班級期末考試質量分析小編整理(編輯修改稿)
2024-10-17 08:48 本頁面
【文章內容簡介】 2013—2014學第一學期期末考試已經(jīng)圓滿結束了，在學校各位領導的帶領下，在八(2)班全體任課教師的共同努力下，我班的成績有了些進步。為了切實找準我們的差距所在，使我們班在這個學期成績有所提升，我對本次考試情況進行了深入的分析。一、基本情況分析我班進入年級前10名的有2人，第11名到第20名的有4人，第21名到30名，10人。雖然第一名保持了月考及期中考試以來的第一名，另外22名學生有了進步，但是，好學生的差距很大，第40名與第一名差151分。再次就是缺少中堅力量，這一點在剛接這個班時就發(fā)現(xiàn)了這一情況，雖然也施行了抓兩頭帶中間的辦法，但從這次考試結果看，極不樂觀，低分的學生的分數(shù)偏低，又缺少中間力量，因此導致了全班平均分極低的現(xiàn)狀。二、考試成績的反思學生學習缺乏主動性，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，平時不能緊張的投入到學習之中，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。如語文的生字、古詩詞，數(shù)學的基本計算，英語的單詞拼寫，以及政治、歷史、地理、生物學科知識點等,這些最基礎的知識都沒有記住。并且這些學生的書寫習慣、上課認真聽講的習慣、課前預習和課后及時復習的習慣、按時完成作業(yè)的習慣等，這些良好的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成。三、整改措施首先要繼續(xù)加強對學生的思想教育。從嚴管理，繼續(xù)做好問題學生的思想工作，調動學生學習積極性和學習愿望。抓好學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育。抓好分層教學，使得各個層次的學生都能取得進步。讓每個學生每天背誦一遍自己的座右銘及個人奮斗目標，找準自己努力的方向。養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，培養(yǎng)勤奮學習的良好風氣。加強家校聯(lián)系，及時與家長溝通，共同教育好學生。重新安排了小組，師友合作，成立互助小組，讓優(yōu)等生幫助后進生，優(yōu)秀小組幫助落后小組，以求共同進步?？傊@學期，我將從細處著手，精細管理，力爭使我班成績有所突破。第四篇：七年級班級期末考試質量分析20142015學第一學期7年2班期末考試質量分析在學校統(tǒng)一組織安排下，初一年級于12月27日對全體學生進行了期末考試，達到了預期效果。一、考試組織情況分析：本次考試前，任課教師都做了充分的復習準備，我做了細致的考前動員，強調了考
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1