先表現(xiàn)在司機(jī)突然轉(zhuǎn)變的態(tài)度上，他“笑嘻嘻地十分友好地看起我來”。而且還要“我”在車開得飛快
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