20xx年緊急疏散演練方案策劃書(shū)(編輯修改稿)
2024-10-15 13:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山。堅(jiān)持預(yù)防為主，安全有備，群防群治的原則。堅(jiān)持遇事冷靜、沉著應(yīng)對(duì)、積極處置的原則。二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)緊急疏散過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作?？傊笓]：黎強(qiáng)副總指揮：陽(yáng)晃庭 組員：陽(yáng)喜參與成員：全體班主任，全體教職工三、預(yù)案的啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)生地震、火災(zāi)、恐怖襲擊等危及人身安全的突發(fā)事件時(shí)，立即啟動(dòng)本預(yù)案。四、演練時(shí)間及警報(bào)：演練時(shí)間：3月7日下午。演習(xí)警報(bào)：校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報(bào)。五、演練內(nèi)容：緊急避險(xiǎn)2緊急疏散六、疏散集合地：學(xué)校東操場(chǎng)。疏散隊(duì)伍集合按學(xué)生先后到達(dá)順序依次排列。七、演練步驟：演練信號(hào)：利用校內(nèi)警報(bào)，發(fā)出緊急疏散警報(bào)信號(hào)，警報(bào)聲或哨聲，意為此時(shí)感知地震等災(zāi)害發(fā)生，學(xué)生就地躲避，將身體縮成一個(gè)球，用手護(hù)住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠，各教職工應(yīng)快速到達(dá)各自崗位；兩個(gè)警報(bào)或哨聲后，開(kāi)始疏散。教職工要高度負(fù)責(zé)，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后的原則。聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，班主任（任課教師）應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，從班級(jí)前后兩個(gè)門(mén)抓緊時(shí)間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個(gè)學(xué)生。要防止下樓梯口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。疏散線路如下。根據(jù)我校校園布局和各教學(xué)樓實(shí)際情況，學(xué)生緊急疏散按以下線路進(jìn)行：（1）教學(xué)樓：所有教學(xué)樓人員；全體學(xué)生迅速疏散。（2）所有疏散人員迅速到達(dá)操場(chǎng)雙手抱頭蹲下，等待結(jié)束口令發(fā)出后，各班要按出操隊(duì)形集中（注意四周遠(yuǎn)離建筑物）。緊急疏散秩序（1）緊急疏散指令發(fā)出后，當(dāng)班的科任教師必須立即下課并組織學(xué)生按順序緊急撤離教學(xué)樓。（2）二樓人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠(yuǎn)進(jìn)行疏散。（3）疏散隊(duì)伍排成兩列縱隊(duì)，由班長(zhǎng)在前面帶路，其他班干部分散在中間護(hù)衛(wèi)，當(dāng)班教師押后，確保學(xué)生安全疏散。（4）在樓道疏散過(guò)程中，嚴(yán)禁學(xué)生說(shuō)話、嬉笑、打鬧，嚴(yán)禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過(guò)程中學(xué)生在走廊和樓梯發(fā)生踩踏事故。（5）走出樓梯后，可快速跑向操場(chǎng)就地抱頭蹲下。樓層疏散負(fù)責(zé)人：黎強(qiáng)：負(fù)責(zé)指揮跑出的學(xué)生位置和動(dòng)作。陽(yáng)晃庭：負(fù)責(zé)指揮一樓學(xué)生安全疏散陽(yáng)喜：負(fù)責(zé)指揮二樓學(xué)生通過(guò)樓梯安全疏散。周林：負(fù)責(zé)操場(chǎng)學(xué)生集中。李玲：照相。緊急事故發(fā)生當(dāng)時(shí)無(wú)課的老師、班主任，應(yīng)立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學(xué)生疏散；或就近協(xié)助組織學(xué)生疏散。八、具體要求：演練前，各位教師明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達(dá)的位置；學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識(shí)，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。學(xué)生疏散不
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