【文章內(nèi)容簡介】 孤殘兒童等開展多層次、多渠道的“手拉手”活動，通過互送問候、互贈自制小禮品、結(jié)對、等形式的結(jié)隊幫扶，為困難少年兒童送去少先隊組織的溫暖，送去同齡小伙伴的關(guān)愛。深入開展“紅領(lǐng)巾與文明同行”活動。積極引導廣大少先隊員采取服務(wù)、慰問、聯(lián)歡等形式，對孤老戶、殘疾人等群體進行送干凈、送快樂或送溫暖活動，引導隊員們做學習的小主人、做家庭的小幫手、做社區(qū)的小標兵。要深入開展“低碳生活，從我做起”主題實踐活動，引導少年兒童從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，樹立節(jié)約環(huán)保意識，倡導綠色健康的“低碳新生活”。要以“小手拉大手，文明我先行”為主題，引導和發(fā)動少先隊員面向家庭、社會勸導不文明行為，帶動家長和更多的社會人員共同營造文明禮儀的社會氛圍，做到“哪里有紅領(lǐng)巾，哪里就有新風尚”，共同樹立和維護城市文明形象。深入開展“少年兒童平安自護行動”。繼續(xù)以“自護、平安”為主題，開展有關(guān)交通安全、食品安全、防溺水、防火災(zāi)、防控甲型H1N1流感、防控手足口病、防地質(zhì)災(zāi)害等安全教育和自護自救訓練，使廣大少年兒童時時牢記安全，事事注意安全，人人重視安全，珍愛生命，學會生存。引導少年兒童正確甄別網(wǎng)上信息、合理安排上網(wǎng)時間、科學利用網(wǎng)絡(luò)資源，做到倡導網(wǎng)絡(luò)道德、維護網(wǎng)絡(luò)安全。引導隊員正確處理學習、體鍛、上網(wǎng)等各項活動之間的關(guān)系。以“春節(jié)”為主題，少先隊員利用照相機記錄下在寒假期間打動自己的人、事、景物和生活環(huán)境，以及自己眼中或心中的春節(jié)、人文景觀、民風民俗、風味小吃等等，描繪和贊頌社會的發(fā)展變遷和改革開放以來家鄉(xiāng)取得的巨大成就，激發(fā)少年兒童愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。加強學生常規(guī)管理。落實“三制”，人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、常規(guī)管理檢查評比制。繼續(xù)把開學第一個月作為學生常規(guī)教育月，各班要利用班隊會組織學生認真學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，尤其一年級學生要盡快熟悉、適應(yīng)學校生活。加強學生的法制、衛(wèi)生、安全教育，提高學生法制、衛(wèi)生、安全意識。（1）充分利用法制教育報告會、相關(guān)錄像、品德課、班隊會、國旗下講話進行普法教育，使學生知法、懂法、守法，崇尚科學，遠離毒品，抵制邪教，具備明辨是非的能力。（2）將安全教育作為頭等大事來抓，并將其貫穿學校生活的每一天，教育學生遵守交通規(guī)則，不在公路上追逐打鬧，不亂闖紅燈，不到鐵路邊玩耍，愛路護路，愛護交通設(shè)施，教育學生學會自我保護，不到池塘溝河洗澡、不玩火、不吸煙，不進網(wǎng)吧，了解防洪、防震等有關(guān)常識，學會自救、逃生。（3）加強衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，講究飲食衛(wèi)生，講好個人衛(wèi)生，確保健康成長。定期向發(fā)放宣傳材料，建立健全各種檔案。以心理健康教育為切入點，探索心理教育方法。本學年，以“心靈對話”為主題，開展心理健康教育，通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的心理障礙，并及時給予矯正指導，以增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。九月份將進行一次心理健康教育講座。以校園文化建設(shè)為依托，陶冶學生的心靈。充分利用校園現(xiàn)有的文化資源，安排豐富多彩、形式多樣、切合德育教育主題的校園生活，讓廣播、黑板報等成為學生精神生活的依托，了解天下大事，掌握校園動態(tài)，在濃郁的文化氛圍中接受教育、陶冶情操。四、月份工作安排三月份：以文明養(yǎng)成教育為重點，狠抓常規(guī)教育。做好新學期開學工作；開展常規(guī)教育月活動；舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動；組織學生開展三八節(jié)感恩父母和老師活動，舉行《學會感恩》主題班隊會；法制教育講座。四月份：以國情教育為重點，開展“革命傳統(tǒng)教育”活動。清明節(jié)組織師生上山掃墓；進行心理健康教育講座舉行春季田徑運動會五月份：以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點。高質(zhì)量排練好參加市藝術(shù)節(jié)的節(jié)目；搞好慶祝“六一”節(jié)目排練；班主任培訓（班主任工作藝術(shù)、心理健康教育等）。六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。舉行迎“六一”慶?；顒樱慌e辦讀書征文、演講活動；七月份：以熱愛共產(chǎn)黨教育為重點。做好德育工作總結(jié)評選文明學生、文明家庭和先進班集體；召開學生會議，安排好師生暑假生活；制訂下學期德育工作計劃。東村方展禹小學2013至2014學第二學期德育工作計劃第四篇：2010至2011學第二學期德育工作計劃2010至2011學第二學期德育工作計劃 以教育教學改革為動力，以進一步促進中小學德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。德育工作總體目標要全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力實施德育教育，繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育導師制工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。真正實現(xiàn)“教育社會化、社會教育化”德育一體化的德育目標。具體工作安排及措施(一)、德育建設(shè)按照教育局師德建設(shè)工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設(shè)。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等規(guī)定，結(jié)合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。各校要進一步加強班主任隊伍和專兼職管理人員隊伍建設(shè)，強化班主任全日制管理及學校全面統(tǒng)籌的力度，突出抓好學生鞏固率，認真落實好班主任津貼，提高梯次性發(fā)放的準確性和質(zhì)量效果。建立班主任和管理人員問責制。積極設(shè)計開展德育研討、培養(yǎng)、培訓、示范、帶動活動，落實班主任的要求。少先大隊為主體，