【文章內容簡介】 敬業(yè)、樂于奉獻的拼勁和韌勁。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協調，努力提高整體功能。四是學校理制度有待進一步健全和完善，深化規(guī)范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。三、深刻剖析原因明確整改措施針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產生的原因，主要表現在：一是對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高。自認為憑已掌握的業(yè)務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。二是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。三是少數干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，實的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。針對查擺出來的問題，認真研究了下一步的整改措施。下一步，我們將從四個方面認真加以整改。一是強化學習教育，以科學的教育教學理論指導學校工作。弘揚理論聯系實際的學風，制定切實可行的學習制度和學習計劃，要求每位干部教師進一步提高學習的緊迫性和自覺性，采取自學與集中學習、業(yè)務學習與政治學習、外出培訓與自我鉆研相結合等多種形式，進行深入系統(tǒng)地學習，并要求每人每年撰寫學習體會不少于兩篇，教學教研論文不少于一篇。真正提高理論水平，增強業(yè)務的能力。二是要求每位干部教師始終高尚的師德，牢固樹立“學為人師，行為世范”的意識，不斷增強投身教育、奉獻教育的熱情，不斷增強高標準、嚴要求、高質量的意識，努力克服工作中的消極情緒，增強將教育教學工作抓細、抓實、抓具體的實干精神，真正實現學校教育教學質量質的飛躍。三是定期或不定期舉行家長開放日活動，增強學校與家長之間的交流和溝通，爭取他們最大的理解和支持。四是進一步強化制度建設，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監(jiān)督制度和考評制度，真正實現用制度規(guī)范行為、靠制度管人的運行機制，實現學校內部管理的制度化、規(guī)范化。第三篇：自我查擺問題五條自我查擺問題8月4—6號進行了專題組織生活會的第一階段：組織學習。通過對會議內容的學習，收獲頗多；同時，也通過與自身思想和工作實際的聯系，發(fā)現了一些問題，經過認真的反思和查對，查擺出了以下幾條，忘日后能有所改進。一、理論的學習和掌握不夠，實踐需要強有力的理論作指導，好的理論也一定可以在實踐中發(fā)揮積極的作用。缺乏理論的學習，這是導致工作中一些細小失誤的根本原因；有些理論雖然學習過，但是領悟的不夠深刻，沒有與自己的實際進行契合的聯系，以至于在實踐的過程中，理論沒有發(fā)揮其應有的作用。對于這一點，深感慚愧，會在日后有所改善。二、深入基層、聯系群眾方面做的欠缺，自己雖然對基層的情況有著一定程度的了解，但是由于日常工作安排的緊張，真正沉下去、坐下來、入基層、到一線，深入調查研究的時間有限，也沒有把改進工作作風提升到強化宗旨意識，樹立群眾觀點和執(zhí)行群眾路線的政治高度進行認識，對基層的了解多半是通過呈現上來的硬性材料進行了解，這樣，導致與基層干部，特別是一線群眾談心不夠，對他們缺乏一定程度上的關切和關注。三、自律意識需要進一步的強化，在工作中有著得過且過的心態(tài)，對細節(jié)的處理不夠認真，偶爾的也會出現應付的心理，感覺自己沒有什么大問題，放松了思想和自我的約束。以后會在“慎微”方面加強自我的修煉和修養(yǎng)?？芍^“小節(jié)失守，大節(jié)難?！保獜男」?jié)上做起，從點滴做起，力爭自己在每一個小節(jié)上獲取大大地進步。四、宗旨觀念樹立的不牢固，日常工作的循規(guī)蹈矩容易讓自身產生一些惰性，影響了自身創(chuàng)造性的發(fā)揮，工作方式上過于簡單和程序化，不求創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，總覺得工作按部就班就好，有著一定的職業(yè)倦怠感，降低了自己的工作標準，沒有將中共中央的指示完全的貫徹到自己的實際工作中，使得學習流于一種形式，沒有將信念根治在自己的腦海中，更沒有讓它指導自己的實踐。五、自我反思做的不好，作為一名年輕的工作者，自身還有很多需要成長的地方，而這些所謂的成長往往都是在不斷的反思中發(fā)生的。關于自我反思做的還差強人意，做完了的工作很少進行及時的自我反饋。以上是通過對會議內容的學習，自己的一些心得和體會，體會的同時也聯系和反思了自己的實際工作狀況。查擺本身就是一個自我反思和剖析的過程，通過這樣的一種形式更加了解了自己的實際，定會在以后的工作中得到改善和提高。第四篇：自我查擺材料自我查擺材料自開展教育活動以來，我對照保持共產黨員先進性的要求，特別是對照共產黨員標準以及“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，聯系自己的思想和工作實際，初步查擺了自己存在的突出問題。一、存在的主要問題1．理論學習不夠，在用理論指導工作、改造自己世界觀方面有差距。沒有注意認真地學習理論，這是導致工作某些方面失誤的一個重要原因。很多時候是敷衍地學習，就事論事，談不上對理論的深刻理解和刻苦鉆研。中央多次強調學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但我沒有認真學習落實。學習理論不夠，是造成個人思想政治素質不適合形勢任務要求的根本原因。對此，深感內疚。②學習理論很少同改造自己的主觀世界相結合，學風不夠端正。錯誤地認為，現在是講實惠時代，誰還講改造世界觀?有時為了工作上回答好遇到的問題，翻找一下理論根據，很少結合自己的思想實際。缺少正確的理論導向是造成我的思想政治素質不完全適應形勢任務要求的根本原因。2．信念不夠堅定，在同以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持一致上有差距，在執(zhí)行黨的路線方針政策上有片面性、盲目性。通過前一段的學習，對這些問題有了明確的認識，堅定了建設社會主義現代化的信心和最終實現共產主義的信念。改革開放意識不強，在適應社會主義市場經濟新形勢、新任務上有差距。工作中習慣老套路、老方法，缺少與時俱進的新思維，缺少創(chuàng)新突破。從個人利益考慮問題多，從全局利益考慮問題不夠。事當先．總是患得患失．替?zhèn)€人打算，而不是從全局利益出發(fā)。3．宗旨觀念樹得不夠牢固，全心全意為人民服務還沒有完全到位。①全心全意為人民服務的宗旨樹得不夠牢固，解決人民群眾生活問題還有差距。在的一些實際問題分析研究得少，對下面出現的過激行為重視不夠，解決不力。②聯系