【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo):能正確理解定義、命題概念并能準(zhǔn)確地判斷命題2情感目標(biāo):調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心二、教學(xué)重點(diǎn):正確的理解定義和命題概念三、教學(xué)難點(diǎn):命題的判斷方法四、教學(xué)方法:自學(xué)、點(diǎn)撥五、教具準(zhǔn)備:投影儀、幻燈片六、教學(xué)過程教學(xué)步驟導(dǎo)學(xué)問題設(shè)計(jì)教師導(dǎo)學(xué)
2024-11-19 23:01
【總結(jié)】Chapter3Dealingwithtrouble一.教學(xué)內(nèi)容:Chapter3:Dealingwithtrouble[具體過程]一.重點(diǎn)句子:1.Wefollowedthismanhere.我們跟著這個(gè)人到了這。(1)句中follow表示“跟蹤”,用作及物動(dòng)詞,表示“跟蹤某人到某地”用fo
2024-12-05 00:57
【總結(jié)】第十一章小結(jié)與思考班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握定義、命題、基本事實(shí)、和定理等概念2.知道命題的結(jié)構(gòu),會(huì)判斷命題的真假,能寫出一個(gè)命題的逆命題3.能夠?qū)σ恍┟}進(jìn)行證明學(xué)習(xí)難點(diǎn)有條理的進(jìn)行證明教學(xué)過程一、
2024-12-05 08:55
【總結(jié)】積的乘方教學(xué)目標(biāo)[理解積的乘方的由來,掌握積的乘方法則;學(xué)會(huì)并熟練地運(yùn)用積的乘方法則進(jìn)行計(jì)算。通過法則的推導(dǎo)過程形成分析問題、解決問題的能力.激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)21世紀(jì)教育網(wǎng)學(xué)生掌握積的乘方法則;當(dāng)運(yùn)算中有積的乘方、冪的乘方和同底數(shù)冪相乘等多種運(yùn)算時(shí)容易發(fā)生錯(cuò)誤。教學(xué)流程設(shè)計(jì):教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、情
2024-11-19 06:00
【總結(jié)】命題學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知道命題、真命題和假命題的含義,能夠區(qū)分命題的條件和結(jié)論。學(xué)習(xí)重點(diǎn):分清命題的條件和結(jié)論。學(xué)習(xí)流程一:新課探究一.概念,哪些是作出判斷的句子,哪些不是?為什么?(小組合作完成)(1)兩個(gè)直角相等.(2)你參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?(3)如果a=b,b=c,那么a=c.(4)連結(jié)A
2024-11-29 21:47
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形教學(xué)目標(biāo)1、掌握旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念.2、理解旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系.3、會(huì)判別給出圖形是否是旋轉(zhuǎn)對稱圖形或中心對稱圖形.4、會(huì)畫出給定條件的旋轉(zhuǎn)對稱圖形或中心對稱圖形.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)旋轉(zhuǎn)對稱圖形和中心對稱圖形的概念及其應(yīng)用.教學(xué)用具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)流
2024-12-03 11:59
【總結(jié)】集合的運(yùn)算【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、理解交集、并集、補(bǔ)集的概念;2、正確使用符號(hào)“UC,,??”;3、會(huì)用文氏圖來表示交集、并集和補(bǔ)集;4、常用運(yùn)算性質(zhì)及一些重要結(jié)論①ABBAAAAA?????????②ABBAAAAAA????????(3)UACAACAUU?????(4)
2024-12-03 05:10
【總結(jié)】植物的生長和發(fā)育[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力:1)概述種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)2)分析種子的萌發(fā)與外界條件的關(guān)系3)說明種子萌發(fā)的過程4)說出葉芽的結(jié)構(gòu)。2、過程與方法:1)通過解剖觀察種子的形態(tài)結(jié)構(gòu),并嘗試畫出所觀察的種子的結(jié)構(gòu)2)通過嘗試探究外界條件與種子萌發(fā)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)的方法。3、情感態(tài)度
2024-11-29 13:48
【總結(jié)】§兩點(diǎn)的距離公式教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷探求直角坐標(biāo)平面內(nèi)任意兩點(diǎn)之間距離的過程,體會(huì)從特殊到一般,再從一般到特殊的思維方法,掌握兩點(diǎn)之間距離公式。2、學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)形結(jié)合、方程思想以及分類討論等數(shù)學(xué)思想方法。3、會(huì)利用兩點(diǎn)的距離公式解決一些基本的簡單問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):直角坐標(biāo)平面內(nèi)兩點(diǎn)之間距離公式的推導(dǎo)及
2024-11-18 23:18
【總結(jié)】19.5(1)角的平分線(1)教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)角平分線性質(zhì)定理,理解并掌握角平分線性質(zhì)定理及其逆定理;2.會(huì)應(yīng)用性質(zhì)定理及其逆定理解決問題網(wǎng)]3.進(jìn)一步提高觀察、分析、解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):角平分線性質(zhì)定理及其逆定理.難點(diǎn):角平分線性質(zhì)定理及其逆定理的區(qū)別及靈活應(yīng)用.教學(xué)用具
2024-11-19 05:59
【總結(jié)】(2)二次根式教學(xué)目標(biāo)掌握二次根式的性質(zhì)3、4,會(huì)根據(jù)二次根式的性質(zhì)化簡二次根式.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)根據(jù)二次根式的性質(zhì)化簡二次根式.教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)提問:么叫二次根式?二次根式有意義所要滿足的條件是什么??3、回憶另外兩個(gè)二次根式的性質(zhì))0,0(?
2024-12-08 00:46
【總結(jié)】樣本的選取一、教與學(xué)目標(biāo):1、在具體情景中,體會(huì)不同的抽樣可能有不同的結(jié)果,理解樣本必須具有代表性。2、了解抽樣調(diào)查的基本思想是“用局部估計(jì)總體”。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):抽樣調(diào)查與樣本的選取。難點(diǎn):在抽樣調(diào)查中調(diào)查方案設(shè)計(jì)。三、教與學(xué)方法:探究與自學(xué)教學(xué)法四、教與學(xué)過程:(一)、情境導(dǎo)入:
2024-12-05 07:25
【總結(jié)】第3課時(shí)分式的約分總第21課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生明確分式的約分概念和理論依據(jù),掌握約分方法;2.通過與分?jǐn)?shù)的約分作比較,學(xué)習(xí)分式的約分,滲透“類比”的思想方法.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):分式約分的方法.難點(diǎn):分式約分時(shí)分式的分子或分母中的因式的符號(hào)變化.【學(xué)習(xí)過程】(教師寄語:相信自己,一定能行?。?/span>
2024-12-05 02:06
【總結(jié)】直角三角形的判定一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:掌握直角三角形的判定條件,并能進(jìn)行簡單應(yīng)用.過程與方法:通過“創(chuàng)設(shè)情境---實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證----理論釋意---實(shí)際應(yīng)用---探究活動(dòng)”的探索過程,讓學(xué)生感受知識(shí)的樂趣情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生解決的愿望,體會(huì)逆向思維所獲得的結(jié)論.明確其應(yīng)用范圍和實(shí)際價(jià)值.二、重點(diǎn)、難
2024-12-02 23:31
【總結(jié)】已知:如圖,直線AB和CD相交于點(diǎn)O.求證:∠1=∠2.1ABDC21180AOD????2180AOD????1AODAOD???????12????(平角的定義)(平角的定義)(等量代換)(等式的性質(zhì))對等角相等
2024-11-30 11:09