【總結(jié)】第六專題穆罕默德?阿里改革課標(biāo)要求:(1)了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景(2)掌握穆罕默德·阿里改革的主要內(nèi)容,(3)認(rèn)識(shí)其在埃及歷史上的作用。埃及的地理和歷史非洲國(guó)家交通位置和戰(zhàn)略位置都十分重要文明古國(guó)外族入侵簡(jiǎn)史:埃及是世界四
2024-10-24 14:07
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,情境導(dǎo)入,,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第四頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,預(yù)習(xí)自讀教材·導(dǎo)學(xué),,第五頁,編輯于星期六:...
2024-10-22 18:25
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年高二歷史選修1第三單元孝文帝改革單元訓(xùn)練一、選擇題(本題共20個(gè)小題,每題3分,共60分。每題只有一項(xiàng)最佳答案。),下面說法不正確的是(),在黃河流域逐漸采用先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)形式發(fā)展經(jīng)濟(jì),這種經(jīng)濟(jì)形式實(shí)質(zhì)是()A.奴隸制經(jīng)
2024-12-03 10:17
【總結(jié)】,第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革,第13課穆罕默德?阿里改革,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,第四頁,...
2024-10-22 18:09
【總結(jié)】單元檢測(cè)一、選擇題(本題共20個(gè)小題,每題3分,共60分。每題只有一項(xiàng)最佳答案。),下面說法不正確的是(),在黃河流域逐漸采用先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)形式發(fā)展經(jīng)濟(jì),這種經(jīng)濟(jì)形式實(shí)質(zhì)是()A.奴隸制經(jīng)濟(jì)形式B.封建制經(jīng)濟(jì)形式C.半封建半奴隸制經(jīng)濟(jì)D.半畜
2024-11-16 00:23
【總結(jié)】第六單元:穆罕默德·阿里改革第3課:改革的后果(一)課標(biāo)及解讀課標(biāo):認(rèn)識(shí)穆罕默德?阿里改革在埃及歷史上的作用。解讀:A認(rèn)識(shí)改革與擴(kuò)張的關(guān)系、改革失敗是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果、對(duì)埃及歷史的影響。B將擴(kuò)張、失敗與意義進(jìn)行分析,找出內(nèi)在聯(lián)系,說明改革的本質(zhì)特征。C引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歷史背景,科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)阿里改革在埃及歷
2024-11-19 02:58
【總結(jié)】讓我們走進(jìn)歐洲文明的搖籃,尋訪雅典民主政治的源頭……下列各圖體現(xiàn)公民在民主政體下行使自己的權(quán)利,追溯這些公民權(quán)利的起源,我們需要將目光投向古希臘。美國(guó)大選期間,美國(guó)公民積極投票全國(guó)人大會(huì)議上代表舉手表決美國(guó)國(guó)會(huì)議員聆聽政府報(bào)告英國(guó)議會(huì)議員進(jìn)行辯論選舉權(quán)表決權(quán)知情權(quán)發(fā)言權(quán)雅典
2024-11-17 11:30
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第四頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第五頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第六頁,編輯于星期六...
【總結(jié)】第六單元第3課改革的后果16世紀(jì)初:被征服,成為其行省。18世紀(jì)末:實(shí)際統(tǒng)治埃及。1798—1801年:入侵并統(tǒng)治埃及。英軍退出,埃及重回奧斯曼土耳其帝國(guó)統(tǒng)治下,馬木路克卷土重來。1804年開羅人民起義,站
2024-11-17 20:03
【總結(jié)】高考第一輪專題復(fù)習(xí)選修Ⅰ歷史上重大改革回眸改革?調(diào)整________以適應(yīng)______的發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力第一部分:整體把握根本原因:舊的生產(chǎn)關(guān)系(社會(huì)制度)阻礙生產(chǎn)力發(fā)展根本目的、實(shí)質(zhì):是在舊制度的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)某種制度的自我完善,以使其獲得更好的發(fā)展,從而維護(hù)自己的統(tǒng)治。解放和發(fā)展生產(chǎn)力。領(lǐng)導(dǎo)力
【總結(jié)】,第六單元穆罕默德·阿里改革,第1課18世紀(jì)末19世紀(jì)初的埃及,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,包稅...
2024-10-25 14:51
【總結(jié)】人類歷史是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)演進(jìn)過程。人類社會(huì)自產(chǎn)生以來,改革就與社會(huì)進(jìn)步相伴而生。因此學(xué)習(xí)和掌握歷史上重大改革的史實(shí),有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。通過學(xué)習(xí),了解改革的歷史背景和進(jìn)程,改革的復(fù)雜性與多樣性,科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)改革,理解歷史發(fā)展的多樣性;學(xué)習(xí)改革家堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任感,進(jìn)
2024-11-17 04:35
【總結(jié)】第3課阿里改革的后果穆罕默德〃阿里的對(duì)外擴(kuò)張改革后國(guó)力的增強(qiáng),鞏固專制統(tǒng)治和民族獨(dú)立第一階段:1811—1831年打著素丹的旗幟,打擊分裂勢(shì)力、實(shí)行對(duì)叛逆者討伐的擴(kuò)張手法第二階段:1831—1841年直接挑戰(zhàn)奧斯曼帝國(guó),以圖取而代之四次出兵分別指向四國(guó):東方的阿拉伯半島、南方的蘇丹、西北的希臘、
2024-11-17 04:36
【總結(jié)】第1課改革迫在眉睫南方北方“鮮卑”作為一個(gè)部落集團(tuán)的名稱,約始見于東漢。鮮卑一名,有學(xué)者認(rèn)為鮮卑即“犀毗”,亦稱“師比“,指胡人的帶鉤而言。“鮮卑”意為瑞祥或神,合之為瑞獸或神獸。根據(jù)課本引言回答:的哪一特點(diǎn)??又面臨什么嚴(yán)峻的問題?
2024-11-17 17:53
【總結(jié)】單元檢測(cè)一.選擇題(每小題3分,共60分,每小題只有一個(gè)最佳答案。)1.下列關(guān)于俄國(guó)農(nóng)奴制和農(nóng)奴的表述,錯(cuò)誤的是()國(guó)農(nóng)奴制于17世紀(jì)中期正式確立,農(nóng)奴制擴(kuò)展到烏克蘭、波蘭等地,俄國(guó)農(nóng)奴受到村社的嚴(yán)格管理,還要為沙皇政府服兵役2.沙皇政府1649年通過的《法律大全》明確宣布地主有權(quán)以
2024-12-03 10:16