【總結(jié)】孟子《孟子》簡(jiǎn)介《孟子》是先秦諸子杰出的散文著作,內(nèi)容包括孟子的政治學(xué)說、政治活動(dòng)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)?!睹献印放c《論語》同是語錄體散文,但與《論語》相比,它篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容也更具體,描繪也更細(xì)致?!睹献印繁扔鳒?zhǔn)確形象,說理深刻透徹。孟子主張“性善論”,他認(rèn)為人的本心是美好的,是善良的。
2024-11-22 04:30
【總結(jié)】第一篇:《魚我所欲也》教案 《魚我所欲也》教案設(shè)計(jì) [教學(xué)目的] 1、積累文言字詞,品味語言情致。 2、理解作者思想,思考現(xiàn)代人生。 3、訓(xùn)練語言思維,強(qiáng)化朗讀背誦。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 1...
2024-11-15 23:38
【總結(jié)】選擇抉擇魚我所欲也︽孟子︾孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時(shí)期,他繼承和發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主。他提出“民貴君輕”、反對(duì)掠奪性戰(zhàn)爭(zhēng)等
2024-11-09 22:27
【總結(jié)】第一篇:魚我所欲也教案 魚我所欲也 教學(xué)目的: 知識(shí): 能力:、明白的翻譯文句,對(duì)比鮮明,說理透辟的論證方法 德育:“舍生取義”思想的進(jìn)步性及其現(xiàn)實(shí)意義。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 。 。教學(xué)...
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】魚我所欲也孟子魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。熊掌:熊的腳掌,古人認(rèn)為是珍貴的食品。得兼:即“兼得”,同時(shí)獲得。兼,同時(shí)進(jìn)行幾件事或據(jù)有幾樣?xùn)|西。得:得到。舍魚而取熊掌者也?。哼x取。魚,是我所想要的,熊掌,也是我所想要的,如果這兩種東西不能同時(shí)都得到的話,我就
2024-11-19 10:35
【總結(jié)】孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時(shí)期,他提出“民貴君輕”、對(duì)人民作一定的讓步、反對(duì)掠奪性戰(zhàn)爭(zhēng)等主張。為此,他到各國去游說諸侯,反對(duì)“霸道”,提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君
2024-11-27 23:34
【總結(jié)】魚我所欲也九年級(jí)語文下冊(cè)生與死,義與利是自古以來人民議論的人生課題。1.默讀課文,對(duì)照注釋掃除語音障礙。2.齊讀全文。3.自讀課文,參考注釋理解文章大意,有不懂之處(字、句)可以勾劃出來,準(zhǔn)備進(jìn)行質(zhì)疑;有特別欣賞的語句也請(qǐng)勾劃下來,準(zhǔn)備進(jìn)行交流。4.說說這篇文章的大概意思
2024-11-28 00:16
【總結(jié)】第一篇:魚我所欲也說課稿 《魚我所欲也》說課稿 各位老師同學(xué),大家好!今天我說課的題目是《魚我所欲也》。下面,我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等五個(gè)方面進(jìn)行說課。 一、說教材 1、教...
【總結(jié)】第一篇:《魚我所欲也》練習(xí)題(定稿) 《魚我所欲也》同步訓(xùn)練 一、基礎(chǔ)知識(shí)。 1、本文選自《》,是孟子及其門人所作,儒家經(jīng)典著作之一。他的政治主張是,他認(rèn)為人之初。 2、給加粗的字注音并解釋。...
2024-11-28 01:44
【總結(jié)】9魚我所欲也(教案) 知識(shí)與技能 ,擴(kuò)充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。 ,領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)涵。 過程與方法 、品味《孟子》散文的語言特色。 、正反對(duì)比或比喻說理的方法,理解作者的...
2025-04-01 22:01
【總結(jié)】比較閱讀一.[甲]魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者,則凡可以避患者何不為也!由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有
2025-06-29 06:30
【總結(jié)】第一篇:《魚我所欲也》練習(xí)題及答案 《魚我所欲也》練習(xí)題及答案 《魚我所欲也》練習(xí)題及答案1 欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼...
【總結(jié)】19魚我所欲也教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞,擴(kuò)充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。2.了解孟子的道德主張,領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)涵。能力目標(biāo)1.強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練、品味《孟子》散文的語言特色。2.把握古人運(yùn)用具體事例、正反對(duì)比或比喻說理的方法,理解作者的觀點(diǎn)。德育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生正確選
2024-08-14 01:08
【總結(jié)】 《〈莊子〉故事兩則》教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、積累文言詞語,理解兩則故事的寓意。[來源:] 2、感知莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)上的差異。 教學(xué)重點(diǎn): 1、理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事...
2025-04-05 06:08