那隆一中教研組長會議制度(編輯修改稿)
2025-10-16 18:01 本頁面
【文章內容簡介】 檢查。一、實施時間每四周檢查一次。二、檢查內容教學計劃執(zhí)行情況。教研組、備課組活動情況。教師備課及課堂教學情況。新教師教學情況。作業(yè)布置、批改、學生成績記載情況。期中考試情況三、檢查方法。材料檢查：教研組、備課組活動記錄本；教師教案、學生作業(yè)。四、反饋方法向教研組長反饋該組教學中長處及不足。向教師個別交換意見。向學生傳達進一步的計劃與方案。第五篇：教研組長會議橋頭第一小學教研組長會議（20122013學第二學期）各位教研組長，大家下午好！今天我們召開各年級學科組教研組長會議，主要就開學至今的教學、教研情況作一反饋，梳理存在的問題，提出改進措施。一、值得肯定的方面各學科教研組能認真落實學校安排的各項工作任務，按要求開展各項活動，按時完成、上交各種計劃、表冊，比如：制定教研組工作計劃、校本教研工作計劃、集體備課工作計劃、完成縣級小課題申報、縣級校本教研主題申報等工作，尤其是縣級校本教研主題申報工作，時間緊，但能認真對待。各組能按既定的工作計劃和安排表進行活動，活動分工明確，準備充分，其中教研組集體備課活動逐步趨于規(guī)范，通過和蹲點領導交流，有些教研組的校本教研活動主題明確，教研形式豐富，能及時梳理教研成果，并進行細一步工作思路的調整和改進。通過近期各種集備課的課堂教學聽課、推門課情況來看，整體上教師都能按教學設計進行教學，課堂上能做到關鍵點切入、重點突出、難點突破，注重發(fā)揮學生主體作用，課堂教學秩序井然。教師群體教研意識顯著增強，教研氛圍比較濃厚，除組長、主持人外，其他教師都能對某一問題發(fā)表自己的意見建議，我校校本教研工作得到上級部門的肯定，被確定為首批校本教研示范校，這與在座各位教研組長的辛勤工作和無私奉獻精神是密不可分的。當然，在看到成績的同時，我們也不能回避客觀存在的問題，只有揚長避短，過而改之，我們的教研工作才能得到更穩(wěn)定、健康的發(fā)展，下面就教研工作中存在的問題和大家交流。二、存在的主要問題校本教研還不夠規(guī)范：一是，校本教研主題大而空，不利于研究和解決問題，二是，個別組校本教研計劃空泛，沒有校本教研主題及確定背景的闡述說明，沒有圍繞主題將設計開展哪些活動，沒有對主題預期實現目標的說明，校本教研計劃等同于教研組計劃。三是，文本稿版面上正文字體前后不一，有些段落有文字底紋。教研環(huán)境制約教研活動實效性，如：活動時間內，我們有些老師的孩子一會來問問作業(yè)，一會又有其他的事情，干擾活動進行；再如，有些教師手機沒有設置成靜音或會議狀態(tài)，手機鈴聲突然響起或接聽電話，其實，這些都是一種習慣。最突出的問題是：教研活動時間有限，教研內
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