人教新課標音樂四年級下冊紅蜻蜓1教學設計(編輯修改稿)
2025-01-08 11:06 本頁面
【文章內容簡介】 教學重難點： 重 點： 用優(yōu)美的聲音、真摯的感情演唱歌曲。 有感情地演唱歌曲，體會聲部間的相互配合，感受并表現和聲的美。 難點： 二聲部演唱聲音的和諧、統(tǒng)一。 五、教程過程 A、 組織教學：師生問好 B、 發(fā)聲練習《櫻花》 學生用 “l(fā)u”模唱旋律。注意聲音自然柔和。 師：你對這首樂曲的曲調有什么感受？它是哪個國家的樂曲？ C、 表演《紅蜻蜓》 1． 教師播放樂曲旋律。 提問：這首樂曲和《櫻花》有什么相似之處？ 2． 聆聽歌曲《紅蜻蜓》范唱。 提問：歌曲讓你產生什么感受？ 表達了什么內容 ? 師：歌曲由日本作曲家山田耕筰采用詩人三木露風的一首回憶童年情景的詩譜寫而成的。3/4 拍曲調非常優(yōu)美抒情，歌詞將美好童年的生動情景展現在人們的眼前。令人難以忘懷。通 過 “我 ”在晚霞中看到
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1