上塘小學地震演練方案(編輯修改稿)
2025-10-17 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。四、演練安排內(nèi)容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練對象：全體師生。時間：2011年10月12日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在10月13下午第二節(jié)課。三、演練準備使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。組成相關工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。授課教師的職責：（班主任）①、“地震警報”（三聲短鈴）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。（3）吳國臣，陳士玉：負責撤離后的場地指揮（4）疏散引導組：全體班主任職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。六、演練程序(一)啟動程序：總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，石羊小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)教室內(nèi)應急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲短鈴）。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。2分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長鈴）。老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（一聲長鈴）。每班靠前門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。學生在老師帶領下有秩序從班機向外面撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。撤離次序：二年級、四年級一年級、五年級三年級、幼兒班學生疏散時走廊、門口安全負責人如下：走廊：陳士森門口：周微微負責走廊和門口的教師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。七、演練總結請校領導總結講話，并宣布演練結束。第三篇：小學地震演練方案洪善小學地震逃生演練方案一、指導思想為更好地落實縣教育局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，通過緊急防震逃生（疏散）演練，讓全體師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、時間、地點、內(nèi)容、對象:演練時間:2013年 03月21日地 點:教學樓內(nèi) 容:情景模擬:全校師生在教室里（同時教育學生在課間發(fā)生地震怎么辦），遇到突發(fā)較強的地震時（演練時以學校報警信號為準）。對象:洪善小學全體師生三、演練具體安排:（一）、成立地震演練指揮部總 指 揮: 何江漢副總指揮: 龔勁松
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1