【文章內(nèi)容簡介】 好、管嚴、管出水平；⑶時時處處講安全，人人事事保平安，一言一行顯禮貌?？偨Y(jié)人：陳洪忠 2011年12月28日第四篇：政工工作總結(jié)政工工作總結(jié)（20122013學年第二學期）鐵嶺縣蓮花中學張玉秀時間過得特快，剛剛從學校的教科研來到二校區(qū)工作，轉(zhuǎn)瞬就是一個學年，在這一學年里我感謝二校區(qū)的所有教師對我部門工作的支持，感謝所有教師對我工作的支持，尤其感謝以孫卓校長為代表的二區(qū)所有領(lǐng)導對我工作的支持，更感謝我們?nèi)w德育人的支持，我發(fā)自內(nèi)心的感謝大家。上學期的期末我在這里進行了一次工作總結(jié)；真是快，轉(zhuǎn)眼又一學期，又到了做工作總結(jié)的時候了。下面我對本學期工作做向在座的所有領(lǐng)導和教師作以簡單的匯報。總得說我們校區(qū)的政工工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領(lǐng)導的認同。一、從我的內(nèi)心來講，一直想打造一個團結(jié)向上，和諧合作政教團隊，在這方面我們是以身作則，做到“春風潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中我們都做到了團結(jié)、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰(zhàn)斗力的團體。二、本學期政教工作受益最大的決策是領(lǐng)導走底層，一身二職，這樣充實了政教的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了政教的工作力度，提高了政教工作的全面進步。尤其是很有政教經(jīng)驗的宋長春主任的加入使得我們的政教工作又以暫新面貌進步著。三、孫校長的思想工作做得很出色，經(jīng)常給我們政教領(lǐng)導開會，進行工作指導，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為蓮花二校區(qū)命運努力奮斗。四、具體匯報這學期做了的些許工作：政教工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實的工作，細小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復(fù)一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進行檢查、進行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，無論什么時候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關(guān)教師負責任，也要對我們自己的學校有交待，校區(qū)2000名學生的紀律，行為，思想，生活，活動，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關(guān)系兩個校區(qū)間的事情，每天24小時里政教都要進行關(guān)注，關(guān)心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現(xiàn)意想不到的事情。每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去觀賞蓮花湖美麗蓮花的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的政教人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福！無時無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學生，一有風吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，蓮花中學的政教工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學校其他領(lǐng)導放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！政教工作上，宋長春有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有責任，也有威嚴；他的加入使得政教力量顯得強大。李強：工作成熟，有章法，寫了一本《二校區(qū)九年級學生會組成及管理細則》寫得很好，很有實用價值。且籌劃了九年級的“畢業(yè)典禮”這個典禮在對師生的情懷教育上挺成功的；張超：與李強一起完成了九年級的政教工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒有什么困難的事情，沒有什么不好擺弄的學生，沒有什么不講理的家長；同時又負擔著九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強，有力度，有威信，受學生家長的愛戴，且今年班級考入縣高的學生數(shù)在東西校區(qū)來說最多。劉福巖雖然年輕，但很工作成熟，認真且有熱情，把年級工作當成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學生的敬畏和尊重，深得老師的喜歡和支持，是政教工作上一位難得的人才。黃濤是一名政教工作上的新兵，但是他有奉獻精神，數(shù)月如一日的在學校堅守，把工作看得很重，當成了事業(yè)去做，當成了自己家的事情去做，可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長時間臥床，家中有兒子在迎接中考！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精神，我們蓮花中學需要更多的黃濤精神！黃志軍工作老成，經(jīng)驗豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應(yīng)該說他的工作不用領(lǐng)導操心，自己那份工作都能自己解決，有點大將風范。曹劍平，來到八年級后，給政教工作注入了新鮮血液，使得八年級政教工作在原有基礎(chǔ)上又大幅度進步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來晚走，很負責任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認同，按他自己的話說：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長的信任”，很普實的話，讓人看到了一個人的責任感，看到一個人思想高度。劉春明負責全校區(qū)的學籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能盡心盡力的工作，并有創(chuàng)造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過關(guān)，我們的檔案室經(jīng)她的裝點很是別致，他的檔案工作很細，做出來的檔案盒給人一種美感；在學生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學及平時清點班級學生人數(shù)的工作上做得很細，很到位，每個循環(huán)都能掌握學生的變動情況；且能按照校區(qū)要求完成工作；尤其是本學期為學生補錄電子學籍，這是一個工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時連飯都吃不上，有時還要晚下班，最后把電子學籍工作勝利完成（當然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術(shù)上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對不可缺少的，有時又是舉足輕重的）在教師行列中也有很多的表現(xiàn)突出者：九年級王翠英教師的班級很優(yōu)秀，其人是學生心中的偶像，班級的中考成績也很突出，為蓮花中學的美好聲譽盡了自己的一份力量；八年級李媛的班級管理井井有條，樣樣工作都能走在前列，為人溫和大度，從不斤斤計較，任勞任怨。王亞軍的校區(qū)課改示范課（班級總結(jié)反思課）給校區(qū)老師留下深刻印象，為二校區(qū)的課改工作做出了自己能做的貢獻。九年級金生吉（幾乎每天第一車就來校，時間大約是6：10幾分）、董恩清（5：30準時到校，天天10元錢做拼車來校）等；常年如一日在學生餐桌與學生一起就餐的：孫蕊、羅威、董恩清；八年級馬秀靜班的衛(wèi)生工作很是亮點（單說八年級北門廳處的衛(wèi)生，大家天天在那走就能看到，做得非常出色，給全校區(qū)的衛(wèi)生贏得了美譽），七年級的馬云龍教師在學生晚上有病，又沒有車的情況下，能按學校請求及時把學生送到市醫(yī)院（可能都會這樣做，但我要說馬老師聽到的時候，不講任何價錢，只說一句需要我去我就去，并且送后又回到學校上晚課，當時我很感動）。秦穎春能帶病堅持工作、堅持班主任工作（且自己孩子今年考大學，是人生最重要的一個十字路口），李偉，孫俊國，盛桂君等等的工作很是穩(wěn)重，班級管理很有成就感，侯麗嬌，謝娟經(jīng)常性的加班，給學生不厭其煩的講，時間關(guān)系在這里不一一細說，其實還有好多好多這樣的教師，但我要說只要我們對得起自己的良心，對得起自己的學生，對得起自己的這份工作就足矣！為讓學生養(yǎng)成一個節(jié)約好習慣，在孫校長的倡導下，校區(qū)對全體學生提出不浪費一粒糧食，利行節(jié)約，不吃“剩宴”的號召，這項工作做得挺好：按食堂張主任說：每個循環(huán)能節(jié)約10袋多大米，2袋多面；我想這個節(jié)約數(shù)字不只是一個數(shù)字這么簡單，我想所形成的這個節(jié)約好習慣，可以使學生享用一生的，受益一生！為了在校區(qū)不發(fā)生“三亂”行為，尤其是為了避免亂收費行為的發(fā)生，我們起草了“致學生家長的一封信”，把收費細目說得很清，同時也注明了是政策性收費還是自愿原則收費。自愿的說明了其中的好處和原委，此信發(fā)出后，再沒有家長去上級舉報，使我們的收費工作很順暢！在放假前由宋長春起草又寫一封“致家長一封信”，讓家長清楚假期作業(yè)、安全第一及開學的時間和所交費用?？剌z工作，這項工作很難做，可以說做得不好，但我們也進行了努力：號召教師進行家訪，其中我們的班主任都也確實進行家訪了，電話訪居多，到家訪的居少；我們還利用間操時間進行了全校區(qū)三個年部的：“共讀三年一個不