【總結】例3求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,分數(shù)的意義和性質(zhì),一、復習舊知，導入新課,1.將答案填寫在題紙上，看誰能又對又快的完成。,用分數(shù)表示下面各算式的商。,5÷9＝（）14÷17＝（）8÷15＝（）,2....
2024-11-21 22:02
【總結】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》的教學設計鐘詠琴1、教學內(nèi)容：人教版數(shù)學三年級上冊P51例2二、教學目標： 知識與技能：通過學生動手畫一畫、圈一圈，理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，并掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的方法，體會數(shù)量之間的相互聯(lián)系?！ ∵^程與方法：經(jīng)歷將“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題轉化為“求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學問題的過程，初步
2025-04-17 04:43
【總結】10-6=4和同樣多比比少3多31、指出和同樣多的部分。２、指出比多的部分。３、比多（）個。4、比少（）個。44做一做（1）指出比多的部分（2
2025-07-26 02:31
【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍【學習內(nèi)容】人教版小學數(shù)學三年級上冊第51頁例2。【課程標準描述】能運用數(shù)及數(shù)的運算解決生活中的簡單問題，并能對結果的實際意義作出解釋?！緦W習目標】，將圖案與具體實物間建立一一對應的關系，畫出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的數(shù)量關系。，能用自己的話說出求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的方法，會列算式求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3.通過討論、交流，經(jīng)歷“理解題意
2025-04-16 12:48
【總結】 課文《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教案范文 教學內(nèi)容： 新人教版五年級下冊教科書第50頁例3和練習十二第5～6題。 教學目的： 1、讓學生經(jīng)歷解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”實際問題...
2024-12-04 23:20
2024-11-21 22:01
【總結】花布每米，求買米和？怎樣列式？1米?元?元×＝×擴大10倍135擴大10倍5×675縮小10×10倍5×＝×擴大10倍135擴大100倍
2024-11-11 08:21
【總結】我自信，我學習，我展示，我快樂！四年級下學期第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)導學案第十課時求一個數(shù)的近似數(shù)2使用時間：設計人：審核組長：審核主任：學習目標：能把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。學習重難點：。一、知識鏈接：1、把下面各數(shù)改寫成
2024-08-26 14:16
【總結】第二課時輕松起步1你能根據(jù)第一欄里的數(shù)填出其他各欄里的數(shù)嗎？被除數(shù)4864860除數(shù)27商18180182在○填上合適的運算符號。45○=3045○=45○=45○=96○16=8096○16=6
2024-11-29 05:32
【總結】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案因數(shù)和倍數(shù)的求法課題因數(shù)和倍數(shù)的求法課型新授授課時間月日（星期）第2課時（共16課時）教學目標1、通過直觀教學，使學生進一步認識因數(shù)和倍數(shù)的意義。2、使學生學會求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法，知道一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)
2024-12-11 12:17
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標：探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題，加深對分數(shù)意義的理解。：借助直觀并聯(lián)系分數(shù)的意義進行思考，培養(yǎng)思維能力，體會分數(shù)的應用價值。、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣，引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。涂色部分占（），空白部分占（）。414
2024-11-11 12:15
【總結】求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾的問題教學目標1．使同學們初步學會列式解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的問題，并進一步培養(yǎng)學生的計算能力。2．通過操作，培養(yǎng)同學們的動手操作能力。3．初步培養(yǎng)同學們的分析推理能力。教具、學具準備自制多媒體課件；學生每人圓形5個，三角形10個，紅花20朵。學習設計一、
2024-12-11 15:11
【總結】第一篇：《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題》教案設計 教學內(nèi)容：教科書73的例題以及“想想做做”第1～4題。 教學目標： 1．理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，掌握“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍...
2024-10-14 03:16
【總結】教學設計2百分數(shù)的應用教學設計教學內(nèi)容：百分數(shù)的應用教學時間：12月5日教學目標：1、學生在理解百分數(shù)意義的基礎上，學會求“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單實際問題。”2、依據(jù)分數(shù)與百分數(shù)應用題的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3、進一步體會知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生靈活解決實際問題的能力。教學重點：學生學會“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單實際問題
2025-06-07 19:57
【總結】第一篇：《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教案設計 《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教 案設計 一、教學內(nèi)容 人教版小學五年級數(shù)學下冊第四單元——求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾（第一時）本第0頁內(nèi)...
2024-10-14 03:26
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