【文章內容簡介】 ；沒有規(guī)定的，要根據具體情況，合理確定辦理時限。對組織交辦的工作事項，要在規(guī)定的時限內辦結，并保證辦理的質量。切實解決辦事推諉扯皮、積壓不辦等問題，做到能夠辦的事，馬上就辦；一時辦不了的事，要耐心解釋，講清情況。（三）推進信息公開，促進廉潔高效落實黨務、政務公開的各項制度，堅持公開、公平、公正、便民、高效、誠信的原則，對工作職責、辦事程序和辦事結果進行公示。一是全面公開工作職責。本著“職權法定、于法有據”的原則，將本單位所承擔的工作目標向社會公開。二是全面公開辦事程序。按照內容合法、程序規(guī)范、形式簡明、操作方便的要求，通過設立政務公開欄、辦事指南等形式，在醒目的地方向群眾公開。三是全面公開辦事過程。加大公開力度，切實解決信息公開透明度不高、公開遲緩、形式單一、內容陳舊等問題，誠心誠意的接受人民群眾的監(jiān)督，廣泛聽取群 5 眾意見和要求，積極采納合理建議，不斷改進工作，最大限度地讓權力在陽光下運行。（四）推進作風建設，提供服務質量一是堅決整治中梗阻塞的問題。重點解決單位職工宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，工作效率不高以及履職缺位、錯位、越位，“門難進、臉難看、事難辦”等問題。對影響單位效能、損害發(fā)展環(huán)境突出的人和事，一經調查核實，要嚴肅處理，公開曝光；二是堅決整治不作為、亂作為的行為。重點糾正單位紀律松弛，工作人員心浮氣躁、貪圖安逸，不思進取、放任自流的現象。整治事業(yè)心、責任感不強，工作缺乏積極性、主動性，得過且過、不思作為的問題。（五）嚴格機關管理，提高干部素質要大力推進單位管理信息化、標準化建設，綜合運用成本控制、透明核算和專項管理等方式，整合單位人、財、物和智力資源，降低行政成本，要結合實際，建立科學的考核評價體系，研究制定科學、量化、操作性強的績效考核實施辦法，細化量化效能評估，嚴格績效考評，加大懲戒力度，把單位效能風暴行動與黨風廉政建設責任制考核、領導干部年終述職、公務員考核工作有機結合起來。深入開展機關黨建品牌創(chuàng)建活動，切實提高機關干部的思想道德素質和業(yè)務工作能力。五、保障措施（一）強化組織領導。從全局和戰(zhàn)略的高度，把這次行動 6 作為一項重大的政治任務，按照省、市、縣委的統(tǒng)一部署，“一把手”負總責，親自督促檢查，親自推動落實。成立由團縣委書記為組長，全體干部為成員的“效能風暴”行動協(xié)調推進小組。黨員干部要率先垂范，在行動中充分發(fā)揮示范帶頭作用。（二）細化工作責任。單位主要領導是開展效能風暴行動的第一責任人，對開展效能風暴行動負總責；協(xié)調推進辦公室負責組織效能風暴行動的開展。（三）加強效能監(jiān)督。強化督查力度。采取抽查、集中檢查等方式，由單位協(xié)調推進領導小組負責對行動開展情況進行督促檢查。擴大社會監(jiān)督。對發(fā)現效能行動方面的存在的問題，責令相關人員及時整改，注重輿論監(jiān)督。（四）加強輿論引導。充分運用報刊、電視、網站、微博等媒體，深入宣傳開展效能風暴行動的重大意義、有效做法和取得的成效，大力宣傳轉變機關作風、加強效能建設的先進典型，努力營造人人講效能、處處創(chuàng)效能、事事高效能的濃厚氛圍。（五）健全考核機制。要建立健全效能考核辦法，堅持定性考核與定量考核相結合、內部考核與外部考核相結合、組織考核與服務對象評議相結合的原則，客觀公正、科學合理地開展效能考核，并將考核結果與單位干部推薦、評先選優(yōu)、獎勵懲處掛鉤。（六）嚴肅責任追究。對單位及其工作人員效能方面存在 7 的問題，要綜合運用組織處理、紀律處分、行政問責和法律手段，嚴肅追究主要責任人及相關責任人的責任，切實增強效能風暴行動的震懾力。凡是被明察暗訪發(fā)現問題或通報的個人，首次者，由單位領導約談，二次者，其向全體干部做出書面檢查，三次者，責令其辭職；被省、市、縣通報批評的個人，工作中發(fā)生重大失誤的，在年終考核中一律不得評優(yōu)選模。主題詞：效能風暴行動實施方案報告共青團靜寧縣委辦公室 2012年6月29日印第三篇：2012年開展效能風暴行動實施方案* * 學 校2012年開展“效能風暴”行動實施方案為認真貫徹落實區(qū)教育局《關于開展效能風暴行動的實施方案》和《學區(qū)2012年開展“效能風暴”行動實施方案》的安排，著力轉變我校教職工的工作作風，提升工作效能，結合我校教育實際，現制定如下實施方案。一、組織領導為了進一步增強全校教職工政治意識、大局意識和責任意識，把開展“效能”工作作為當前深化作風建設、提升工作效能、推動科學發(fā)展的一項重要工作，切實抓緊抓好，抓出成效，結合我校實際，經研究，決定成立鄉(xiāng)九年制學校效能風暴活動領導小組：組 長： 成 員：二、指導思想以鄧小理理論、“三個代表” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以轉變觀念、履職盡責、嚴格制度為主要內容，以問事、問效、問責為手段，切實解決影響我校教育事業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問題，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，在學校領導下積極營造團結協(xié)作、真抓實干、奮發(fā)進取、比學趕超的氛圍，努力建設一支“勤勉、廉潔、務實、高效”的教育隊伍，為我校教育工作提供有力的思想保障和作風保障。三、實施范圍 學校全體教師。四、工作目標圍繞“市委、市政府確定的“三大戰(zhàn)略”和區(qū)委、區(qū)政府中心工作按照省、市、區(qū)開展效能風暴行動的總體部署的總體目標，以轉變觀念、規(guī)范管理、履職盡責、嚴格制度為主要內容，以問事、問效、問責為手段，深化“雙爭”活動，推進“效能風暴”，進一步增強席位意識、危機意識、責任意識、創(chuàng)新意識、服務意識和爭先意識，發(fā)揮“一個先鋒、四個表率”作用，即爭當教育戰(zhàn)線先鋒，做堅定信念的表率、勤奮學習的表率、真抓實干的表率、服務群眾的表率。五、方法步驟堅持把思想教育、問題整改、責任追究、樹立典型、完善機制貫穿工作始終，突出抓好宣傳發(fā)動、自查整改、督查問責、總結提高四個環(huán)節(jié)的工作。（一）制定方案、動員部署（6月20日至6月25日）要深入發(fā)動，廣泛動員，引導全體教職工積極參與，在統(tǒng)一思想、提高認識上下功夫，為“效能風暴”工作奠定思想基礎。制定工作方案。根據上級部門的統(tǒng)一安排，結合本校實際，制定切實可行的具有可操作性的工作方案，明確責任分工，明確階段性目標任務和工作措施，將責任逐級分解落實到個人。召開動員會議。認真做好“效能風暴”的思想發(fā)動工作，組織全體教職工進行政治學習，做到人人知曉，個個參與，不留死角，廣泛深入開展思想發(fā)動。開展專題討論。以“全校爭位次、全鄉(xiāng)創(chuàng)一流”為主題，開展解放思想大討論；以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主題，開展學校工作跨越發(fā)展大討論；以“內強素質、外樹形象”為主題，開展“效能風暴”大討論。通過座談會、交心談心等方式，了解教師的思想、學習、工作和生活情況，引導教師成為教育戰(zhàn)線的中流砥柱。（二）自查自糾，建章立制（6月26日至11月30日）突出抓好以下工作的落實，并于2012年6月26日前提出針對性強、可操作性強的實施方案。以制度建設為基礎，推進內部管理制度化、規(guī)范化建立職責明確、管理健全、運轉協(xié)調、行為規(guī)范、獎懲分明的機關管理制度體系，做到以制度管事、管人。以校務公開為重點，營造公平、公正、透明的工作環(huán)境 廣泛推行校務公開制，并結合學校實際，不斷加以規(guī)范和完善，切實推進民主管理、民主決策和民主監(jiān)督。以“五個嚴禁”為準則，樹立教師良好形象（1）嚴格遵守“五個嚴禁”。嚴格工作紀律，進一步增強服務意識，改進服務質量，體現工作人員良好素質?！拔鍌€嚴禁”的內容為：嚴禁有令不行、有禁不止；嚴禁態(tài)度冷漠、辦事拖拉、推諉扯皮；嚴禁“吃拿卡要”、以權謀私；嚴禁、擅離職守、脫崗串崗；嚴禁工作時間上網聊天、炒股、玩電腦游戲。（2）切實提高教師素質和能力。深入學習實踐科學發(fā)展觀，加強職業(yè)道德與業(yè)務培訓，著力提高教師的思想政治素質和業(yè)務工作能力，增強履行崗位職責的本領、服務發(fā)展的本領、依法行政的本領、做好群眾工作的本領。采取集中檢查、明查暗訪、受理群眾舉報等方式，對履職盡責中存在的突出問題和開展“效能風暴”工作情況，進行全面監(jiān)督檢查，對發(fā)現和查實的問題，堅決問責，嚴肅處理。我校設立舉報電話（）和舉報信箱。（三）查漏補缺、規(guī)范提升（12月1日至12月30日）采取集中檢查、明查暗訪、受理群眾舉報等方式，對履職盡責中存在的突出問題和開展“效能風暴”工作情況，進行全面監(jiān)督檢查，對發(fā)現和查實的問題，堅決問責，嚴肅處理。開展集中檢查。領導小組將采取不打招呼、不提前告知的方式，對完成學校中心工作和重點工作、履行四項基本職能和干部作風、執(zhí)行工作制度和紀律等情況進行檢查，對發(fā)現和查實的問題，堅決問責，嚴肅處理，并在一定范圍內通報。同時，接受上級檢查組的明察暗訪。調查核實督辦。對群眾投訴舉報的問題及時進行梳理歸類，采取直辦、交辦、轉辦、督辦等方式，組織力量，集中時間進行調查核實，迅速回復，及時反饋。六、工作措施（一）抓好六項學習。結合學校干部實際，重點抓好政治理論、業(yè)務知識、公文寫作、傳統(tǒng)道德、前沿咨訊、素質拓展等六方面的學習活動。（二）健全四項制度。重新修訂并執(zhí)行我校《學習制度》、《財務制度》、《獎懲制度》、《教學常規(guī)制度》。（三）完善九個細節(jié)。崗位職責公示：在職能清理的基礎上制作校務公開欄，公示我校工作職責、內部機構設置等相關內容；制作個人崗位職責公示牌，達到崗位職責人人明、辦事程序群眾知的目的。學習讀書筆記：要求每日必記，每月必檢，每年必存。工作進度公告：周一根據例會工作安排把每名工作人員的一周工作任務進行公示，每個人隨時了解相互工作進展情況。會議快捷傳達：上級會議傳達不過夜。若當天沒有會議計劃或有人外出，參加上級會議的人員會后及時將會議精神及需要落實事項在公告牌上記載，代替會議傳達。任務周清周結：周一例會，布置工作；周五碰頭，檢查總結；如未完成，周末加班。經驗教訓交流：不定期組織教師交流工作中的體會和經驗教訓，相互取長補短，舉一反三，確保工作失誤不重復。項目結束總結：堅持每一個工作項目結束后召開總結會，積累經驗，規(guī)避問題。來訪