人教版八年級上語文期中考試8(編輯修改稿)
2025-01-08 10:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “你”的思想，后來通過一件小事，促進(jìn)了師生間的理解和情誼。（ 2分） 2．聯(lián)系上下文揣摩第④段畫線語句，說說如把它寫成“我輕輕地握著你的手”，表達(dá)效果有什么不同？（ 2分） 3．第④段中“看你那滿是泡沫的小臉幸福地笑著，老師的眼淚卻不知不覺地流了下來??”此時(shí)此刻，老師為什么會(huì) 不知不覺地流下了眼淚？（ 2分） 4．第⑧段說“我到現(xiàn)在才真正地理解”。請結(jié)合上下文回答“我”理解了什么？（ 2分） 5．理解是相互的。在文章結(jié)尾，老師深深地自責(zé)，并由衷地祝愿學(xué)生。假如你是這位學(xué)生，你會(huì)對文中的老師說些什么呢？（ 2分） 三 作文。（ 50分） 門，一個(gè)再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時(shí)，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些后，校門曾是伴隨我們讀書學(xué)習(xí)的最忠實(shí)的朋友；當(dāng)我們走上社會(huì)后，工廠的門、商店的門、醫(yī)院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊??也許有人將會(huì)走出國門，也許有人會(huì) 走進(jìn)監(jiān)獄的大門，人生將會(huì)為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢？ 請你以“門”為話題，寫一篇 600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。 要求： 立意自定，文體自選（詩歌除外）。 文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 B 卷（ 50 分） 一、語言運(yùn)用（ 9分） 1．填入下列橫線上的句子 , 銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) (2 分 ) 兩岸的青山 , ________________, 都晃悠悠的 , 無一例外地倒映在清澄、透明的江水里。 A. 石壁的叢林 , 青山的石壁 , 叢林中的藤蔓芳草 B. 青山的石壁 , 石壁的叢林 , 叢林中的藤蔓芳草 C. 青山的石壁 , 叢林中的藤蔓芳草 , 石壁的叢林 D. 叢林中的藤蔓芳草 , 石壁的叢林 , 青山的石壁 閱讀下面兒子和父親的對話 , 然后回答問題 : (2分 ) 兒子 : 爸爸 , 墨水很貴嗎 ? 爸爸 : 不貴 , 你問這干什么 ? 兒子 : 因?yàn)槲覟⒘艘稽c(diǎn)墨水在地毯上 , 媽媽好像非常痛心似的。 媽媽痛心的原因是： ________________， 兒子認(rèn)為媽媽痛心的原因是 : 仿照下面的句子，分別以“悲傷”或“快樂”開頭，寫兩個(gè)句式相同的句子。 (2分 ) 成功是你夢寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。 仿句：悲傷是 ， 快樂正是 。 下面句子空白處應(yīng)填入的恰當(dāng)語句是（ ）（ 3分） 據(jù)說清代有位讀書人，因風(fēng)吹亂了他的書頁，引發(fā)詩興，吟了一句“清風(fēng)不識字，何 事亂翻書”，便招致了殺身之禍。因?yàn)楫?dāng)權(quán)者認(rèn)為 。這“清風(fēng)”詩案，非常典型的反映了封建專制統(tǒng)治下，文字是極易招禍的。 ①滿族過去稱女真，曾被視為未開化的落后民族 ②“不識字”是誣蔑滿族人文化水平低 ③滿族入關(guān)后在武力上已經(jīng)征服了漢族 ④但他們在心里上卻常有民族自卑感，對漢族知識分子十分害怕⑤“清風(fēng)”是影射朝廷 A、③④①⑤② B、⑤②③④① C、⑤②①③④ D、①③④⑤② 二．閱讀探究。（ 4分） 閱讀下面兩段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果。 ①美國著名心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說這些學(xué)生被他鑒定為是最有潛力的，但必須對學(xué)生保密。教師深信不疑，無意中對名單上的學(xué)生特別厚愛。 8個(gè)月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績提高很快，而且性格開朗，求知欲望強(qiáng)烈，與老師感情也特別深厚。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。 ②一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來一個(gè)能“預(yù)測”孩子前程的 老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某孩子能成為作家??家長和學(xué)生都很相信他的話。多年之后，這個(gè)小村幾乎每年都有幾個(gè)人成為大學(xué)生、碩士、甚至博士。這個(gè)小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。 三．閱讀理解。（ 37分） （一）（ 10分） 歧路亡羊 楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎 (豎：童仆 )追之。楊子曰： “ 嘻 !亡一羊，何追者之眾 ?” 鄰人曰： “ 多歧路。 ” 既反，問： “ 獲羊乎 ?” 曰： “ 亡之矣。 ” 曰： “ 奚亡之 ?” 曰： “ 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 ” ( 《列子 說符》 ) 1．解釋下面加點(diǎn) 的 字。 (2分 ) A、楊子鄰人 亡 ． 羊 亡： B、又請楊子之豎 追 之 ． 之： 2．補(bǔ)出省略成分。 (2分 ) 既反， ( )問： “ 獲羊乎 ?”( ) 曰： “ 亡之矣。 ” 3．翻譯。 (3分 ) 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 譯文： 4．本文告訴了我們一個(gè)什么道理 ?(3分 )
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