兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案(編輯修改稿)
2024-10-17 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：請同學們認真觀察這張圖片，能夠得出哪些信息？ 生：……師：北京有56票，多倫多有22票，那么北京比多倫多多多少票呢？師：北京比多倫多多多少票也就是56比22多多少。求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少應(yīng)該怎樣計算？生：用減法 師：我們列出算式5622=？請大家仔細觀察一下這和我們以前學過的減法有什么不一樣？生：我們只學過兩位數(shù)減整十數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)，這是兩位數(shù)減兩位數(shù)。師：哦，兩位數(shù)減兩位數(shù)，我們還沒有學過哦，可是老師相信你們的能力，請小組之間互相討論，看誰能夠想出好的方法。同桌互相說說，你們是怎樣計算的？指名說說是怎樣計算的，鼓勵計算的多樣法1：口算5020=30法2：列豎式用圖片表示出56，并說明5表示的是5個十，6表示的是6個一。所以5622是指從個位的6中去掉2，、大家觀察后，請考慮怎樣列豎式計算?？偨Y(jié)出的豎式。師：列豎式計算時，我們要注意什么？生：數(shù)位要對齊。師：所以在數(shù)位對齊了之后，我們才能去進行減法計算課堂練習：教材19頁的做一做 2,、20頁的課后練習1題布置作業(yè)：20頁第3題小結(jié)：相同位數(shù)位對齊，從個位開始減，個位減個位，十位減十位第四篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法課型：新授學習目標：使學生在理解算理的基礎(chǔ)上初步掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的計算方法，并能正確計算。培養(yǎng)學生的動手操作能力，發(fā)展學生的思維能力和動手表達能力。培養(yǎng)學生的愛國熱情，同時，學生在自主探索算法的時候體驗成功的喜悅。教學難點：理解兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的算理。教學重點：正確理解兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的算法，并能用豎式正確進行計算。教學步驟：一、復習鞏固口算：50—20=70—30=59—6=二、創(chuàng)設(shè)情境，導入新知師：同學們，你們都知道2008年的奧運會在哪舉辦的嗎？ 生：北京。師：奧運會能夠在北京舉行是我們每一個中國人的驕傲，但是奧運會能夠在北京舉行是一件很不容易的事。你們知道是怎樣選舉的嗎？生：投票。師：沒錯，但還需要先提出申請，再經(jīng)過很多的審核，最后再經(jīng)過大家的投票選舉。就像我們平時選班長一樣，這么麻煩，所以這個機會來的可真是不容易啊。所以我們國家是不是很棒啊？生：是 師：所以我們是不是應(yīng)該為我
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