【總結】第一篇:小英雄王二小 12、小英雄王二小【教學目標】知識與能力 “軍、根”等13個生字,會寫“滅、面”等7個字。、流利、有感情地朗讀課文,在讀中領悟小英雄的行為,表達出對小英雄的崇敬之情。并能通過...
2024-10-25 08:44
【總結】12、《小英雄王二小》教學設計教學目標:知識與能力1、認識“軍、根、敵、掃、團、、、”等13個生字,會寫“滅、面”等7個字2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中領悟王二小的英雄行為,表達對小英雄的崇敬之情。能通過看圖把故事講給別人聽。3、學習王二小機智勇敢的好品質,體會今天的幸福生活來之不易。4
2024-11-19 19:47
【總結】小探究一、讀一讀、畫一畫、說一說315606940讀作:用圖表示:它由組成。二、看圖并計算□□。。。□□□。。。?!酢酢酢酢酢?。。。。。ABCA+B=(
2024-12-08 00:23
【總結】第一篇:23《王二小》教學設計之二-教學教案 課前透視: 這篇課文講的是抗日戰(zhàn)爭時期小英雄王二小的故事。王二小是兒童團員,他機智、勇敢,幫助八路軍消滅了敵人,自己卻犧牲了。學習這篇課文,是為了讓學...
2024-10-25 04:50
【總結】王二小,又名王樸(1929年1月22日——1942年10月25日),廣為人知的少年抗日英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村??谷諔?zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是村里的兒童團團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日那一天,日本鬼子又來掃蕩,走到山口時迷了路。敵人們看見
2024-12-13 11:52
【總結】王助哨敵蕩順突槍殺害英雄沖部槍聲知道上當時候殺害英雄消滅全部八路軍埋伏圈四面八方一、讀準字音、讀通句子,標出自然段。二、看課文插圖,找到相應的段落
2024-11-24 16:47
【總結】xiǎoyīnɡxiónɡwánɡèrxiǎo單擊頁面即可演示王二小在干什么?一邊放牛,一邊放哨。王二小,遇到了什么情況?敵人讓他帶路。王二小真的給敵人帶路了嗎?他把敵人帶進了埋伏圈。王二小被敵人殺害了,他真是一個勇敢的小英雄。
2024-12-11 12:07
【總結】“小池塘”課時教學計劃施教日期:年月日教學內(nèi)容3、小池塘共幾課時3課型新授第幾課時1教學目標1、正確、流利地朗讀課文。
2024-11-19 11:01
【總結】25、詠華山程韞娟教學目標:1、學會本課生字,兩條綠線內(nèi)的字只識不寫,讀準字音,把握字形,正確書寫。認識禾字旁和山字旁兩個偏旁。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。教學重難點:1、在朗讀時引導學生抓住“華山真高哇!“充分感受華山的雄偉壯麗,理解古詩。2、培養(yǎng)學生想象能力,感受小寇準的觀察力,以及詩句的精煉與生動。
2024-11-19 11:02
【總結】課題內(nèi)容23孔子游春課型講讀課導學目標1、有感情地朗讀課文,背誦第2、第8自然段。2、理解生字詞,聯(lián)系上下文體會溫文爾雅、從容不迫、深思熟慮等詞語成語的意思。3、體會第8節(jié)中孔子所說的那段意味深長的話語所蘊涵的道理,領會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。導學分析六年級學生已具有一定的閱讀理
【總結】18、鳥島教學目標:1、會寫“類”“育”兩個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受鳥島鳥多、鳥蛋多、鳥窩多的特點,懂得鳥是人類的朋友,從而自覺地愛鳥、護鳥。教學重點、難點:第三小節(jié)是教學的重點。激發(fā)學生愛鳥的思想感情是教學難點。一、導入1.今天我們繼續(xù)學習18課鳥島2.我們已經(jīng)讀過課文了,請小朋友回
2024-11-18 23:21
【總結】第一篇:小英雄王二小的故事 小英雄王二小 “牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了¨¨¨”一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年,優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了一代代人。 尊敬的各位領導、老師、同學們...
2024-10-10 19:49
【總結】小學二年級語文《王二小》教案 【篇一】小學二年級語文《王二小》教案 學習目標 1、認識“王、助”等14個生字,會寫“王、從”等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,從...
2024-12-07 04:20
【總結】《丑小鴨》教案閩侯實驗小學高海燕【教學內(nèi)容】《丑小鴨》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊中的第28課。這篇課文是丹麥作家安徒生寫的一篇童話。文章塑造了一個豐滿的童話形象:面對艱難曲折的生活環(huán)境和前程,他仍然一心一意地追求美好的理想。故事寫得十分感人,貼近兒童生活,符合低年級兒童的心理特點?!窘虒W目標】
2024-11-19 06:15
【總結】課題:14“黑板”跑了課時:第一課時課型:閱讀課教學時間:教學目標1、學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。認識新偏旁“”(“老”字頭)。學習結合上下文理解詞語的意思。2、初步學習積累詞語的一種方法(摘錄成語做書簽)教學準備寫有生字詞的卡片及小黑板。教學流程輔助手段教師活動預設學生活動預