【正文】 結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)輔優(yōu)，全面發(fā)展?！癝 T S”的新理念，并介紹、探討科學(xué)技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)聯(lián)的問(wèn)(1)、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)。E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書(shū)籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力。、探究、理解物體的浮沉條件。、以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。第九周期中復(fù)習(xí)歸納總結(jié)上半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行拾疑補(bǔ)漏第十周期中考試及評(píng)講試卷分析評(píng)講試卷，對(duì)試卷易錯(cuò)題，錯(cuò)的較多的題目進(jìn)行總結(jié)。以備課組組為單位交教務(wù)處和年級(jí)組各一份，備課組自留一份。通過(guò)實(shí)驗(yàn)及生活中的體驗(yàn)了解組成物質(zhì)的分子一直處在永不停息的運(yùn)動(dòng)中。、備課組根據(jù)此計(jì)劃制定周教學(xué)計(jì)劃。、知道液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生的原因。B、能在觀(guān)察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。五、具體措施：在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。加強(qiáng)概念規(guī)律教學(xué)。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。(2)、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。B、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理。第十七周期末復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)要求理解課本中的基本概念，能用基本公式進(jìn)行計(jì)算。、加大備課力度。理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。本組老師組成及工作安排年級(jí)學(xué)生基本情況分析物理是學(xué)生剛接觸的一門(mén)學(xué)科，一些基礎(chǔ)好，思維靈活的學(xué)生能按要求完成老師布置的任務(wù)，成績(jī)較好，另一些同學(xué)在不同方面、不同層次有較大的差距，有的學(xué)生對(duì)物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上不正確，根據(jù)以上情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生興趣提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教學(xué)進(jìn)度表第一周一、物體的質(zhì)量二、用天平測(cè)物體的質(zhì)量知道質(zhì)量的初步概念及單位通過(guò)實(shí)際操作，掌握天平的使用方法學(xué)會(huì)要據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)測(cè)量步驟第二周三、物質(zhì)的密度四、密度知識(shí)的應(yīng)用掌握密度的概念，理解密度的物理意義知道密度的公式并能用公式進(jìn)行計(jì)算學(xué)會(huì)量筒或量杯的使用方法第三周五、物質(zhì)的物理屬性本章復(fù)習(xí)知道密度、比熱容、硬度、彈性、導(dǎo)電性、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性，會(huì)描述物質(zhì)的這些屬性。第十九周 期末考試蓮山 課件 w w k m文秘第二篇：八年級(jí)物理下冊(cè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)物理下冊(cè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)物理下冊(cè)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃周課時(shí)數(shù)備課組長(zhǎng)（簽名）：說(shuō)明：、本計(jì)劃由備課組集體研究制定。第七周三、摩擦力、知道滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力的關(guān)系、理解在研究影響滑動(dòng)摩擦力因素問(wèn)題中怎樣運(yùn)用控制變量的方法第八周四、力的作用是相互的本章復(fù)習(xí)、通過(guò)觀(guān)察和分析，認(rèn)識(shí)到力的作用是相互的、通過(guò)計(jì)論，認(rèn)識(shí)到施力物體也是受力物體。C、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生能更加深入的了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程從而得出結(jié)論。但八年級(jí)114班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，尖子生少，學(xué)困生多，兩極分化突出，上課時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活，要讓學(xué)生端