一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)大鼓和小鼓2教案人教新課標(biāo)版5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-17 12:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、舞蹈、戲劇、娛樂(lè)等，戲劇中的唱、念、做、打都離不開(kāi)鼓點(diǎn)。（2）成語(yǔ)故事。傳說(shuō)成語(yǔ)“一鼓作氣”，由來(lái)于春秋時(shí)期，齊國(guó)、魯國(guó)兩國(guó)的長(zhǎng)勺之戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)齊國(guó)強(qiáng)大，弱小的魯國(guó)處于危難之中，魯國(guó)的普通平民曹劌挺身而出，指揮作戰(zhàn)。古時(shí)作戰(zhàn)，聽(tīng)鼓聲進(jìn)兵。戰(zhàn)斗開(kāi)始，齊軍擂鼓兩次，士氣減弱，而魯軍此時(shí)斗志旺盛，第三次擊鼓進(jìn)軍追擊，一鼓作氣，終于以弱勝?gòu)?qiáng)打贏了齊國(guó)。被毛澤東同志稱(chēng)為“中國(guó)戰(zhàn)史中弱軍戰(zhàn)強(qiáng)軍的有名戰(zhàn)例”。（3）鼓—在音樂(lè)中的作用。欣賞《春節(jié)序曲》音樂(lè)片斷。學(xué)生說(shuō)說(shuō)鼓的作用；喜慶、熱鬧??。（4）鼓—運(yùn)用于舞蹈之中。欣賞朝族舞蹈《長(zhǎng)鼓舞》片斷。學(xué)生談?wù)劰牡淖饔茫旱妇摺⑽枳嗣??。（5）鼓—在京劇中的運(yùn)用。欣賞京劇《智取威虎山》選段《迎來(lái)春色換人間》前奏。學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)談感受：急促、興奮??五、生活實(shí)踐將學(xué)生分成兩大組，選出隊(duì)長(zhǎng)，舉行擊鼓擂臺(tái)賽。（1）舞獅隊(duì)：學(xué)生兩手互攀肩成一巨龍，一學(xué)生舞繡球逗獅，一學(xué)生用快、慢不同速度擊鼓點(diǎn)。（2）龍舟隊(duì)：學(xué)生模擬賽龍舟場(chǎng)在，作劃龍舟狀，一組學(xué)生擊敲鼓點(diǎn)，互相協(xié)調(diào)配合。（3）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)鼓的認(rèn)識(shí)和感受。生：（喜歡鼓、想敲鼓、知道了許多種鼓，鼓的作用等）師：要求小朋友們回家用圓形的餅干盒、月餅盒模擬鼓敲擊鼓點(diǎn)，感受會(huì)更深。小結(jié)：鼓象征著我們的團(tuán)隊(duì)精神，鼓聲鼓舞人心，鼓舞斗志，給人勇氣和力量、愿中華民族的鼓文化源源流長(zhǎng)！望小朋友們踏著雄壯的鼓點(diǎn)健康成長(zhǎng)！m第三篇：人教版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《大鼓和小鼓》課堂實(shí)錄《大鼓和小鼓》課堂實(shí)錄一、尋找生活中的聲音教師：同學(xué)們好，今天老師要跟大家上一節(jié)有趣的音樂(lè)課，首先讓我們隨著大大和小小一起走進(jìn)音樂(lè)谷吧——（教師播放視頻動(dòng)畫(huà)《聲音的強(qiáng)弱》）學(xué)生觀看視頻。教師：自然界、生活中強(qiáng)弱不同的聲音可多啦，你能想到的有哪些？下面，就跟小伙伴合作，模仿并表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱吧！學(xué)生模仿并表現(xiàn)強(qiáng)弱：雷聲 “ 隆隆” 風(fēng)聲 “嗚??” 小狗 “汪、汪” 小貓 “喵、喵” 撕紙聲 “嘶??”教師：下面讓我們繼續(xù)走進(jìn)音樂(lè)谷，看看大大和小小又為我們帶來(lái)了怎樣的音樂(lè)小知識(shí)呢？我們一起來(lái)看看吧?。úシ乓曨l動(dòng)畫(huà)《強(qiáng)弱記號(hào)》）學(xué)生觀看視頻。教師：下面，我們來(lái)聽(tīng)歌曲《大鼓和小鼓》，想一想，在演唱歌曲時(shí)，哪里應(yīng)該唱的強(qiáng)，哪里應(yīng)該唱的弱？學(xué)生：擂起大鼓咚咚應(yīng)該唱的強(qiáng)些，敲起小鼓嗵嗵嗵應(yīng)該唱的弱些。教師：這位同學(xué)回答的非常好，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大鼓和小鼓的聲音。敲擊大鼓、小鼓，讓學(xué)生在感受聲音強(qiáng)弱的變化。教師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首非常好聽(tīng)的歌曲《大鼓和小鼓》。二、新授（一）聲勢(shì)表現(xiàn)播放歌曲范唱，學(xué)生聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。教師：首先請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)歌曲范唱，想一想歌曲的情緒是怎樣的？ 學(xué)生：歡快、活潑。教師：這首歌曲的情緒是非常歡快、活潑的，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)歌曲，想一想做什么動(dòng)作發(fā)出聲音可以模仿大鼓和小鼓的聲音呢？ 學(xué)生：可以用拍手和跺腳模仿。教師：很好，那請(qǐng)同學(xué)們?cè)?“咚”和“嗵
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