初中歷史經(jīng)典研修故事(編輯修改稿)
2024-10-17 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還包括“就古評古”、“據(jù)往知來”、“以古證今”、“中外相鑒”等涵義?！氨本煷蟀妗毙陆滩膭h繁就簡，給教學(xué)中“談古論今”提供了廣闊的空間。在教學(xué)實(shí)踐中“談古論今”也具有某種社會實(shí)踐的意義，對于學(xué)生主體地位的確立，形成一個啟發(fā)式、生動活潑的課堂教學(xué)局面，引導(dǎo)學(xué)生探索現(xiàn)實(shí)具有重要作用。第二篇：初中歷史研修心得初中歷史研修心得上傳: 王小蘭更新時間：2012519 20:55:07 本次，我有幸參加了江西教師網(wǎng)組織的修研學(xué)習(xí)，感覺收獲頗多！研修中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)的教育理念，并與眾多優(yōu)秀教師一起討論交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又與他們一起進(jìn)行了課例研修，受益匪淺！一．提高了自身師德素養(yǎng)。通過研修，我的思想素質(zhì)得到了一定提高，同時，通過學(xué)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)了自身的不足并積極改正，有一種脫胎換骨之感。二．不斷學(xué)習(xí)理論知識，并用之實(shí)踐。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，使之為我的教學(xué)工作服務(wù)。在研修中，我把自身對歷史學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)檠行薜恼n例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。三．注重自己的專業(yè)成長。做一個終生學(xué)習(xí)的歷史教師?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！苯處熓墙逃闹饕Y源，教師隊(duì)伍的建設(shè)、教師整體素質(zhì)、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，適應(yīng)改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。制作切實(shí)可行的專業(yè)發(fā)展方案，從三方面發(fā)展自己：立德、立行、立言。，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。做一個開放型的、研究型的教師。閉門造車是難成大器的，教師要快速成長，必須開放自己。海納百川，有容乃大。通過這次學(xué)習(xí)認(rèn)識了來自江西各地的骨干教師、名師，相信這將為我們帶來強(qiáng)大的優(yōu)化資源，我們一定要利用這個平臺交流學(xué)習(xí)不斷提升。只有研究才能促使教師從教書匠轉(zhuǎn)化為能師，甚至是名師。所以學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師應(yīng)努力進(jìn)行課題的研究，深入思想，提升能力研修即將結(jié)束，學(xué)習(xí)仍將繼續(xù)。通過本次學(xué)習(xí)我更明確了今后的方向，堅(jiān)定了為教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心。第三篇：初中歷史研修總結(jié)初中歷史研修總結(jié) 武寧縣東林學(xué)校 周后江我是一名新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，特別是對開卷考試下的歷史教學(xué)感覺很難抓住重點(diǎn)，本次，我有幸參加了農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感覺收獲頗多！培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念，并與班上眾多優(yōu)秀教師一起討論交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又與他們一起進(jìn)行了課例研修，受益匪淺！一．提高了自身師德素養(yǎng)。通過研修，我的思想素質(zhì)得到了一定提高，同時，通過學(xué)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)了自身的不足并積極改正，有一種脫胎換骨之感。二．不斷學(xué)習(xí)理論知識，并用之實(shí)踐。我努力把學(xué)習(xí)
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