【文章內(nèi)容簡介】 開展得豐富多彩、使美術(shù)興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的樂園。一、讓學生了解興趣教學開發(fā)意圖，有效的開展活動鍛煉學生的動手能力和觀察能力，發(fā)展了他們的想象能力和創(chuàng)造能力，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。參加成員是學生憑自己個人的興趣愛好自愿選擇，學校和指導教師不能硬性規(guī)定和強迫，也不采用擇優(yōu)錄取的辦法。二、通過活動內(nèi)容的安排，發(fā)展美術(shù)興趣小組的基礎(chǔ)動力繪畫興趣小組人數(shù)不太多，大約20名左右?；顒庸潭?，通常每周一次,活動制度化。使學生了解一些簡單的繪畫常識知識，（繪畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種常見繪畫方法）。欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。指導學生從事繪畫創(chuàng)作，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。美術(shù)小組成員嚴格遵守紀律，不在美術(shù)教室大聲喧嘩，不做與美術(shù)學習無關(guān)的事。愛護繪畫教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、通過開展美術(shù)合作交流活動，培養(yǎng)學生們交往的興趣。為了加強學生之間的交流與合作，經(jīng)常開展一些豐富多彩的繪畫合作交流活動。通過活動既可提高孩子們的繪畫水平，又可加強孩子們之間的交流與合作。比如在各種節(jié)日里我都在校園內(nèi)舉辦了有主題繪畫活動。整個活動都是在老師的引導下由孩子們自己完成。學生是學習與活動的主體，相互學習、相互合作貫穿于整個活動之中。學生在美術(shù)學習活動中的主體性、能動性、創(chuàng)造型、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升。通過這種寓教于活動之中的美術(shù)教學形式，使美術(shù)學習不再是一種異己的、外在的控制力量，而是一種內(nèi)在的精神運動。合作交流形式的繪畫活動在美術(shù)教育中占有重要的地位。興趣小組特有的教學活動形式與理念為學生的美術(shù)學習注入了新的方式，同時極大地調(diào)動了學生的學習積極性，提高了學生對美術(shù)學習的興趣。四、通過各種形式的美術(shù)展賽活動，為學生搭建展示才華的舞臺。定期舉辦學生作品展覽，每月舉辦一次興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，讓每個孩子都能體驗到成功的快樂、樹立孩子們的自信心。美術(shù)興趣小組活動在培養(yǎng)學生繪畫的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力的同時，可以通過展示、比賽、表演等各種形式展示學生的所學，為學生搭建展示才華的舞臺。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的學生，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓孩子舉行美術(shù)比賽，通過訓練比賽，能夠促進學快速、準確、熟練的技能。五、組織觀摩實踐活動，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)新課程的基本理念就是要求美術(shù)教育要使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。這里的美術(shù)素養(yǎng)就是指培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格形成促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。興趣小組的美術(shù)教育主要通過觀摩來實施，我設(shè)想采取走出去、請進來的方法，組織全校學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓學生得以受益。六、走入社會，尋找資源，培養(yǎng)學生的學習興趣。遵循學生認知發(fā)展規(guī)律，從實際出發(fā)，內(nèi)容的選擇貼近學生的生活實際，聯(lián)系社會，加強趣味性、應用性，使學生始終保持對學習的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫室為主，結(jié)合多媒體、室外活動。配置活動使用相關(guān)教具、工具、材料；加強利用多媒體教學設(shè)置輔助課程；充分利用校內(nèi)圖書館、書店文化館、名勝古跡、街道等地參觀、活動，開闊眼界，觀察生活，增長知識，陶冶情操，既培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力，又可潛移默化了學生的美術(shù)學習興趣。七、這學期活動內(nèi)容安排第一周：開展活動的注意事項第二周：講解簡筆畫的作用與意義第三周：簡筆畫造型原理第四周：簡筆畫練習第五周：簡筆畫練習第六周：兒童畫的意義、名稱第七周：兒童畫練習第八周：兒童畫練習第九周：簡筆畫、兒童畫比賽、展示、評價第十周；國畫的基礎(chǔ)知識第十一周；國畫的用筆用色方法第十二周：練習熊貓第十三周：蟹的練習第十四周：竹子的畫法第十五周：青蛙的畫法第十六周：素描基礎(chǔ)知識第十七周：用筆方法及線條的練習第十八周：物體的方法及透視現(xiàn)象第十九周：繪畫考試、評獎總之，由于他們分散在各個班級，在教學中可以好好利用這份資源，樹立榜樣，起到一定的帶頭作用，形成學習中的骨干，以點帶面，擴大影響，進而形成良好的學習美術(shù)的氛圍。成功的教學不僅僅是教學生學會，更重要的是使學生會學、樂學。真正使學生學有所得，當然我們美術(shù)老師要作出很大的努力，要勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。興趣小組活動計劃8一、活動背景我校為山西綠洲紡織有限責任公司子弟學校，在學生參加課外實踐活動——————參觀綠洲公司生產(chǎn)車間的過程中，發(fā)現(xiàn)服飾分公司有很多的邊角料布塊都作為垃圾扔在地上，好奇的學生隨手拿了幾塊自己喜歡的各種顏色的布料，回家后剪拼制作成作品，并帶來讓同學欣賞，看了作品的同學都認為很有創(chuàng)意，也愿意拿布料親手制作作品，他們就紛紛向老師、校長提出這個建議，都認為孩子們的想法很好，經(jīng)過我們學校的領(lǐng)導和教師的討論以及校方和綠洲公司領(lǐng)導的協(xié)商，公司同意把布料給學生用，于是就產(chǎn)生了我們制作“布藝手工”的課題。我們提出了依附大綠洲，形成小綠洲的“綠之舟”文化理念，讓布藝制作成為我們綠洲學校的一種特色文化。二、活動目標讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。讓學生懂得制作與生活學習的相關(guān)道理，形成自悟的習慣。通過動手制作，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學生的心靈。使學生養(yǎng)成獨立思考、分工合作的習慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)會制作出富有創(chuàng)造力的作品，促進學生個性化發(fā)展。三、指導思想讓學生在教學活動中親自動手，熟悉各種材料的特性，掌握布藝手工制作的方法，增強材料和工具的運用能力，體驗經(jīng)過腦和手把普通材料變?yōu)橐环N藝術(shù)品的自豪和喜悅，培養(yǎng)學生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學生思維能力，充分展示學生的想象、開拓創(chuàng)新、積極思考的能力。希望通過這項活動使孩子們“愛動腦、能設(shè)計、會動手”，大膽創(chuàng)意、敢于實踐、勇于創(chuàng)新的能力會有很大的提高。四、學情分析本興趣小組成員包括三到六年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平、接收知識的能力、動手能力也不盡相同，存在很大差異。因此在活動中充分考慮到這一點，因材施教，根據(jù)學生的興趣、愛好制定出適合各類學生活動的內(nèi)容和小組，根據(jù)學生的年齡大小、能力高低進行分工要求。五、活動內(nèi)容及教師指導方法：布藝手工布藝設(shè)計（一）班級具體活動每周以為班單位進行重點輔導學生貼畫方面的學習，欣賞傳統(tǒng)和現(xiàn)代的布貼畫藝術(shù)，提高學生的欣賞能力；重視基礎(chǔ)方面的學習，從線條、色彩、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的39。疑難問題；指導學生從事布貼畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以傳統(tǒng)的布貼畫工藝手法為主，伴以創(chuàng)新的布貼畫手法，及豐富多彩的活動為旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定藝術(shù)品味的作品。（二）定期舉辦學生作品展覽舉辦布貼畫的交流、回顧、總結(jié)學習成果，這為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作在校內(nèi)展出以起到示范作用，好的作品可以制作成為幾個版面，不但在校園內(nèi)展出，還可以到公司、到其他各校進行巡回展出，學?？梢越M建校園模特隊，以模特的形式對布貼畫以及一些其他的布藝作品進行流動展出。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。興趣小組活動計劃9課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了武術(shù)興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：一、活動目的：通過興趣小組的活動，使學生的武術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的運動能力。豐富校園文化生活。二、活動步驟：（一）、組織健全武術(shù)興趣小組武術(shù)興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生。學生集中在五年級組。（二）、小組活動時間每周四下午第一節(jié)課下開始活動，活動時間1:40分。（三）、小組活動內(nèi)容（1）重點基礎(chǔ)基本組合，提高動作的協(xié)調(diào)配合。（2）重視基本功方面的學習，加大柔韌練習，提高動作準確性。（3）指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和協(xié)調(diào)的習慣。（四）、活動周次學習內(nèi)容第一周：組織報名第二周：一般性身體素質(zhì)訓練第三周：武術(shù)基本功第四周：武術(shù)基本功、武術(shù)基本組合第五周：武術(shù)基本功、武術(shù)基本組合第六周：武術(shù)基本功、武術(shù)基本組合第七周：武術(shù)基本功、武術(shù)基本組合第八周：武術(shù)基本功、武術(shù)基本組合第九周：武術(shù)基本功、武術(shù)基本組合第十周：武術(shù)基本功、武術(shù)基本組合、少年拳套路第十一周：武術(shù)基本功、武術(shù)基本組合、少年拳套路第十二周：武術(shù)基本功、武術(shù)基本組合、少年拳套路第十三周：武術(shù)基本功、武術(shù)基本組合、少年拳套路第十四周：武術(shù)基本功、武術(shù)基本組合、少年拳套