八年級物理下冊學(xué)科教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-10-17 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科學(xué)歷程，認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入！、感受以文獻(xiàn)資料為主的科學(xué)發(fā)展史的科學(xué)探究過程，培養(yǎng)積極探索宇宙和熱愛科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)！第六周一、力彈力二、重力力的示意圖、通過動手實驗感受物體的形變、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測力計的原理。第七周三、摩擦力、知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力的關(guān)系、理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用控制變量的方法第八周四、力的作用是相互的本章復(fù)習(xí)、通過觀察和分析，認(rèn)識到力的作用是相互的、通過計論，認(rèn)識到施力物體也是受力物體。第九周期中復(fù)習(xí)歸納總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行拾疑補漏第十周期中考試及評講試卷分析評講試卷，對試卷易錯題，錯的較多的題目進(jìn)行總結(jié)。第十一周一、二力平衡二、牛頓第一定律、知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件、知道一切物體都具有慣性，能聯(lián)系生活來解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象第十二周三、力與運動的關(guān)系本章復(fù)習(xí)、知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果、知道什么是運動狀態(tài)的改變第十三周一、壓強二、液體的壓強、知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面，能夠說出壓力和重力的區(qū)別。、知道液體壓強的產(chǎn)生的原因。理解液體壓強的特點。第十四周三、氣體的壓強習(xí)題課、通過實驗觀察，體驗大氣壓的存在；、通過實驗，了解流體的壓強與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用，能簡單解釋飛機如何獲得升力的；第十五周四、浮力習(xí)題課、通過觀察認(rèn)識生活中的浮力現(xiàn)象，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；、通過實驗探究，認(rèn)識到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力的作用，學(xué)會用彈簧測力計測量物體的浮力；、經(jīng)過探究過程，理解浮力大小與被物體排開的液體(或氣體)所受重力之間的大小關(guān)系第十六周五、物體的浮與沉本章復(fù)習(xí)、觀察物體上浮、下沉的現(xiàn)象，尋求使物體上浮與下沉的方法。、探究、理解物體的浮沉條件。、經(jīng)歷探究物體浮沉的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手實驗、分析和概括的能力。、通過探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。第十七周期末復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)要求理解課本中的基本概念，能用基本公式進(jìn)行計算。第十八周期末復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，綜合。第十九周期末考試第三篇：八年級物理學(xué)科教學(xué)計劃常坪學(xué)校八年級物理學(xué)科教學(xué)計劃（下學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以“課堂教學(xué)效益年”為指導(dǎo)思想，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點。不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能A、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。B、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。C、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。過程和方法：A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。C、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收
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