【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生體會(huì)意志對(duì)成才的重要性,認(rèn)清自己身上存在的惰性,自覺(jué)磨礪。教學(xué)重點(diǎn)：意志對(duì)成才的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：磨礪意志的方法。一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，老師知道你們每個(gè)人的心中都有自己的偶像，那么，你知道老師最崇拜的人是誰(shuí)嗎?(出示照片，附簡(jiǎn)介)2005年中央電視臺(tái)的“面對(duì)面”欄目對(duì)她進(jìn)行了專(zhuān)訪，我們來(lái)看一下其聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)片斷。同學(xué)們想一想，胸部以下全部癱瘓的張海迪這么痛苦，為什么會(huì)取得這么大的成就呢?是啊，“有意者，事竟成”，從張海迪的事例中，我們知道了意志對(duì)于成功成才的重要性。今天我們探討的話題是：意志與成才二、看名人取得就的時(shí)間表首先讓我們來(lái)看一個(gè)時(shí)間表：看過(guò)時(shí)間表后，你有什么想法嗎?是啊，他們的成功浸滿了時(shí)間的積累與曠日持久的意志，歷史向我們證明了堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)成才的重要性。三、講述“由于堅(jiān)強(qiáng)意志而成才的故事”。那么，現(xiàn)在你能說(shuō)一說(shuō)你知道的由于堅(jiān)強(qiáng)的意志而成才的故事嗎?好，看來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)一個(gè)人成才太重要了。同學(xué)們，想不想知道自己的意志水平呢?四、通過(guò)自測(cè)，了解自己的意志水平。好，我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試：指導(dǎo)語(yǔ)：下面這個(gè)小測(cè)驗(yàn)可以幫助你了解自己的意志力，共有20道題。每題都有5個(gè)備選答案，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況，選擇一個(gè)最適合你的答案。A、非常符合。B、比較符合。C、不確定。D、較不符合。E、很不符合。、長(zhǎng)途旅行、爬山等體育運(yùn)動(dòng)，但并不是因?yàn)槲业纳眢w條件符合這些項(xiàng)目,而是因?yàn)樗鼈兡苠憻捨业囊庵玖Α?，常常因?yàn)橹饔^原因不能如期完成。，我要每天按時(shí)起床，從不睡懶覺(jué)。,如果完成計(jì)劃有困難,，哪怕這種娛樂(lè)活動(dòng)很有吸引力，我也會(huì)馬上決定去學(xué)習(xí)。，,覺(jué)得跑不動(dòng)時(shí),我常常咬緊牙關(guān),。,常想到做與做的不同結(jié)果,那么不管它是什么事,我常常經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),，下決心第二天要干一件重要事情，但到第二天，這種勁頭又消失了。，我常常優(yōu)柔寡斷，舉棋不定。，我首先想的是它的重要性，其次才想它是否使我感興趣。，常常說(shuō)干就干，決不拖延或讓它落空。，雖然明知自己不對(duì)，卻忍不住要說(shuō)一些過(guò)頭話，甚至罵對(duì)方幾句。、有意志力的人，因?yàn)槲疑钚拧坝兄菊?，事竟成”。，很多事?shí)證明，機(jī)遇的作用有時(shí)大大超過(guò)個(gè)人的努力。評(píng)分規(guī)則：凡是單號(hào)題(7??)，A記5分，B記4分，C記3分，D記2分，E1分。雙號(hào)題則相反，A記1分，B記2分，C記3分，D記4分，E記5分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。020分意志力很薄弱。2140分意志力比較薄弱。4160分意志力一般。6180分意志力比較堅(jiān)強(qiáng)81100分意志力很堅(jiān)強(qiáng)。好，現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都知道了自己的意志力水平，同學(xué)們想不想知道我老師做這個(gè)測(cè)試得了多少分?我才打了59分，意志力屬于一般。反思一下我自己，有時(shí)候意志力真的不夠堅(jiān)強(qiáng)。(教師談自己意志薄弱的例子)那你有沒(méi)有像我這樣意志薄弱的時(shí)候呢?好，實(shí)際上，能夠正視自己的缺點(diǎn)，這本身就需要莫大的勇氣。意志薄弱的一面，我們已經(jīng)看到了，提高離我們還遠(yuǎn)嗎?同學(xué)們想一想，我們可以用什么方法來(lái)磨礪自己的意志呢?五、總結(jié)方法，指導(dǎo)行為。首先，我們先來(lái)看一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一實(shí)驗(yàn)，給一些4歲的孩子每人一顆非常好吃的巧克力糖，同時(shí)，告訴孩子們，可以吃糖，如果馬上吃，只能吃一顆。如果等20分鐘再吃，則可能吃?xún)深w，有些孩子急不可待，馬上把糖吃掉。另一些孩子卻能等待，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)盡期的20分鐘，為了使自己耐住性子，他們閉上了眼睛，不看糖，或頭枕雙臂、自言自語(yǔ)，唱歌，玩游戲，有的甚至睡著了，他們終于吃到了兩顆糖。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些急著吃糖的孩子長(zhǎng)大以后經(jīng)不起挫折，膽怯，退縮，脾氣暴躁，自制力極差。而那些通過(guò)唱歌、玩游戲轉(zhuǎn)移注意力來(lái)抵制誘惑，堅(jiān)持到最后的孩子長(zhǎng)大后有較強(qiáng)的自信心，都獲得事業(yè)的成功。同學(xué)們，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你覺(jué)得可以用什么方法來(lái)磨礪一個(gè)人的意志?此外，你還有什么其他的方法嗎?同桌間可以討論一下。誰(shuí)有好的方法介紹給我們?好，大家都很聰明，總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，我們可以歸納出磨礪意志的方法：，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。、自我調(diào)節(jié)的能力。，善始善終????不論什么方法，大家要切記的一點(diǎn)，多為成功找方法，少為失敗找借口。同學(xué)們想出了這么多磨礪意志的方法，但是我們每個(gè)人的實(shí)際情況不同，課后，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)意志訓(xùn)練方案。六、結(jié)束語(yǔ)今天，我們通過(guò)和“意志”零距離接觸，老師相信，我們高一()班，今天是永榮中學(xué)的莘莘學(xué)子，明天一定是祖國(guó)的棟梁之材。老師也相信，只要你擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，你們的人生會(huì)更加精彩!第三篇：高中心理健康教育工作計(jì)劃2心理健康教育工作計(jì)劃為了提高我校學(xué)生的整體心理素質(zhì)，健全學(xué)生的人格，特制定本計(jì)劃。一、籌備設(shè)立學(xué)校心理咨詢(xún)室，完備軟、硬件設(shè)施。心理健康教育工作必須設(shè)立一個(gè)相應(yīng)的心理健康教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)配備的相應(yīng)專(zhuān)兼職人員來(lái)開(kāi)展。學(xué)校心理咨詢(xún)室設(shè)在政教處，由寧鵬剛老師具體做學(xué)生心理咨詢(xún)工作。二、加快心理健康知識(shí)的宣傳和普及工作。在學(xué)生中，有許多人對(duì)心理咨詢(xún)?nèi)狈ψ銐虻恼J(rèn)識(shí)甚至還持有懷疑態(tài)度，因此我們有必要在校園里大力開(kāi)展對(duì)心理健康教育及心理咨詢(xún)重要性的宣傳工作，使更多的學(xué)生了解和熟悉心理健康的有關(guān)概念以及心理咨詢(xún)的相關(guān)知識(shí)。在宣傳欄上開(kāi)辟一個(gè)專(zhuān)欄，用以介紹心理咨詢(xún)的概念、對(duì)象、意義、內(nèi)容和工作形式等內(nèi)容，讓每一個(gè)老師和學(xué)生都了解心理健康的重要性，了解心理咨詢(xún)的相關(guān)知識(shí)。發(fā)動(dòng)班主任宣傳心理咨詢(xún)的必要性，鼓勵(lì)有心理困擾的學(xué)生積極尋求心理咨詢(xún)。三、開(kāi)展學(xué)生心理健康狀況普查對(duì)全校學(xué)生新生的心理健康狀況進(jìn)行全面普查，記錄學(xué)生的基本情況，個(gè)人調(diào)查，家庭情況，家庭調(diào)查，心理健康狀況，和各種心理測(cè)試結(jié)果，以及個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)記錄。輔導(dǎo)員在注意保密的前提下，可調(diào)閱學(xué)生心理健康檔案，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。對(duì)在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問(wèn)題的新生進(jìn)行追蹤調(diào)查，在對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行分級(jí)鑒定后，由心理咨詢(xún)老師有針對(duì)性地對(duì)該學(xué)生進(jìn)行咨詢(xún)、引導(dǎo)和幫助。四、健全心理保健制度，對(duì)心理教師進(jìn)行全面培訓(xùn)，開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)。每班選拔一個(gè)擅長(zhǎng)溝通的學(xué)生，通過(guò)進(jìn)行心理培訓(xùn)，使其成為其心理輔導(dǎo)員的助理。平時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，對(duì)那些容易產(chǎn)生心理問(wèn)題的學(xué)生，要對(duì)他們進(jìn)行談心和溝通，在無(wú)法解決的情況下，學(xué)生心理保健員要及時(shí)向輔導(dǎo)員反饋情況，提供那些有消極心理傾向的學(xué)生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)。學(xué)生心理輔導(dǎo)員要對(duì)校心理咨詢(xún)老師進(jìn)行月匯報(bào)制度，反映本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，以便于心理咨詢(xún)老師對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)。搞好心理輔導(dǎo)員制度建設(shè)。定期討論，定期總結(jié)工作。心理咨詢(xún)老師要經(jīng)常與其進(jìn)行個(gè)案探討，接受心理咨詢(xún)中心咨詢(xún)老師的心理督導(dǎo)。五、心理咨詢(xún)室定期向?qū)W生開(kāi)放，心理咨詢(xún)老師坐班，耐心地幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。心理咨詢(xún)老師在咨詢(xún)的過(guò)程中，做好來(lái)訪者記錄，為來(lái)訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料，并跟蹤調(diào)查，并做到保密原則，對(duì)有嚴(yán)重心理障礙如重度抑郁的學(xué)生，做好咨詢(xún)的轉(zhuǎn)介工作。六、成立心理健康教育小組定期討論如何更好地多途徑多渠道地開(kāi)展心理健康教育和咨詢(xún)工作，經(jīng)常性地開(kāi)展個(gè)案討論，以提高學(xué)校的心理健康教育水平。七、適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。20092010學(xué)年心理健康教育工作計(jì)劃薛固綜合高中 2009年9月第四篇：高中心理健康教育工作計(jì)劃寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手()之高中心理健康教育工作計(jì)劃模板健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分，為增強(qiáng)我校廣大師生健康衛(wèi)生意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，根據(jù)教育局和上級(jí)保健部門(mén)的工作要求，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以黨的十x大精神為指導(dǎo)，深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過(guò)多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開(kāi)展健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)