三年級(jí)創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-17 12:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與社會(huì)的資源，這樣才能形成行動(dòng)合力，因此，在學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等方面引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的同時(shí)，還應(yīng)該充分考慮通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭社區(qū)為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，提供必要的支持。發(fā)掘各類(lèi)資源，完善讀書(shū)機(jī)構(gòu)（1）班級(jí)圖書(shū)館。除向?qū)W校借一部份圖書(shū)以外，還要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書(shū)拿出來(lái)共享，把死書(shū)變成活書(shū)，要使班級(jí)藏書(shū)人均不得少于四冊(cè)。除同班之間的交流，還可安排同年級(jí)，同學(xué)段之間的書(shū)籍互動(dòng)。（2）班級(jí)讀書(shū)會(huì)。會(huì)長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)讀書(shū)會(huì)的事務(wù)，宣傳委員負(fù)責(zé)繪制讀書(shū)小報(bào)、圖畫(huà)小書(shū)，宣傳班級(jí)讀書(shū)情況、班級(jí)小書(shū)蟲(chóng)、書(shū)香小隊(duì)活動(dòng)情況等。會(huì)務(wù)委員負(fù)責(zé)讀書(shū)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、討論話(huà)題的確定、活動(dòng)情況等。（3）書(shū)友小隊(duì)。本班讀書(shū)會(huì)有6個(gè)書(shū)友小隊(duì)組成。每個(gè)隊(duì)人數(shù)為8人，各設(shè)組長(zhǎng)一名。全面負(fù)責(zé)小隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。（4）健全活動(dòng)機(jī)制。本班讀書(shū)會(huì)都建立相關(guān)制度，以規(guī)范活動(dòng)行為，做到定時(shí)、定人、定點(diǎn)。使得每一次活動(dòng)都能正常有序地進(jìn)行。開(kāi)展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情（1）挑戰(zhàn)行動(dòng)。每月選取讀書(shū)典型，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)一批優(yōu)秀讀書(shū)小隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)“讀書(shū)郎”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并授以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（書(shū)籍等）。班級(jí)讀書(shū)會(huì)要發(fā)動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)的號(hào)召，鼓勵(lì)人人確定自己的讀書(shū)目標(biāo)、超越對(duì)象，制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。（2）月月書(shū)會(huì)。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動(dòng)，共讀一本書(shū)，并圍繞這本書(shū)展開(kāi)一系列活動(dòng)。提供全面保障，鞏固讀書(shū)成果。（1）保證時(shí)間。每天二十分。每天中午12點(diǎn)10分后的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生在書(shū)海中徜徉。每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益。每天開(kāi)放本班圖書(shū)館。教師值班，學(xué)生值日，放便學(xué)生閱讀和借書(shū)。家庭閱讀三十分。盡量減少重復(fù)、無(wú)效、無(wú)意義的課外作業(yè)，把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。（2）專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)。內(nèi)容指導(dǎo)：除了學(xué)校每周的“源源之聲”，開(kāi)辟“好書(shū)大家讀”欄目之外，由本班的讀書(shū)會(huì)來(lái)介紹優(yōu)秀書(shū)籍。班級(jí)的“讀書(shū)角”設(shè)立專(zhuān)欄“好書(shū)大家讀”，以圖片和文字的形式介紹優(yōu)秀作品。方法指導(dǎo)：閱讀指導(dǎo)課——激發(fā)閱讀興趣，傳遞閱讀方法，開(kāi)拓閱讀視野。閱讀匯報(bào)課——每周都安排專(zhuān)人執(zhí)教，交流閱讀體會(huì)，分享閱讀收獲，展示閱讀成果。附表表一：圖書(shū)管理員值日表表二：書(shū)
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