【總結(jié)】3星星變奏曲1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。凝.望()安慰.()閃爍.()顫.動(dòng)()méng朧()jiāng硬()fù蓋()疲juàn()ní
2025-06-12 02:03
【總結(jié)】16海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)說(shuō)明文語(yǔ)言【說(shuō)明文語(yǔ)言】要求科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。(1)要如實(shí)地反映客觀事物,對(duì)知識(shí)的表達(dá)要科學(xué)和嚴(yán)密,表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)等都要準(zhǔn)確無(wú)誤。(2)要注意運(yùn)用表示修飾限制等作用的詞語(yǔ)。如“基本上”“大約”“一般”等詞語(yǔ)。(3)語(yǔ)言要
2025-11-24 12:08
【總結(jié)】14花兒為什么這樣紅說(shuō)明方法的作用(一)【答題指導(dǎo)】1.舉例子:通過(guò)列舉??的例子,具體寫(xiě)出??的特點(diǎn)(或表面意思),表現(xiàn)??(本段中心句或本文主題),使文章生動(dòng)易懂,有說(shuō)服力。2.作比較:把??和??進(jìn)行對(duì)比,有力地突出??的特點(diǎn)(或表面意思),表現(xiàn)??(本段中心句或本文主題
【總結(jié)】4*樵夫,別砍那棵樹(shù)行文思路及效果【答題方向】1.確定入手角度。(1)從常見(jiàn)的行文線索入手:①以核心人物為線索;②以核心事物為線索;③以核心事件為線索;④以時(shí)間為線索;⑤以地點(diǎn)為線索;⑥以作者的情感變化為線索。理解貫穿文章始終的線索,是找出此類(lèi)題答案的關(guān)鍵。(2)劃分段落層次來(lái)理清思路。記敘文
【總結(jié)】10別了,“不列顛尼亞”五種表達(dá)方式的作用【表達(dá)方式】敘述、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明【五種表達(dá)方式的作用】(1)敘述的作用:①介紹人物的經(jīng)歷、事跡、交代人物的關(guān)系;②交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及其發(fā)展過(guò)程;③概括事實(shí)事例,為文章的議論提供依據(jù);④聯(lián)系故事情節(jié)、過(guò)濾轉(zhuǎn)換上
【總結(jié)】精品資源《星星變奏曲》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1.給下列加點(diǎn)字注音。?顫動(dòng)________???凝望________???安慰________柔軟________???疲倦________???覆蓋________2.這首抒情詩(shī)以
2025-03-25 03:35
【總結(jié)】精品資源第3課星星變奏曲江河作者:張昊課內(nèi)精讀星星變奏曲江河如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明誰(shuí)還需要星星,誰(shuí)還會(huì)在夜里凝望尋找遙遠(yuǎn)的安慰誰(shuí)不愿意每天都是一首詩(shī)每個(gè)字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫動(dòng)誰(shuí)不愿意,有一個(gè)柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)誰(shuí)不喜歡春天,鳥(niǎo)落滿枝頭像星星落滿天空閃閃爍爍的聲
【總結(jié)】11雜交水稻之父——袁隆平擬寫(xiě)一句話新聞標(biāo)題【擬寫(xiě)要求】1.題文一致:標(biāo)題的論斷在新聞中要有充分的依據(jù)。2.一語(yǔ)破的:突出新聞中最新鮮、最重要、最有特點(diǎn)、最本質(zhì)的事實(shí)。3.簡(jiǎn)潔明快:善于概括,經(jīng)過(guò)壓縮,內(nèi)容更精練。第一,錘煉字句;第二,適當(dāng)采用簡(jiǎn)稱。4.旗幟鮮明:①要有明確的是
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)語(yǔ)文《星星變奏曲》教案 《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 九集鎮(zhèn)龍門(mén)初級(jí)中學(xué)李萍 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力目標(biāo): 從感知兩節(jié)詩(shī)中選取的意象,作者渲染的意境和想要表現(xiàn)的主題出發(fā),進(jìn)而學(xué)...
2025-10-15 20:03
【總結(jié)】星星變奏曲江河星星江河,原名于友澤,1949年生,北京人,1968年高中畢業(yè)。1980年他在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》。著有詩(shī)集《從這里開(kāi)始》、《太陽(yáng)和他的反光》等。是新時(shí)期朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之一。他的詩(shī)作中灌注了厚重的歷史感,以《紀(jì)念碑》等政治抒情詩(shī)和古代神
2025-11-08 01:15
【總結(jié)】教案新人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《星星變奏曲》 內(nèi)容預(yù)覽: 3、星星變奏曲 教學(xué)目的: 1、理解朦朧詩(shī)及其審美特征。 2、感知詩(shī)中“星星”的形象,領(lǐng)會(huì)其意味意義。 3、找出比喻句并理解含義...
2025-01-25 06:44
【總結(jié)】同步訓(xùn)練1.給加粗字注音。寂寞()顫動(dòng)()覆蓋()凍僵()2.解釋下列句中加粗的詞。(1)誰(shuí)還需要星星,誰(shuí)還會(huì)/在夜里凝望凝望:________________________________________
2025-11-06 11:30
【總結(jié)】第一篇:3《星星變奏曲》教案 星星變奏曲 江河 教學(xué)目標(biāo) 1.了解朦朧詩(shī)及其審美特征。 2.感知詩(shī)中“星星”的形象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。 3.通過(guò)誦讀,體會(huì)詩(shī)歌的情景、意蘊(yùn)和詩(shī)人的思想感情,理...
2025-10-15 19:38
【總結(jié)】星星變奏曲學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解朦朧詩(shī)及其審美特征。2.感知詩(shī)中“星星”的形象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。3.通過(guò)誦讀,體會(huì)詩(shī)歌的情景、意蘊(yùn)和詩(shī)人的思想感情,理解詩(shī)歌主旨。4.揣摩語(yǔ)言,品味詩(shī)句的豐富內(nèi)涵。5.激發(fā)追求希望和光明的信念。自主學(xué)習(xí)?1.借助工具書(shū)及課下注釋?zhuān)柰ㄕn文,掌握字詞。?2.自查關(guān)于作者
2025-11-08 10:33
【總結(jié)】15雨林的毀滅——世界性災(zāi)難說(shuō)明方法的作用(二)【答題指導(dǎo)】1.列數(shù)字:通過(guò)列舉??的具體數(shù)據(jù),具體準(zhǔn)確地寫(xiě)出??的特點(diǎn)(或表面意思),表現(xiàn)??(本段中心句或本文主題),使文章具體準(zhǔn)確,更有說(shuō)服力。2.打比方:把??比作??,生動(dòng)形象地寫(xiě)出??的特點(diǎn)(或表面意思),表現(xiàn)??(本