人教版八年級思想品德下冊教學(xué)總結(jié)大全(編輯修改稿)
2024-10-17 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 Review and MidTest 5課時 第八周Unit 6 5課時第九周第十周 Unit 7 5課時第十周第十二周 Unit 8 5課時第十二周第十三周 Unit 9 5課時第十三周第十四周 Unit 10 5課時第十五周第十六周Review and FinalTest 11 課時 第十七周—第十九周第三篇：思想品德八年級下冊第五單元我是中國公民一、公民身份的確認(rèn)：公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。：國籍是一個人屬于某個國家的一種法律上的身份。：我國法律規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。？是的。如果我們的父母雙方或一方是中國公民，我們也在中國的領(lǐng)土上出生，那么我們一出生就是中華人民共和國公民。我國法律不承認(rèn)中國公民具有雙重國籍。二、公民身份的內(nèi)涵表現(xiàn)為四個方面。：通常指憲法和法律規(guī)定公民享有的資格、自由和利益。.公民義務(wù)：通常指憲法和法律規(guī)定公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和不得從事的行為。?第一類：公民的平等權(quán)利第二類：政治權(quán)利和自由第三類：公民的人身自由權(quán)利第四類：公民的社會生活權(quán)利第五類：公民的社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利：第一類：對國家履行的義務(wù)依法服兵役，依法納稅；第二類：對社會的義務(wù)；第三類：對家庭的義務(wù)（1）公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的。（2）公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、相互促進(jìn)的（3）？（1）不得損害他人的合法自由和權(quán)利（2）不得損害國家的，社會的、集體的利益（3）要以合法的適當(dāng)?shù)姆绞叫惺箼?quán)利？.法律鼓勵的積極去做，法律要求的必須去做；法律禁止的堅(jiān)決不做：憲法是國家的根本大法，在為民法律體系中居于首要地位憲法組成部分：序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗國歌國徽首都？？（1）憲法規(guī)定國家生活的根本問題（2）憲法具有最高的法律效力（3）憲法的制定、修改程序比普通法律更加嚴(yán)格？作用（1）憲法嚴(yán)格規(guī)范和限制公共權(quán)力（2）國家和政府負(fù)有保障公民權(quán)利實(shí)現(xiàn)的責(zé)任（3）我國通過建立的權(quán)利和保障體制核心：以憲法為核心內(nèi)容：立法保障和司法保障目的：以確保在司法過程中，公民的權(quán)利能得到公平公正的對待？（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法（2）依法行使公民的監(jiān)督權(quán)利（3）要積極關(guān)心國家管理事務(wù)，有序參與國家的政治生活：批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)：是國家權(quán)力為民服務(wù)的保障，也是維護(hù)憲法權(quán)威的表現(xiàn)第六單元我們的人身權(quán)利？公民的人身自由權(quán)利是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。？人身自由是人們一切行動和生活的前提條件。生命的存在和生命的享有，是公民行使其它權(quán)利的其它，是每個人的最高人身權(quán)益。生命健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利。?(1)法律禁止對公民的身體或住宅進(jìn)行非法進(jìn)行搜查。（2）法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁。5..維護(hù)公民的生命健康權(quán)有何重要意義？（1）生命權(quán)是公民行使其它凄厲的前提，是每個人的最高人身權(quán)益（2）健康權(quán)是我們重要的人身權(quán)利（1）傷害他人生命，要收到法律的嚴(yán)厲制裁（2）傷害他人的健康，包括精神健康，也為法律不容（1）在權(quán)利受到侵害之前，我們應(yīng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己（2）當(dāng)我們遇到損害公民人身自由權(quán)或生命健康權(quán)時我們應(yīng)打“110”報警，通知家人，朋友向社會求助（3）一旦受到侵害，我們應(yīng)當(dāng)懂得依法追究對方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償，我們應(yīng)如何對待他人的人身自由權(quán)和生命健康權(quán)？不侵害別人的人身自由和生命健康。因?yàn)檫@既是道德要求，又是法律要求。？是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)？找出侵權(quán)事實(shí)，找出法律依據(jù)，提出維權(quán)要求？指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密。什么是個人隱私權(quán)?個人隱私權(quán)也叫個人私生活秘密權(quán)，是指公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。我國法律怎樣保護(hù)個人隱私權(quán)？（1）.一般把隱私權(quán)包含在名譽(yù)權(quán)中，擅自公布他人的隱私材料或以書面、口頭形式宣揚(yáng)他人的隱私，致使他人的名譽(yù)受到損害，律師法規(guī)定：律師對于業(yè)務(wù)中接觸到的個人隱私有保密責(zé)任。（2）未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)尊重個人隱私權(quán)包括尊重自己的隱私權(quán)和尊重他人的隱私權(quán) ？第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利？是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利？（1）個人來說，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己（2）從國家的角度來說，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)？（小學(xué)）和初級中等（初中）教育兩個階段，時間跨度共九年，所以也稱為“九年義務(wù)教育”：任何個人和機(jī)構(gòu)不得以任何理由阻止適齡兒童和少年入學(xué)就讀，剝奪他們接受教育的權(quán)利?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》即義務(wù)教育不但要解決適齡兒童和少年有書可讀、有學(xué)可上的問題
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