【總結(jié)】促進(jìn)生物圈的碳循環(huán)菌等腐生生物,我們的生物圈會變成什么樣子?、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)來自何處?哪里?是怎樣的?枯草桿菌使梨和香蕉腐爛,它與水果有怎樣的關(guān)系?它以水果為營養(yǎng)源,靠分解水果中的有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量,導(dǎo)致水果腐爛。學(xué)以致用促進(jìn)生物圈的氮循環(huán)
2025-11-03 02:47
【總結(jié)】第五單元第三章《動物在生物圈中的作用》一、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)對本章的要求在《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的第八個(gè)一級主題“生物的多樣性”中對本章的內(nèi)容具體要求是:概述動物與人類生活的關(guān)系。二、本章教材內(nèi)容分析自然界的動物是生物圈中最活躍、活動范圍最廣的一類生物,它直接或間接地影響著人類的生活。本章主要是讓學(xué)生站在生物圈的高度來概括動物的作用,這也是突出“人與生物圈”教材編
2025-04-07 04:00
【總結(jié)】動物在生物圈中的作用(第一課時(shí))福建省南平水東學(xué)校盧忠林設(shè)計(jì)思路:美國實(shí)用主義教育家杜威說過這樣一句話“學(xué)校中知識的目的,不在于知識本身,而在于使學(xué)生自己獲得求知識的方法。”第斯多惠在其代表作《德國教師教育指南》中從“人的主動性是人的本質(zhì)”這一觀點(diǎn)出發(fā),認(rèn)為教師主要應(yīng)發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,提出最高教學(xué)原則是“激勵學(xué)生獨(dú)立地研究
2025-11-09 23:39
【總結(jié)】動物在生物圈中的作用看圖說話從列下動物圖畫中你讀了哪些信息?圖中的動物在生物圈的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動中各有什么作用?探究竟草野鼠蛇鷹如果自然界中消滅一種動物會出現(xiàn)什么后果?開動腦筋動物在自然界中有哪些作用?1、動物不能直接利用外界能量和無機(jī)物制造有機(jī)物,,而
2025-07-23 05:13
【總結(jié)】動物在生物圈中的作用思考問題:綠色植物能通過葉綠體利用光能,把無機(jī)物合成儲存能量的有機(jī)物,是生物圈中的生產(chǎn)者。動物在生物圈中起什么作用呢?請同學(xué)思考:動物怎樣獲得生活必需的物質(zhì)和能量?從動物獲得營養(yǎng)的角度,動物必須直接或間接地以綠色植物為食,通過消耗綠色植物合成的
2025-01-01 15:47
【總結(jié)】第一節(jié)動物在生物圈中的作用教學(xué)目標(biāo)”建立食物鏈和食物網(wǎng)”的活動,認(rèn)識動物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成分剿滅麻雀的全民運(yùn)動剿滅麻雀的一日戰(zhàn)果麻雀被列為國家二級保護(hù)動物第一節(jié)動物在生物圈中的作用第17章生物圈中的動物第1節(jié)動物在生物圈中的作用一、課
2025-01-18 00:45
【總結(jié)】《微生物在生物圈中的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《微生物在生物圈中的作用》是北師大版《生物學(xué)》八年級上冊第18章第1節(jié)。本節(jié)內(nèi)容包括3個(gè)方面:1、微生物的種類;2、微生物的特點(diǎn);3、微生物的生活。主要闡述微生物是生物圈中種類繁多、分布廣泛、個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物,由于微生物的代謝類型多,代謝強(qiáng)度高和繁殖速度極快,使其成為生
2025-11-10 00:55
【總結(jié)】細(xì)菌和真菌在自然界中的作用教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課教學(xué)總的設(shè)計(jì)思想是想通過多種開放式的教學(xué)活動,構(gòu)建多維互動的課堂教學(xué)形式,努力體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的主動性、獨(dú)立性、獨(dú)特性、體驗(yàn)性和問題性。以教師為引導(dǎo),以體驗(yàn)為紅線,以思維為主攻,讓學(xué)生生動活潑地展開探究式學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生能夠從多角度、多層次、比較全面地認(rèn)識自然界中細(xì)菌和真菌的作用。二、教
2025-11-26 16:24
【總結(jié)】第18章生物圈中的微生物一、選擇題1、下列有關(guān)細(xì)菌的敘述中錯誤的是A、都是單細(xì)胞生物B、都有成形的細(xì)胞核C、都沒有成形的細(xì)胞核D、營養(yǎng)方式大多是腐生或寄生2、食品放在冰箱中能保存一定的時(shí)間不腐敗,主要是因?yàn)樵诒涞沫h(huán)境中A、沒有細(xì)菌
2025-11-24 06:07
【總結(jié)】自然界中,動物的種類大約有多少?它們很多已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,很多正在我們的視野中慢慢消失據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):18世紀(jì)滅絕的動物就達(dá)32種19世紀(jì)滅絕了56種20世紀(jì)滅絕了120種150萬種大家有沒有想過,如果我們的周圍沒有了鳥、沒有了動物,將會怎樣呢?第一節(jié)動物在自然界中的作
2025-11-21 02:39
【總結(jié)】微生物細(xì)菌真菌病毒特點(diǎn)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡單體內(nèi)不含葉綠體一、病毒、細(xì)菌與真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。二、細(xì)菌、真菌與病毒比較。學(xué)習(xí)重點(diǎn)病毒一、病毒的形態(tài)病毒結(jié)構(gòu)示意圖外殼:蛋白質(zhì)內(nèi)部:遺傳物質(zhì)二、病毒的結(jié)構(gòu)——
2025-01-16 19:01
【總結(jié)】第15講 細(xì)菌、真菌和病毒考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五考點(diǎn)六細(xì)菌和真菌的概述?:由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的 集合體 稱為菌落。?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五考點(diǎn)六細(xì)菌、真菌的一般方法(1)配制培養(yǎng)基:將牛肉汁與 瓊脂 混合在一起,制成培養(yǎng)基。?(2)
2025-06-14 08:56
【總結(jié)】第15講細(xì)菌、真菌和病毒2022~2022年中考試題統(tǒng)計(jì)與命題解讀考點(diǎn)聚焦課標(biāo)要求近五年考題統(tǒng)計(jì)命題角度年份/卷別/題號/分值題型細(xì)菌描述細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系2022金昌,28,2分2022金昌,17,2分2022金昌,34,5分
2025-06-15 19:39
【總結(jié)】第五章第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用同步練習(xí)一、選擇題1.(2021唐山)下課后,同學(xué)們針對蘑菇展開了爭論,下列說法錯誤的是()A.蘑菇是一類大型的真菌B.蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)C.蘑菇均可以食用D.蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖,為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件,改變能源結(jié)構(gòu),減少環(huán)境污染,大力推廣
2025-11-24 09:32
【總結(jié)】冠狀病毒第1節(jié)微生物在生物圈中的作用你能不能列舉幾種微生物?最早的顯微鏡……最早的霉菌形態(tài)圖一、什么是微生物生物圈中,個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單的低等生物,統(tǒng)稱為微生物1、概念:H5N1禽流感病毒正在攻
2025-01-13 23:18