【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作，訂立班級(jí)公約，嚴(yán)明紀(jì)律；狠抓校徽的佩戴，力爭(zhēng)養(yǎng)成習(xí)慣；利用班會(huì)、宣誓等多種形式，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明守紀(jì)的習(xí)慣，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)好頭、起好步。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，著力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求利用班會(huì)、讀報(bào)及其它專(zhuān)門(mén)時(shí)間及板報(bào)、櫥窗等專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的提示，耐心疏導(dǎo)，從日常點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，抓好典型，以激勵(lì)為主，輔以必要和適度的懲戒，力爭(zhēng)使各班均能形成良好的班風(fēng)、淳正的學(xué)風(fēng)。配合好政教團(tuán)委，搞好班級(jí)量化考核，文明班級(jí)評(píng)選等工作，要求學(xué)生按時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效完成各種勞動(dòng)任務(wù)及其他公益性的工作，確保教室、寢室及環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的整潔、干凈，重點(diǎn)抓好兩操、走廊秩序。春季要加強(qiáng)安全教育，杜絕打架等惡性事件發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表規(guī)范和語(yǔ)言文明的檢查。加強(qiáng)住宿生管理，保證兩休質(zhì)量。嚴(yán)格把握住宿生請(qǐng)假，不給他們有機(jī)可乘，防止進(jìn)入網(wǎng)吧和其它游戲場(chǎng)所。尤其是跑校生要教育到位，要掌握他們住宿情況，杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。班主任要多關(guān)心住宿生生活和學(xué)習(xí)，幫助住宿生解決問(wèn)題，讓他們安心學(xué)習(xí)。利用日常管理和周例會(huì)的機(jī)會(huì)，大力宣講年級(jí)組學(xué)生的好人好事，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，樹(shù)立年級(jí)組學(xué)生的正氣，堅(jiān)決打擊歪風(fēng)邪氣。增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理嚴(yán)格制定和落實(shí)各項(xiàng)管理措施及方案，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，鼓勵(lì)教師拼搏進(jìn)取、奮力爭(zhēng)先，開(kāi)展以“學(xué)高為師，身正為范”為主題的師德教育活動(dòng)，要求每一位教師發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn)精神，真誠(chéng)地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助每個(gè)一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其人格健康發(fā)展。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的督查，加強(qiáng)教師的坐班考勤管理，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的考勤簽到簽退制度，并與教職工量化考核、評(píng)優(yōu)選模掛鉤，力爭(zhēng)杜絕無(wú)故曠工、遲到、早退、上班時(shí)間上網(wǎng)娛樂(lè)、聊天等不良現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)教學(xué)事故的發(fā)生，工作計(jì)劃《2010—2011學(xué)下學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃》。為加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂效益，要求學(xué)科教師認(rèn)真填寫(xiě)課堂秩序記錄，每周檢查一次，在全體教師會(huì)上通報(bào)各班記錄情況，更有效的對(duì)課堂進(jìn)行規(guī)范管理。深入學(xué)習(xí)“安丘四中”經(jīng)驗(yàn)，抓好課堂和自習(xí)管理，加強(qiáng)自習(xí)零抬頭率的檢查，開(kāi)展激勵(lì)目標(biāo)上板報(bào)、每日宣誓、糾錯(cuò)本、滿分卷等一系列活動(dòng)。加強(qiáng)自習(xí)課輔導(dǎo)，老師要有針對(duì)性地輔導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生，保證自習(xí)課秩序良好的前提下，個(gè)別指導(dǎo)與答疑，培優(yōu)扶弱，做到輔導(dǎo)有的放失，多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。規(guī)范好語(yǔ)文和外語(yǔ)的早讀，同時(shí)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課前朗讀，通過(guò)課前朗讀規(guī)范學(xué)生行為，振奮精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科組的集體備課活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，著力提高教學(xué)質(zhì)量以備課組長(zhǎng)為核心，以骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透新教材，優(yōu)化高一年級(jí)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮備課組的作用。堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，做到有時(shí)間保證，有內(nèi)容記載，有中心發(fā)言人，有實(shí)際收效。年級(jí)公開(kāi)課等教研活動(dòng)常抓不懈，每位教師本學(xué)期必須講一節(jié)年級(jí)以上級(jí)別的公開(kāi)課，認(rèn)真搞好評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。要求每個(gè)教師互相聽(tīng)課每周不少于1節(jié)，每個(gè)備課組精心組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。配合教科室、教務(wù)處，積極支持學(xué)校的各類(lèi)督導(dǎo)活動(dòng)，使各位教師常規(guī)教學(xué)不留死角。努力暢通信息渠道，多方交流，廣泛收集，鼓勵(lì)教師充分利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)室、閱覽室等多種信息資源，完善自身教學(xué)資料庫(kù)，力爭(zhēng)學(xué)科資料庫(kù)建設(shè)有所起步，并初見(jiàn)成效。高度重視以老帶新工作，力促青年教師盡快成熟結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“青藍(lán)工程”，針對(duì)本年級(jí)年輕教師較多的情況，本學(xué)期在“新老教師結(jié)對(duì)子”方面力爭(zhēng)有所突破。老教師要做好幫教工作，對(duì)年輕教師在教學(xué)上多給指導(dǎo)與交流，尤其是課堂教學(xué)，年輕教師要多聽(tīng)老教師的課，落實(shí)新教師上課簽名制度。年輕班主任要多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流，積累經(jīng)驗(yàn)做好班主任工作。在課堂上我們的老師要嚴(yán)格管理，努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕因?yàn)橐恍﹩?wèn)題而把學(xué)生攆出課堂的錯(cuò)誤做法，有問(wèn)題下課處理，和班主任溝通教育。也要杜絕讓學(xué)生到辦公室罰站而耽誤上課，本來(lái)學(xué)習(xí)不好再耽誤課，那真是雪上加霜。我們要樹(shù)立以人本的教育理念，人人都做德育工作者，做師德的表帥。鼓勵(lì)教師搞好繼續(xù)教育，積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修及培訓(xùn)，著力提高自身知識(shí)、業(yè)務(wù)等多方面的素質(zhì)，倡導(dǎo)投身教科研、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文的風(fēng)氣。積極組織青年教師優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、研討課等各類(lèi)講課比賽活動(dòng)，營(yíng)造一種人人爭(zhēng)先的教學(xué)教研氛圍，從中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，力促青年教師的盡快成長(zhǎng)。要全面做好模塊考試工作，建立健全學(xué)分認(rèn)定制度，用好學(xué)生成長(zhǎng)檔案我們要全面做好模塊考試工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力做到課前預(yù)習(xí)，精講巧練，當(dāng)堂消化，及時(shí)反饋，努力提高課堂教學(xué)的效益。要做好進(jìn)班輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格按要求進(jìn)班輔導(dǎo)，做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。模塊考試前要教育學(xué)生，杜絕考試舞弊現(xiàn)象，對(duì)模塊考試成績(jī)進(jìn)行科學(xué)的成績(jī)分析，通過(guò)成績(jī)分析找出教學(xué)與管理存在的問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)尖子和差生存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整“包?！贝胧?。這些要通過(guò)成績(jī)分析會(huì)議落實(shí)下去。每一次模塊考試后，在本年級(jí)或各班開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法交流介紹會(huì)，讓那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，向全體學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，在全年級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，每個(gè)備課組要精心組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步建立健全學(xué)分認(rèn)定制度，每一次模塊考試后，及時(shí)組織任課教師進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定工作，并組織班主任及時(shí)放入學(xué)生成長(zhǎng)檔案盒。6．