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正文內(nèi)容

黨員教師個人四風對照檢查材料定稿(編輯修改稿)

2024-10-17 13:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 位,避免工作造成失誤。第五,進一步發(fā)揚黨的優(yōu)良學風,加強學習,增強功底。按照《黨章》提出對黨員干部的要求,著力轉(zhuǎn)變思想作風,不斷提高政治敏銳性和鑒別力,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學習,堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,努力實踐黨的基本理論,學習中以以解決實際問題為出發(fā)點,以提高工作效能為落腳點,注重理論實際聯(lián)系實際,理論指導實際,理論與實際相結,增強自身政治理論功底,實現(xiàn)理論與實際的有效統(tǒng)一。同時,加強學習中不斷提高黨性意識,在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界,真正做到“講黨性、重品行、作表率”。作為黨員干部,圍繞黨的服務宗旨,不斷改進與轉(zhuǎn)變工作作風,以維護好、落實好人民群眾根據(jù)利益為出發(fā)點和落腳點。堅定不移的樹立全心全意為人民服務思想理念,發(fā)揚黨員干部艱苦奮斗、求真務實的工作作風,總之在教育教學過程中,嚴格要求自已,淡薄名利,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。第三篇:黨員反四風個人對照檢查材料敬愛的黨支部:這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題,并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。按照方案的安排,今日我重點剖析存在的“四風”問題及根源,聯(lián)系自己的思想和工作實際,重點查找自己存在的問題和不足,并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析,以期達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現(xiàn)發(fā)言如下,不妥之處請同志們批評指正。一、自覺維護和遵守黨風黨紀黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,近期重點學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨風監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》,認真學習了習總書記在十八屆中央紀委二次全會上的講話,深刻認識到嚴明黨的政治紀律,具有非常重要的現(xiàn)實意義。嚴守政治紀律,就是要對共產(chǎn)主義理想信念的矢志不移、始終做中國特色社會主義事業(yè)的衷心擁護者、始終做黨的理論、路線、方針、政策和黨章的模范執(zhí)行者。在日常學習、工作和生活中,我認真落實黨的組織生活制度,把紀律養(yǎng)成貫穿滲透到日常教育管理和工作、生活的各方面,努力使嚴守政治紀律成為一種修養(yǎng)、一種習慣。努力用黨章武裝頭腦,規(guī)范一言一行、一舉一動,自覺維護黨的大政方針和路線政策,自覺執(zhí)行學院黨委的工作安排,努力培養(yǎng)令行禁止的良好作風。中央關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定和省里有關規(guī)定公布后,我從自身做起,帶頭學習,堅持以好的作風抓作風,以實的辦法抓落實,在工作中體現(xiàn)轉(zhuǎn)變作風的新成效。高校是教書育人的重要園地,擔負著引領社會風尚的重大責任,在改進作風方面更應該走在前面,作為高?;鶎拥狞h總支書記,更要以身作則,率先垂范,帶頭執(zhí)行有關規(guī)定、落實各項措施。在住房、辦公用房、人情消費、職務消費、管理家屬子女等方面的嚴格遵守黨的紀律。幾個月來,我深入到師生中,通過看望三下鄉(xiāng)學生、暑期慰問貧困生、探望新生等方式,熱情服務師生。通過暢通意見渠道,廣大師生幫助查找問題,讓師生參與學院和系部發(fā)展的工作中來,與同事扎實深入開展調(diào)查研究,研究和解決學院和系部發(fā)展中面臨的實際問題。厲行節(jié)儉,爭取把有限的資金用在提高辦學質(zhì)量、促進學院發(fā)展上。二、“四風”方面存在的突出問題(一)形式主義方面學習上,群眾觀點、群眾立場、群眾路線的理論,從深層次的理解、深層次的思考上還有待于進一步提高。有時,工作一忙起來就顧不上學習,運用理論指導實踐的意識不強,特別是理論聯(lián)系實際中,沒有更好地把科學理論運用到實際工作中。理論學習應更貼近實際。會議決策還要進一步落實。學習時間應短一點。6開會盡量少一點。提意見有則提無則免。對人太以人為本。(二)官僚主義方面在深入師生開展調(diào)研過程中,在“深”字上功夫不夠,雖然有針對性地進行工作調(diào)研,但有時只是就事論事,還不能完全以點帶面,缺乏調(diào)研內(nèi)容的深度。不能居高臨下和教師對話。多和下屬談心聊天。應多于廣大教職工加強交流。工作太認真。(三)享樂主義方面工作中存在畏難情緒,缺乏開拓創(chuàng)新銳氣的問題,在創(chuàng)新工作方法上還需進一步加強。工作之余、可以適度享受生活,太節(jié)約。多放松,享樂盡少,多組織一些有益健康活動。(四)奢靡之風方面這次群眾路線教育實踐活動,本人未收到群眾在奢靡之風方面的對我的意見。三、存在問題的原因剖析(一)政治理論學習不夠深入本人雖然也注意學習政治理論,明白理論學習對實踐的指導意義,但對理論的學習還不透徹,內(nèi)涵把握還不夠深入,停留在一般化水平,缺乏擠勁和鉆勁。有時,對于自己所學的東西,也沒有及時并認真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作中政策水平有限,理論指導實踐還需進一步加強。(二)創(chuàng)新意識不夠強認為工作上完成任務就行,有時就工作而工作,按部就班,認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事,缺乏創(chuàng)新性。(三)群眾工作經(jīng)驗不夠豐富雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研,對黨的群眾路線認識還需深化,有時主動性不強、不夠全面系統(tǒng),只注重了解自己想要了解的問題,未能及時、完全、第四篇:高中黨員教師個人四風對照檢查材料黨員教師個人四
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