【總結(jié)】小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?我們好幾人工資都是1100元.我的工資是1200元，在公司中算中等收入.我公司員工的收入很高，月平均工資為
2024-11-30 11:07
【總結(jié)】平移教學(xué)目標?經(jīng)歷觀察、思考、分析、概括、抽象等過程，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。?結(jié)合生活中的具體實例認識平移。?探索、理解平移前后兩個圖形的對應(yīng)線段相等以及對應(yīng)點連線平行且相等的性質(zhì)。教學(xué)重點：?從生活中的實例物體的平移抽象出平面圖形的平移，使學(xué)生在觀察、思考、分析、歸納、概括的過程中，體會和感受數(shù)學(xué)
2024-12-08 15:17
【總結(jié)】復(fù)習(xí)引入等腰三角形有哪些特征呢？ABC,（簡稱“在同一個三角形中,等邊對等角”）；、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。（簡稱“三線合一”）,對稱軸是頂角平分線所在的直線(或是底邊的中垂線)。1、在△ABC中，AC=BC,∠B=800,則∠C＝2、等腰三角形的一個內(nèi)角是10
2024-11-30 00:19
【總結(jié)】2021/1/141《梯形》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！2021/1/142總體思路：（一）教材分析（二）關(guān)于教學(xué)目標的確定（三）關(guān)于重難點的確定（四）關(guān)于教學(xué)方法的選用（五）關(guān)于學(xué)法的滲透（六）、關(guān)于教學(xué)過程的設(shè)計（七）、例題與練習(xí)（八）課堂小結(jié)2021
2024-12-08 05:24
【總結(jié)】恩師是人不可缺少的機遇?！玖w林師恩難忘王梓坤?王梓坤，1952年畢業(yè)于武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系，1958年蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系研究生畢業(yè)，獲副博士學(xué)位，1988年獲澳大利亞麥克里大學(xué)名譽科學(xué)博士學(xué)位。他曾任南開大學(xué)教授，北京師范大學(xué)校長，汕頭大學(xué)數(shù)學(xué)所所長，現(xiàn)任北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】命題與證明復(fù)習(xí)本章主要內(nèi)容有定義、命題、證明、反例和反證法1、能清楚地規(guī)定某一名稱或術(shù)語的的句子叫做定義2、對某一件事作出的句子叫做命題；叫做真命題，叫做假命題要說明一個命題是假命題，常用的方法是舉出一個.要說明一
2024-11-27 23:40
【總結(jié)】；你比較贊同哪一種？：（原料、能量來源、場所）：：：：自學(xué)指導(dǎo)：第三章生命的起源和進化第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？追尋生命的起源可是現(xiàn)在卻是生機勃勃，至少生存著200多萬種生物。在感嘆生命美好的同時
2024-11-30 11:05
【總結(jié)】把自己稱為一個“圖形藝術(shù)家”他專門從事于木板畫.在1956年舉辦的藝術(shù)畫展得到了許多數(shù)學(xué)家的稱賞，在他的作品中數(shù)學(xué)的原則和思想得到了非同尋常的形象化.荷蘭藝術(shù)家在“蜥蜴”里，鑲嵌而成的蜥蜴嬉笑地逃離二維平面的束縛到桌面放風(fēng),然后又重新陷入原
2024-11-18 21:11
【總結(jié)】4《有月亮的晚上》王連明教學(xué)目標?1．知識教學(xué)：掌握課文教學(xué)目標中生字的音和形；理解“嘁嘁喳喳、紛亂雜沓、霏霏、纖塵、波光粼粼、涌動、簇擁、肆意揮灑、嬌態(tài)可拘”等詞語的意思。?2．能力訓(xùn)練：熟悉課文內(nèi)容，理解課文的結(jié)構(gòu)和作者的思路。?3．思想情感教育：了解課文中師生間的真摯感情。分析課文：在有月
2024-11-30 03:19
【總結(jié)】變革中的社會?就業(yè)制度的變遷?努力健全社會保障制度?信息融入生活第20課一、就業(yè)制度的變遷表現(xiàn)意義“低工資、高就業(yè)”、“統(tǒng)包統(tǒng)配”的就業(yè)政策勞動部門介紹就業(yè)、自愿組織起來就業(yè)和自謀職業(yè)相結(jié)合的方針勞動合同制勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)和政府促進就業(yè)的方針1．就業(yè)制度變遷
2024-12-08 11:08
【總結(jié)】一次函數(shù)義務(wù)教育課程標準試驗教材八年級（下冊）河北教育出版社一般地，在某個變化過程中，有兩個變量x與y，如果給定x一個值，就能相應(yīng)地確定y的一個值，那么，我們就說y是x的函數(shù).也就是說，函數(shù)即刻畫變量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)模型，這些模型有多種形態(tài)，其中最簡單的一種就是
2024-11-30 14:01
【總結(jié)】一次函數(shù)活動一1.每張電影票售價為10元，如果早場售出票150張，日場售出票205張，晚場售出310張.三場電影底票房收入各多少元？設(shè)一場電影售票x張，票房收入y元。怎樣用含x的式子表示y？關(guān)系式為：y=10x，改變并記錄重物的質(zhì)量，觀察并記錄彈簧長度的變化，探索它們的變化規(guī)律。如果彈簧原長10cm，每
2024-12-08 11:06
【總結(jié)】分式方程教學(xué)目標：1、使學(xué)生更加深入理解分式方程的意義，會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學(xué)生檢驗解的原因，知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法重點難點：1.了解分式方程必須驗根的原因；2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識，提高學(xué)生觀察能力和分析能力。教學(xué)過程：一．復(fù)習(xí)引入解方程：（1
2024-12-08 17:55
【總結(jié)】梯形（1）【教學(xué)目標】3．在簡單的操作活動中發(fā)展學(xué)生的說理意識、主動探究的習(xí)慣，初步體會平移、軸對稱的有關(guān)知識在研究等腰梯形性質(zhì)中的運用形問題來解決的化歸思想【教學(xué)重點、難點】重點：等腰梯形的性質(zhì)定理及其應(yīng)用．難點：“等腰梯形同一底上的兩個底角相等”的證明和例1，都需要添加輔助線，思路不易形成．【
2024-12-03 07:14
【總結(jié)】教學(xué)目標：(一)知識與技能目標：歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程.在簡單的操作活動和說理過程中，發(fā)展學(xué)生初步的合情推理能力，主動探究習(xí)慣，逐步掌握說理的基本方法.，正方形的判別條件.（二）過程與方法目標1、在直觀操作和簡單的說理活動中探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程。2、在簡單說理過程中，發(fā)展學(xué)生的推理能力，使
2024-12-09 08:46
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