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正文內(nèi)容

魏書生教學工作漫談有感[合集五篇](編輯修改稿)

2024-10-17 12:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 揚真善美。歌頌心靈美的人,歌頌美好的事,這便起到了教人愛美的作用?!倍谖覀兊默F(xiàn)實教學中天天要學生寫日記卻從某種程度上增加了學生的作業(yè)負擔,幾乎很少學生可以有時間寫教師布置的日記,而對自己的總結(jié)又是必須的,對此,我不知道該如何平衡學生的時間,需向各位同仁探討?第三篇:《魏書生教學工作漫談》有感(模版)讀《魏書生教學工作漫談》有感張蕾《魏書生教學工作漫談》一書,以前只是聽說,現(xiàn)在終于可以拜讀了。讀魏書生的書,與其說是學習,不如說是享受,我讀著魏老師的文字,領略著魏老師的智慧。一、做一個富有人格魅力和有感召力的教師。1.以身作則。魏書生和學生一起學習和生活。做事都是以身作則。比如每天做100次的仰臥起坐、俯臥撐。當然不是要求我們的老師也這樣做,我們的老師在工作中能以身作則的地方很多,我們要善于發(fā)現(xiàn),盡量要以身作則。比如勞動,比如做早操,比如行為習慣、禮貌待人,比如學習工作的態(tài)度和行為等。以身作則學生才能信服你。2.民主管理。班主任要有公仆之心。是為學生服務的。教師不是一味的發(fā)號施令、維持秩序,或是做一個保姆。要讓每個學生成為自己的助手,成為班級的主人。班級里每一件事都由班級學生舉手表決。同樣要建班級管理的制度:一日常規(guī)、一周常規(guī)一月常規(guī)、學期常規(guī),來保障事事有人做,人人有事做,事事有時做,時時有事做。再一是監(jiān)督,由學生相互督促,自我督促。最后是反饋,不要一有事就馬上打小報告。反映到班主任那里。學生自己和班委會要先要學會自己處理出現(xiàn)的問題和相關(guān)事務。不能解決的再由班主任解決。學生在班級中可以自薦某個職務。我看其中關(guān)鍵是讓學生明白做班干部的意義和榮譽感,樹立班干部的威信。這樣才能讓班干部做的起勁,學生接受管理也心服口服。做一個富有人格魅力和有感召力的教師不單靠有學識、能力、榮譽、職位,還要以身作則、科學管理,做讓學生信服的事,說讓學生信服的話。二、做一個樂于學習、勇于實踐、善于的反思和創(chuàng)新的老師。讀完魏書生的這本書,我有一個非常強烈的感覺,這個人點子多,辦法新穎,有實效。但是我們要明白一個道理,那就是他工作的思路清晰,方法科學,這得益于他深厚的理論功底,并且他敢于做試驗,遇到困難不退縮,而是想辦法去克服和改進,他是一個真正在實踐教育理論的教育實踐家。我們來反思一下我的教育教學實踐,一年又一年在做著重復的勞動,工作平淡沉悶,產(chǎn)生的新問題可能還是去年的老毛病,我們的精神追求還處在初級階段。在平時的教學工作中,要想更有效地提高教學效率,不僅要有方法教育學生,最重要的是調(diào)節(jié)自身情緒,精神飽滿地去上每一堂課。有時,課堂發(fā)生意外事件的時候,我總會火冒三丈,讀了《教學工作漫談》后,知道了教師要命令自己先不要發(fā)火,設法用巧妙的方法解決突發(fā)事件,這樣還能激發(fā)學生學習興趣,從而促進教學。而且會使自己提高笑對人生的能力。二、多改變自己,少埋怨環(huán)境在《多改變自己,少埋怨環(huán)境》一文中,魏老師提到“埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教育,常常是我們自己方法少。”是的,在“我與班集體建設”中,我更深刻地感受到了魏書生這句話的含義。我在班主任工作的實踐中千方百計改變自己的教育方法,以利于學生身心健康活潑地發(fā)展。環(huán)境有時候不是我們個人所能改變的,抱怨環(huán)境很投勞,與其在抱怨中苦惱掙扎,不如換個角度改變自己,改變自己的心態(tài),挖掘自身的潛能,適應環(huán)境,笑對人生。笑,是自我的釋懷;笑,是對待人生的態(tài)度;笑,是一種品質(zhì)。笑,能使人變的豁達開朗。五、培養(yǎng)自信心從揚長開始魏老師提到“在犯錯誤的學生面前,困難的不是批評,不是指責,更不是數(shù)落他的一系列錯誤,而是找出他的錯誤的對立面——長處、只有找到了長處,才算找到了錯誤的克星,才幫他找到了戰(zhàn)勝錯誤的信心的根據(jù)地?!彪y能可貴,魏老師對待犯錯誤學生的豁達態(tài)度。魏老師用豁達的態(tài)度發(fā)現(xiàn)了學生的長處,為學生自信心的培養(yǎng)提供了良好基礎。如果,我們在日常教學工作中也能像魏老師那樣,用豁達的態(tài)度對待學生,將會有多少學生重拾自信,鼓起學習的勇氣。教師要努力改變自我,塑造良好的形象,擁有較高的素質(zhì)。人的能力是有限的,不可能萬事即成,面面發(fā)展,當你在某一點上發(fā)力,擦出火花,你可能就刷亮了別人的眼睛。作為新一代
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