父親和鳥(niǎo)第三次教案(編輯修改稿)
2024-10-16 20:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出我說(shuō)的話。２、練讀人物對(duì)話： ⑴學(xué)生自主朗讀。⑵聽(tīng)老師示范朗讀。⑶同桌分角色讀對(duì)話內(nèi)容。３、體會(huì)感情：⑴小組討論交流，教師巡視，要求小組成員全員參與，達(dá)到合作學(xué)習(xí)的目的。⑵學(xué)生匯報(bào)，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。４、通讀全文，讀中感悟：指導(dǎo)學(xué)生在讀文中感受父親的知鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)；體會(huì)“我”的天真及護(hù)鳥(niǎo)。四、課堂總結(jié)第三篇：《父親和鳥(niǎo)》教案《父親和鳥(niǎo)》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)陳玉蓉一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固生字詞語(yǔ)，理解“喃喃、快活、望了望、聞了聞”等詞語(yǔ)的意思，能用“快活”說(shuō)話。體會(huì)“父親”的愛(ài)鳥(niǎo)之情和“我”的護(hù)鳥(niǎo)心愿。重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固生字詞語(yǔ)，理解“喃喃、快活、望了望、聞了聞”等詞語(yǔ)的意思，能用“快活”說(shuō)話。難點(diǎn)：體會(huì)“父親”的愛(ài)鳥(niǎo)之情和“我”的護(hù)鳥(niǎo)心愿。二、教學(xué)過(guò)程（一）快樂(lè)熱身，喚起熱情多媒體課件出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)復(fù)習(xí)生字詞： 霧蒙蒙喃喃氣味濃濃 熱騰騰瞬間獵人黎明復(fù)習(xí)上節(jié)課提出的三個(gè)問(wèn)題，找出三句相關(guān)的句子。（1）、父親“知鳥(niǎo)”：父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了望，用鼻子聞了聞。他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)?！保?）、父親的“快活”： 我知道父親這時(shí)也最快活。（3）、“我”的“高興”： 我真高興，父親不是獵人。（二）潛心讀文，深入研讀體會(huì)父親知鳥(niǎo)。品讀句子: 父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了望，用鼻子聞了聞。他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)?！碧釂?wèn)：父親怎么知道林子里有不少鳥(niǎo)？請(qǐng)學(xué)生做一做“望了望”“聞了聞”的動(dòng)作，理解詞語(yǔ)意思。讓學(xué)生讀讀5－8段，說(shuō)說(shuō)父親望見(jiàn)了什么？聞到了什么？抓住“喃喃”一詞，理解“喃喃”的意思，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生讀父親說(shuō)的話。體會(huì)父親的快活。品讀句子：我知道父親這時(shí)也最快活。請(qǐng)學(xué)生自由讀讀句子912自然段，思考：父親為什么這么快活？ 要求學(xué)生用上“快活”說(shuō)句子，理解“快活”的意思。請(qǐng)學(xué)生讀出父親的“快活”。體會(huì)作者的高興。品讀句子：我真高興，父親不是獵人。引導(dǎo)學(xué)生思考，如果這樣的父親是獵人，會(huì)怎樣？引導(dǎo)學(xué)生討論：難道我僅僅高興父親一個(gè)人不是獵人嗎？我心里還有更大的愿望，你知道嗎？（三）積累運(yùn)用，拓展延伸 想一想，說(shuō)一說(shuō)借助課件展現(xiàn)故事內(nèi)容，引導(dǎo)對(duì)話：在清脆的鳥(niǎo)叫聲中，鳥(niǎo)媽媽帶著小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，突然一聲槍響，鳥(niǎo)媽媽被擊中落地，受驚的小鳥(niǎo)躲在樹(shù)林里哭泣。這時(shí)，你的心情怎樣？你想對(duì)獵人說(shuō)些什么？三、板書(shū)2父親和鳥(niǎo) 望、聞、聽(tīng)、快活 知鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo) 保護(hù)動(dòng)物、從我做起第四篇：父親和鳥(niǎo) 教案父親和鳥(niǎo)教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“蒙、喃、味”等七個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)“并、夜、喜”等八個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。主動(dòng)積累課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)，練習(xí)用“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)說(shuō)句子。有感情地朗讀課文，體會(huì)“父親”的愛(ài)鳥(niǎo)之情和“我”的護(hù)鳥(niǎo)心愿，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)“父親”愛(ài)鳥(niǎo)之情及我護(hù)鳥(niǎo)心愿，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的思想感情，從小學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。教學(xué)準(zhǔn)備：與課文內(nèi)容相應(yīng)的課件。課前預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話導(dǎo)入，激趣起疑。
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