隨想隨感(編輯修改稿)
2024-10-15 13:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老教師的幫助、尤其是班主任的積極細(xì)心的配合，自己也就逐漸的適應(yīng)，和學(xué)生一起玩一起瘋鬧，了解了學(xué)生，另外知道應(yīng)該在講課上下功夫，盡力讓自己的課精彩吸引學(xué)生，讓學(xué)生佩服老師，喜歡老師，就這樣我這個(gè)老師就一直做下來(lái)。世上許多事情很難說(shuō)的，在學(xué)生時(shí)代什么職業(yè)都幻想過(guò)，就是沒(méi)有想過(guò)當(dāng)老師，而事情恰恰相反，老天爺還偏偏就讓你當(dāng)了老師。后來(lái)的教學(xué)生涯中也陸陸續(xù)續(xù)遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，所以工作起來(lái)比較得心應(yīng)手，每天往講臺(tái)上一站，滔滔不絕，學(xué)生下面乖乖的，全神貫注的聽(tīng)著，我高興；改作業(yè)拿著紅筆畫(huà)著圈圈和勾勾，鮮紅的醒目的一百分送給學(xué)生，學(xué)生喜悅掛在眉梢，我也高興，給學(xué)生解答疑難問(wèn)題和學(xué)生激烈的討論和爭(zhēng)論，我還是高興amp。amp。在大街上老遠(yuǎn)聽(tīng)到學(xué)生的一聲老師好，我激動(dòng)，分享學(xué)生學(xué)業(yè)的成功，我還激動(dòng)；amp。amp。那感覺(jué)是難于言表，真幸福和快樂(lè)，一段時(shí)間里還真喜歡上當(dāng)老師的感覺(jué)。隨著教書(shū)時(shí)間越長(zhǎng)人心就越疲憊，尤其是在應(yīng)試教育厲害的情況下，越來(lái)越感覺(jué)煩躁，學(xué)生不愛(ài)學(xué)，老師逼著學(xué)，痛苦。教育也有惡性和良性的循環(huán)，學(xué)生愛(ài)學(xué)老師不怕辛苦的不厭其煩的教沒(méi)有厭言，學(xué)生不愛(ài)學(xué)，就像給吃飽了的嬰兒喂奶一樣的，他不僅不吃還恨不得要吐出來(lái)，還是沒(méi)有辦法。教育要改革，大力提倡素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)amp。amp。amp。amp。年年講，月月講，考試制度一天不改，全都是空?？纯次覀兊膶W(xué)生，滿(mǎn)心疲憊，看看我們的老師，滿(mǎn)面倦容，看看我們的家長(zhǎng)，滿(mǎn)面焦慮，都是高考惹的，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，考試的題目越來(lái)越偏怪，哎，無(wú)奈，迷茫。第三篇：2007隨想2007隨想筆靜靜地躺在方格紙上，已經(jīng)快有半小時(shí)了。思緒有些雜亂，如年前的那場(chǎng)50年都未遇見(jiàn)的大雪一樣——被風(fēng)吹得胡亂的飄著。拉開(kāi)窗簾，感受這2008年的第一縷明媚的陽(yáng)光。打開(kāi)窗，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。閉上雙眼，伸開(kāi)雙臂，徜徉在這美好、溫暖的陽(yáng)光里。于是，雜亂的思緒被打斷，走進(jìn)了回憶07年的大門(mén)，一幕一幕的對(duì)白，上演著我在07發(fā)生的點(diǎn)滴故事。高一的結(jié)束，我拿著文比理名次高的成績(jī)單，彷徨地、猶豫地站在文與理的交叉口，迷茫地看著前方兩條未知的道路。三天的鄭重考慮，認(rèn)真地在“理”這個(gè)大字旁打上了個(gè)大勾。就這樣，深一腳淺一腳地走上了被文科生取笑為埋頭苦干于題海之中的理科之路。于是，扔下《中國(guó)上下五千年》，撕下墻頭的世界地圖，拋下手中的《于丹品〈論語(yǔ)〉》。搬來(lái)一堆厚重的習(xí)題本，推了推鼻梁上那副400多度的望眼鏡，欲奮斗于這題海之中??開(kāi)學(xué)前的半個(gè)月，親戚來(lái)做客，聯(lián)合父母對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)了的那一席話，徹底動(dòng)搖了我學(xué)理的念頭，不，應(yīng)該說(shuō)是學(xué)理的事實(shí)。又是三天的
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