蹦蹦跳跳課后反思(編輯修改稿)
2024-10-17 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們自己去準(zhǔn)備，這樣可以培養(yǎng)孩子們的多種能力，如購買的能力、人際交往的能力、對(duì)材料的選擇能力等等。這個(gè)內(nèi)容我已在兩個(gè)班上過：前一班是孩子們自己準(zhǔn)備的材料：有的是用蠟光紙裁成的長紙條（無韌性，彈不起來），普洱茶生茶的泡法有的是用掛歷紙裁成的紙條，有的帶了大張的紙?jiān)谡n堂上裁，有的干脆不帶來。這樣有優(yōu)勢也有問題，并且弊大于利。優(yōu)勢就是：①材料不一樣，制作 出的東西有新意；②寬窄沒有統(tǒng)一規(guī)定，小玩偶身上的紙彈簧就有粗有細(xì)，有長有短，看起來很生動(dòng)。但問題也隨之而來：①通過比較，學(xué)生能認(rèn)識(shí)什么樣的紙適合做這樣的玩具，什么樣的紙不適合做，能從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但是當(dāng)堂制作 的玩具卻玩不起來，這不是令人遺憾的事嗎？②課堂上裁紙條，受工具場地限制，裁出的紙條不整齊，影響制作 效果；③更重要的是影響統(tǒng)一的進(jìn)度，有的都做完了，還有的正在裁紙條。試想一下，這樣的課堂效果會(huì)好嗎？后一個(gè)班的材料全是我準(zhǔn)備好了發(fā)給學(xué)生的，優(yōu)勢是：進(jìn)度統(tǒng)一，制作 出的小玩具色彩鮮艷。但這樣做，容易讓學(xué)生制作 出的小玩具太過于一致，不利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，也牽扯了老師大量的時(shí)間和精力，還動(dòng)用了學(xué)校老師的辦公經(jīng)費(fèi)。因此，我將這一問題提出來，希望各位同仁能共同積極想辦法，解決這一長期困擾我們的問題。第三篇：體育活動(dòng)蹦蹦跳跳教學(xué)名稱：體育活動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容：蹦蹦跳跳教學(xué)目標(biāo)：。要求幼兒掌握雙腳屈膝跳的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：：、輪胎、軟墊各若干，桌子兩張。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。（帶幼兒沿場地小跑一圈后）：今天我們又來學(xué)新的本領(lǐng)哦，所以做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候一定要認(rèn)真。：（3分鐘）二、基本活動(dòng)。（7分鐘）⑴.教師：你們知道誰最喜歡蹦蹦跳跳?。浚ㄓ變夯卮穑┫氩幌胫牢业目捶?？我覺得你們最喜歡蹦跳，剛才老師帶你們跳的時(shí)候你們開心的不得了。你們看，對(duì)面有許多小紅旗，誰能想辦法通過這些障礙，到了對(duì)面就可以拿到小紅旗。拿到了紅旗要馬上回到老師這里，好，出發(fā)！。⑵.幼兒自由選擇通過各種不同的障礙。⑶.請幼兒說說自己是怎么通過障礙的，并進(jìn)行展示。（20分鐘）⑴.教師：所以我就說你們最愛跳了，因?yàn)槟銈儎偛糯蠖鄶?shù)是跳過去的。就在你們跳的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小朋友的動(dòng)作和別人的不一樣（請這個(gè)幼兒再跳一次），（或者說：如果我跳，你們猜我會(huì)怎樣跳？我是這樣跳）這個(gè)動(dòng)作比其他動(dòng)作要難一些。我們也來學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作怎么樣？ ⑵.教師示范，請幼兒示范。大家一起來說說這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該怎么做。（師：好，我們請xx再來跳一次。對(duì)，就是這樣跳，這叫雙腳屈膝跳。看我跳。誰能說說這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該怎么做？ ⑶教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。⑷幼兒原地練習(xí)雙腳屈膝跳。⑸.全體幼兒分四組練習(xí)雙腳屈膝跳過 米高的橡皮筋。⑹橡皮筋高度升高，幼兒練習(xí)。師：現(xiàn)在高度升高了，還能跳嗎？（幼兒答）好，勇敢?、讼鹌そ钤黾訉挾?，幼兒練習(xí)。師：現(xiàn)在更難了，還能跳嗎？（幼答）我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友全是勇者哦!⑻游戲：奪寶奇兵。幼兒分四組，每組第一名幼兒聽信號(hào)出發(fā)，跳過小溝，鉆過山洞，拿到一個(gè)球后從旁邊返回隊(duì)伍拍下一個(gè)幼兒的手，下一個(gè)幼兒接著出發(fā)，依次輪完最后一個(gè)幼兒，先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝（發(fā)給獎(jiǎng)品）。（10分鐘）⑴.教師：除了剛才我們做過的跳躍的動(dòng)作，平時(shí)我們還有哪些動(dòng)作也是跳的？除了一個(gè)人跳，你們有沒有試過兩個(gè)或者幾個(gè)人一起跳？（幼兒做各種跳的動(dòng)作）好，老師準(zhǔn)備了一些器械，大家分組玩，記住一定要注意安全。⑵.幼兒分組活動(dòng)，教師巡回觀察。三、結(jié)束活動(dòng)幼兒做放松活動(dòng)（清晨）第四篇：蹦蹦跳跳教案湘版美術(shù)二年級(jí)下冊第８課教案蹦蹦跳跳教學(xué)目標(biāo)，了解紙彈簧的形態(tài)特征。，創(chuàng)作有趣的玩偶形象。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：如何制作紙彈簧玩具。難點(diǎn)：。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：白色紙彈簧若干個(gè)，彩色紙條若干條，彈簧玩具２個(gè)，紙彈簧玩具７個(gè)，
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