送別教學設計(編輯修改稿)
2024-10-17 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么在上世紀,我們的前輩在學校唱的歌曲叫什么呢?(引入學堂樂歌)簡介學堂樂歌。活動2【講授】送別(三)學唱歌曲發(fā)聲練習。1)復習升記號“”,劃拍聽琴聲。學生分組自學旋律,老師指導(引導學生用科爾文手勢練習。)2)用“Wu”哼唱旋律。注意氣息要穩(wěn),聲音要柔和。出示歌曲,請孩子們聽老師唱一遍,感受歌曲的情緒、速度,。師:同學們,聽了音樂,說說給了你什么感受? 生:傷感。師:是的,這首歌曲完美的抒寫了人生離合的真實體驗和世間永存的執(zhí)意真情,所以聽起來有一點傷感。,你知道是什么意思嗎?(,當出現(xiàn)Fine時至Fine記號處結(jié)束。)再聽歌曲,學生劃拍感受歌曲節(jié)拍。(請同學們再聽一遍歌曲,并跟著音樂劃拍。)活動3【活動】送別請同學們跟著老師的琴聲輕唱下面的旋律(出示齊唱部分),注意聲音位置和氣息要保持穩(wěn)定。出示二聲部旋律,請各組跟著小組長一起唱唱自己的聲部,老師分組指導,特別是低聲部2的演唱。學生加入歌詞分組練習,老師指導。觚:古代飲酒用的青銅器。跟著老師的伴奏演唱合唱部分。出示完整歌曲,聽范唱,注意歌曲的情緒。跟著老師的琴唱這首歌曲,注意在演唱的時候要用自然圓潤的聲音演唱,演唱自己聲部的同時注意傾聽另一個聲部,不要喊叫。跟著伴奏音樂演唱。1老師想請幾位同學來擔任領唱,有誰愿意嗎? 活動4【測試】送別四、總結(jié)同學們,能說說這節(jié)課你學到了什么呢?是的,我們了解了學堂樂歌,學唱了李叔同的代表作《送別》。這首歌曲完美地抒寫了人生離合的真實體驗和世間永存的執(zhí)意真情,從而使這首歌成為不朽的經(jīng)典之作。在我們的生活中將會遇到很多的離別,離別是悲傷的,在這里老師真誠地希望同學們珍惜我們現(xiàn)在的師生情、同學情,在學習和生活中少一點沖動與矛盾,多一點寬容與幫助,做出自己的努力,也讓我們將來的離別不留遺憾。在《友誼地久天長》的音樂聲中結(jié)束這節(jié)課。第三篇：送別教學設計《送別》教學設計連鎮(zhèn)鎮(zhèn)程莊小學莊園園教學目標：了解學堂樂歌的有關知識，認識詞作者李叔同。學唱學堂樂歌《送別》。引導培養(yǎng)和激發(fā)學生對音樂之美的欣賞能力和感悟能力。教學重點：了解李叔同。學會背唱《送別》。教學難點：準確把握歌曲音準節(jié)奏。能夠在演唱歌曲的同時，體會戀故傷別的感情。教學準備：電子琴、多媒體課件 教學過程：一、導入（猜歌名）播放校園歌曲《上學歌》、《童年》。今天我們要學習的新課也是一首校園歌曲，也可稱作“學堂樂歌”。同樣這首曲子還是一部老電影《城南舊事》的主題曲。介紹學堂樂歌?！皩W堂樂歌”是我國20世紀初新式學堂里開設的“樂歌”課和音樂課教唱的原創(chuàng)歌曲。這此歌曲的曲調(diào)一般來自于日本、歐洲、美國，由中國人用中文重新填詞而成。李叔同就是“學堂樂歌”的代表人之一。認識作者李叔同。又名弘一法師。第一個向中國傳播西方音樂的先驅(qū)者除音樂
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