【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。今天，我們來(lái)看一看戰(zhàn)亂中的兒童是怎樣生活的。二、激發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨。引導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)中第30頁(yè)的一組戰(zhàn)火中的兒童圖。．投影（戰(zhàn)后景況）。提問(wèn)：你們看到這戰(zhàn)后的景況有什么感受呢？學(xué)生紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。小結(jié)：我們看到戰(zhàn)后到處是一片廢墟，尸橫遍地。無(wú)辜的兒童成了孤兒，在那里啼哭。他們無(wú)家可歸，無(wú)學(xué)可上，飽受艱辛。我們感到這情景十分悲慘，為他們難過(guò)啊!課件展示伊拉克男孩的照片，請(qǐng)學(xué)生談一談看完這張照片后的心靈感受。讀《失去雙臂的呼喚》。談?wù)勀阕x后有什么話(huà)要說(shuō)，說(shuō)一說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)給兒童帶來(lái)的傷害。介紹《安妮日記》，請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀教材中的這則日記，體會(huì)安妮當(dāng)時(shí)的心情。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你讀后此時(shí)心情怎樣？三、產(chǎn)生心靈共鳴。1．聽(tīng)錄音《一個(gè)小女孩給聯(lián)合國(guó)的信》。2．提問(wèn)：（1）小女孩為什么給許多國(guó)家元首寫(xiě)信？（2）小女孩的信為什么贏得那么多國(guó)家元首的贊揚(yáng)和重視？小結(jié)：小女孩給這些國(guó)家元首寫(xiě)信是為了促動(dòng)他們用自己的權(quán)力制止戰(zhàn)爭(zhēng)、撲滅戰(zhàn)火。這也是我們每一個(gè)中國(guó)人的強(qiáng)烈愿望。她的愿望受到了許多國(guó)家元首的贊揚(yáng)和重視，說(shuō)明世界人民和我們一樣希望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。和平是人類(lèi)的共同心愿。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀《阿富汗兒童向聯(lián)合國(guó)特別大會(huì)的傾訴》這本冊(cè)子里孩子們的心語(yǔ)。討論交流：如果你是身處戰(zhàn)亂中的孩子，你會(huì)想些什么？說(shuō)些什么呢？四、呼喚和平，深深祝福。活動(dòng)：動(dòng)手剪或折一些和平鴿，在和平鴿上寫(xiě)下對(duì)戰(zhàn)亂中兒童的祝福。同學(xué)們，讓我們給深受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的小朋友們寫(xiě)封信，表達(dá)對(duì)他們的同情和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)吧。學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)信。寫(xiě)后交流。老師總結(jié)。熱愛(ài)和平，與世界各國(guó)人民友好相處，是我們大家的共同愿望。我們每個(gè)人課后再給外國(guó)小朋友寫(xiě)一封信，來(lái)表達(dá)我們的心愿。讓我們?yōu)榫S護(hù)世界和平做出自己的努力吧！第三篇：鄂教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元三下品德與社會(huì)第二單元》測(cè)試題班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、填空題：：遠(yuǎn)親不如（近鄰）。我們應(yīng)該與鄰居（和睦）相處。2.（友好商量），互相謙讓?zhuān)湍芎芎玫亟鉀Q伙伴之間的小矛盾。3.“一方有難，（八方支援）”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。，（自強(qiáng)不息），是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（著想）一點(diǎn)，就能減少（糾紛），就會(huì)相處得更愉快。6.“人”字的結(jié)構(gòu)就是（相互支撐），人與人之間的（愛(ài)心）如縷縷春風(fēng)，帶給我們無(wú)限的溫暖。（殘疾人），在很多地方，有專(zhuān)門(mén)為殘疾人服務(wù)的（組織）和（設(shè)施）。（12）月（3）日定為“國(guó)際殘疾人日”。我國(guó)將每年五月的（第三個(gè)星期日）定為“全國(guó)助殘日”。（公民權(quán)）和（人格尊嚴(yán)）受法律保護(hù)。禁止（歧視）、（侮辱）、侵害殘疾人。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義的（人道主義精神），理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。10.（老吾老，以及人之老。）是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子的話(huà)，意思是既要（關(guān)心）和（尊重）自己家的老人，也要關(guān)心和尊重（別的老人）。（10）月（1）日定為“國(guó)際老人節(jié)”，我國(guó)老人節(jié)是農(nóng)歷（9）月（9）日，這一天也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日（重陽(yáng)）節(jié)。，既是（付出），也是（享受），贈(zèng)人玫瑰，（手有余香）。世界因?yàn)橛辛耍◥?ài)）而明亮、溫暖與歡暢。二、選擇題：（）。A、地震時(shí)，王芳背身有殘疾的小云離開(kāi)危險(xiǎn)地帶B、小江坐公交車(chē)時(shí)坐在殘疾人專(zhuān)用座位上 C、小強(qiáng)為了上學(xué)不遲到，與老年人爭(zhēng)著下樓梯（）。A、助人為樂(lè)是大人的事，等我長(zhǎng)大了再說(shuō)B、我家里很困難，因此不需要幫助別人 C、小明家里很困難，同學(xué)們用零花錢(qián)幫他買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，你選擇的方式是（）。A、陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)B、向他們討壓歲錢(qián)C、跟他們一起搶電視遙控板（）。A、把音響開(kāi)的很大B、幫鄰居拿報(bào)紙C、下雨了，幫鄰居收衣服（）。A、互相理解，互相幫助B、一點(diǎn)小事，就斤斤計(jì)較C、有了矛盾協(xié)商解決，我應(yīng)該（）。A、把聲音開(kāi)大點(diǎn)，否則我聽(tīng)不見(jiàn)B、應(yīng)該把聲音開(kāi)小點(diǎn)，避免影響別人休息 C、想怎樣就怎樣，與別人無(wú)關(guān)，我們應(yīng)該（）。A、盡力幫助B、裝作不知道C、對(duì)我家有好處時(shí)就幫，最好的解決方式是（）。A、不予理睬B、交流溝通C、用武力解決“國(guó)際殘疾人日”是（）。A、12月3日B、9月9日C、10月1日 ，你會(huì)（）。A、身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息B、依靠別人的幫助生活C、尋找機(jī)會(huì)，了卻生命（）。A、社會(huì)為殘疾人設(shè)計(jì)無(wú)障礙坡道B、小芳主動(dòng)扶盲人過(guò)馬路C、小云學(xué)習(xí)殘疾人走路（）。A、腿腳不方便B、說(shuō)過(guò)的話(huà)不容易忘記C、耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，我們要（）。A、常回家看望老人B、想怎樣就怎樣C、與老人爭(zhēng)搶上下樓梯14.（）是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家孟子的話(huà)。A、老吾老，以及人之老B、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索C、一方有難，八方支援，下面最能體現(xiàn)愛(ài)的是（）。A、同學(xué)們經(jīng)常恥笑我個(gè)子小B、爸爸媽媽向?yàn)?zāi)區(qū)捐款C、爸爸媽媽經(jīng)常出差，從不管我三、簡(jiǎn)答題：？，有哪些事情需要注意？我們應(yīng)該怎樣才能與鄰居和睦相處？？你在生活中是怎樣關(guān)愛(ài)殘疾人的？？我們能為他們做些什么？？四、行為辨析題：，小強(qiáng)在院子里大聲唱歌，小強(qiáng)這樣做對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。，大家互相關(guān)心，一起學(xué)習(xí)和玩耍，小明對(duì)嗎？為什么？，就學(xué)著殘疾人走路，小剛的做法對(duì)嗎？為什么？，他做的對(duì)嗎？為什么？五、故事與思考：《公雞和兔子、鴨子是鄰居》上午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借?！毕挛?，鴨子請(qǐng)公雞幫忙挑水，公雞說(shuō)：“我要休息，不去?！卑恚蝗还纹鹆舜箫L(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)到了公雞的叫聲，都放下了手中的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿(mǎn)身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。？。六、觀察與思考：每個(gè)家庭都有自己的鄰居，有些鄰里之間親親熱熱如同一家人，有的則是很少來(lái)往。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下圖中哪兩家鄰居做得好？平時(shí)你們家是怎么和鄰居相處的?圖一圖二七、生活實(shí)踐：，設(shè)計(jì)兩句愛(ài)心公益廣告。，你會(huì)怎么做？（1）在十字路口，看到一個(gè)盲人準(zhǔn)備過(guò)馬路：。（2）在公交車(chē)上，看見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖的老爺爺上了車(chē)：。（3）在路上，看見(jiàn)一個(gè)提著很多東西的老奶奶：。（4）在校園里，看到一個(gè)殘疾同學(xué)摔倒了：。例：愛(ài)是媽媽手中一把遮雨的傘。愛(ài)是一雙攙扶老人的手。愛(ài)是愛(ài)是愛(ài)是愛(ài)是。鄰里一家親鄰里用喇叭吵架鄂教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元《愛(ài)心溫暖你我他》測(cè)試題參考答案一、 ，二、判斷題：√√√√√√√√√√√√√√√√√√三、選擇題：ACAABBABAACBAAB四、：有困難主動(dòng)幫助；生活上互相幫助；遇到矛盾時(shí)換個(gè)角度想一想，多看伙伴的優(yōu)點(diǎn)等。：注意：雞毛蒜皮小事不爭(zhēng)講；不打擾鄰里；以禮相待、互相體諒幫助；互相信任等。和睦相處要做到：互相關(guān)心，時(shí)常打招呼；有困難時(shí)主動(dòng)幫助；共同分享生活的快樂(lè)和美食；多為鄰居著想；禮讓和寬容鄰居等。：設(shè)施有：無(wú)障礙坡道、殘疾人廁所、殘疾人停車(chē)位等。生活中我理解、尊重、幫助他們，把他們當(dāng)作朋友。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，及時(shí)向他們伸出愛(ài)的雙手：如為盲人領(lǐng)路，幫下肢殘疾者推推車(chē)，有時(shí)侯和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)等。：腿腳行動(dòng)不便；說(shuō)過(guò)的話(huà)容易忘記；心靈孤獨(dú)；耳朵不聰?shù)?。我們可以扶老人上下樓梯；不和老年人搶道；可以陪老人說(shuō)話(huà)；為老人做家務(wù)等。:寫(xiě)慰問(wèn)信、捐款、心里裝著他們等。五、因?yàn)猷徖锵嗵幰⒁舛酁樗酥?，小?qiáng)這樣做會(huì)影響鄰居家的寶寶睡覺(jué)，會(huì)增加鄰居之間的矛盾，所以不對(duì)。，因?yàn)樾∶骱袜徖镄∨笥严嗵幍糜H如兄弟、互相關(guān)心，這不僅融洽了鄰里之間的關(guān)系，也融洽了小朋友之間的關(guān)系，所以是對(duì)的。，因?yàn)槲覀円鹬睾完P(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人走路是對(duì)殘疾人的不尊重。，因?yàn)殛P(guān)心和尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，回家看望爺爺奶奶是對(duì)老人的尊重和關(guān)心。六、：公雞為自己對(duì)鄰居的“不借”“不幫”感到羞愧，因此臉紅了。2.（略）七、觀察與思考答：圖一中的兩家鄰居做的好。我們家平時(shí)與鄰居相處主要做到了互相關(guān)心，時(shí)常打招呼；有困難時(shí)主動(dòng)幫助；共同分享生活的快樂(lè)和美食；多為鄰居著想；禮讓和寬容鄰居等