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論語理解性默寫范文大全(編輯修改稿)

2024-10-15 14:45 本頁面
 

【文章內容簡介】 侄孫湘》中直言詩人忠君報國的信念的詩句是1吊影分為千里雁,1黑云壓城城欲摧,1《別云間》表現(xiàn)詩人至死不渝的戰(zhàn)斗精神的詩句是第二篇:理解性默寫答案初二十七、《出師表》諸葛亮替劉禪分析了國內外的形勢,其中“不利形勢”指“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠為急存亡之秋也”;而“有利條件”是指“侍衛(wèi)之臣不懈于內,忠志之士忘身于外?!薄N奈蔡幣c文首“開張圣聽”意思一樣的句子是:以咨諏善道,察納雅言。最能代表諸葛亮有賞有罰的執(zhí)政理念的句子是:陟罰臧否,不宜異同;與今天“臨危受命”意思一樣的句子是:受任于敗軍之際,奉命于危難之間《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私,使內外異法也”一致?!冻鰩煴怼分袛⑹鲋T葛亮追隨先帝驅馳原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。表明作者志趣的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯;寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是:親賢臣,遠小人;親小人,遠賢臣;指出出師戰(zhàn)略目標的句子是:當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都;諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是:親賢臣,遠小人(或:親賢遠佞)。;1上級任命鄭興為廠長,以拯救瀕臨倒閉的工廠,人們說鄭興是:“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”。(用《出師表》中的名句填寫)1諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是: 陟罰臧否,不宜異同;1諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態(tài)的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。初二十八、《陋室銘》《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋,點明文章主旨的語句是:斯是陋室,惟吾德馨。表現(xiàn)陋室環(huán)境清幽寧靜的句子是:苔痕上階綠,草色入簾青”以交往人物表現(xiàn)陋室主人學識淵博的句子是:談笑有鴻儒,往來無白丁”體現(xiàn)陋室主人生活情趣優(yōu)雅的句子是:可以調素琴,閱金經。陋室主人對世俗生活十分厭惡的句子是:無絲竹之亂耳,無案牘之勞形在全文中起到畫龍點睛作用的句子是:孔子曰:何陋之有?《陋室銘》中表現(xiàn)正反面虛實結合寫主人生活情趣的高雅,襯托陋室不陋的語句是:可以調素琴,閱金經,無絲竹之亂耳,無案牘之勞形?!堵毅憽分袑懧襾硗腿酥哐诺脑娋涫牵赫勑τ续櫲?,往來無白丁?!堵毅憽分蟹从匙髡咭怨糯t人自況的思想境界,暗示陋室不陋是: 談笑有鴻儒,往來無白丁。運用類比和用典手法寫出作者所居之室高雅脫俗的句子:南陽諸葛廬,西蜀子云亭初二十九、《飲酒》表現(xiàn)詩人沉浸其中達到“物我兩忘”境界的詩句是:采菊東籬下,悠然見南山《飲酒》主旨句,且表達詩人感悟人生時“只可意會,不可言傳”的句子是:此中有真意,欲辨已忘言,陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)了怡然自得,恬淡閑適,熱愛自然,曠達胸襟的詩句是:采菊東籬下,悠然見南山蘊含只要有高尚的精神境界,即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感的哲理結廬在人境,而無車馬喧。《飲酒》心情閑適、心志高遠的詩句是:問君何能爾,心遠地自偏?!讹嬀啤繁砻髟娙藳Q意擺脫塵世的干擾,過閑適恬靜的生活的詩句是:結廬在人境,而無車馬喧。初三十、《送杜少府之任蜀州》勸慰即將離別的朋友在人生路上要學會堅強的句子是:無為在岐路,兒女共沾巾。與“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”意思相近,卻與“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”意思相反的句子是:海內存知己,天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是:海內存知己,天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷,表達出詩人豁達,爽朗的胸懷的詩句: 無為在岐路,兒女共沾巾。寫送別的地點和友人要去的地方的詩句:城闕輔三秦,風煙望五津;詩中勸勉友人不要像青年男女那樣,為離別淚濕衣巾,而要心胸豁達,坦然面對的句子是無為在岐路,兒女共沾巾初三十一、《岳陽樓記》明寫滕子京的政績,暗寫作者心中憤慨的句子是:政通人和,百廢具興?!对狸枠怯洝分袕目臻g上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是: 銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯?!对狸枠怯洝分袝r間上表現(xiàn)景象的千變萬化的句子是 :朝暉夕陰,氣象萬千?!对狸枠怯洝分袑戇w客騷人雨天登樓觀景時的普遍心理狀態(tài)的句子是:登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣?!对狸枠怯洝分袑懱鞖馇绾脮r遷客騷人歡樂所激發(fā)的思想感情句子是:登斯樓也,心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。表達“古仁人”胸懷博大的句子是:不以物喜,不以已悲。文中與“進亦憂,退亦憂”一句中的“進”“退”意思對應且表達作者憂國憂民思想的句子是:居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。作者用來表達憂國憂民的政治抱負的句子是先天下之憂而憂,后天下之樂而樂描寫微波時水面月光的語句是和無風時水中月影的語句是:浮光躍金,靜影沉璧。借鳥歡魚躍、花茂草盛描繪晴明之景的句是:沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。1寫出岳陽樓地理位置的語句:北通巫峽,南極瀟湘。1文中動靜結合,描寫洞庭湖月夜美景的句子是:浮光躍金,靜影沉璧。1生活中有收獲的喜悅,也有失去的痛苦,只要我們擁有“不以物喜,不以己悲”的良好心態(tài)就能正確對待人生。(用《岳陽樓記》原句回答)1《岳陽樓記》中寫道“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異,在天氣晴朗時“登斯樓”就會產生“心曠神怡,寵辱偕忘”的愉悅心情;在陰雨連綿時“登斯樓”就會產生“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏”的悲傷心情。1新市長上任兩年,全市面貌大變,千群同心,社會安定,各項建設事業(yè)蓬勃發(fā)展,真是“政通人和,百廢具興?!薄?《岳陽樓記》中,與“悲”相照應的語句是:去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏。1《岳陽樓記》中,景物描寫中最能體現(xiàn)“悲、喜”二字的語句分別是:虎嘯猿啼,漁歌互答。高十、《勸學》開篇就提出了全文的中心論點,即“學不可以已”。在后面又闡明了學習要持之以恒,并 在后來形成一句常用成語的句子是:“鍥而不舍,金石可鏤。”韓愈在《師說》篇中指出:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子?!边@與《荀子勸學》 篇中指出“青,取之于藍,而青于藍。”的觀點是相同的。只要堅持就會成功。正如《荀子勸學》中說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石 可鏤劉禹錫詩云:“芳林新葉催新葉,流水前波讓后波?!焙臀闹小扒?,取之于藍而青于藍”都表達出學生可以超過老師或后人超過前人的思想?!肮誓臼芾K則直金就礪則利”,通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造,可以改變原來的狀況。荀子認為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學習改造獲得的?!敖稹币h利,需“就礪”;人要改造成為“知明而行無過”的君子,就要“博學而日三省乎己 ”,可見,學習的意義是十分重大的。荀子《勸學》中“吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也”,強調了整天空想不如片刻學習收獲大的道理?!熬由钱愐?”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同,然而最終卻超過一般人,是因為“ 善假于物也。”說明了利用學習可以彌補自己不足的道理。古代詩文中,有許多借助描寫“風雨”來抒發(fā)情感的的名句。而《》中則用“積土成山風雨興焉”來形象論述積累的重要性。儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?!独献印分姓f“九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下?!避髯釉凇秳駥W》中說“故不積跬步無以至千里。”只要堅持,就會成功。正如《》中說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍金石可鏤 ”1蚓無爪牙之利筋骨之強,卻能“上食埃土,下飲黃泉”的“用心一”和螃蟹雖有六跪而二螯,然 “非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也 ”形成鮮明對比,突出了學習必須用心專一,才能獲得成功。第三
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