【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “同學(xué)們，請(qǐng)把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物！”（1）請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。霎時(shí)（）體貼入微（）（2）請(qǐng)用“ ”畫出與文中最后一句相照應(yīng)的句子。（3）本文的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)選擇正確答案。（）A、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。B、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學(xué)習(xí)。C、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個(gè)小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺(jué)得這才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。（4）“她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時(shí)消失了?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文寫寫何老師當(dāng)時(shí)在想些什么？（5）請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)“我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物”的理解。三、運(yùn)用表達(dá)。在“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，寫出兩句意思不完全相同的句子。（1）（2）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）（）趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如，（）秦國(guó)不敢侵犯。（2）藺相如避讓廉頗的車子，（）怕他，（）為了趙國(guó)的利益。（3）（）廉頗和藺相如鬧翻，秦國(guó)（）會(huì)乘虛而入。（4）（）廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如（）采取忍讓的態(tài)度。按要求寫句子。（1）根據(jù)“原來(lái)”的不同用法造句。①表示解釋說(shuō)明 ②表示一開始的意思（2）把下列句子補(bǔ)充完整。街上的人可真多呀。（3）先在橫線上填上正確語(yǔ)句的序號(hào)，再仿寫。愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉 ③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽(yáng)光仿寫：愛心是，使。你最喜歡的一本書（或電視欄目）是，喜歡的理由是。用修改符號(hào)修改下面的話。（1）爸爸的業(yè)余愛好非常廣大。星期天早晨，我要爸爸賠我去新華書店買書，可爸爸對(duì)我說(shuō)，“你應(yīng)該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機(jī)會(huì)，要不怪悲哀的?！睕](méi)辦法，我只好獨(dú)自一人去買書了。（2）“哈里波特”這本書寫得深動(dòng)形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來(lái)。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈里波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。習(xí)作。新的一年來(lái)到了，過(guò)去的一年里你在學(xué)習(xí)上、思想上或其他方面都有哪些收獲？你的收獲是怎樣得到的？請(qǐng)以《收獲》為題寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于460字。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用（37分）根據(jù)所給的音節(jié)將詞語(yǔ)填寫完整。（4分）jiāo ——（）帶 觸（）y236?！ǎ┝Γǎ┲疲ǎ┝?kān ——（）測(cè)（）稱 y249?！q（）富（）憂（）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并在橫線上解釋畫線的字。(5分)（）飄（）舞（）禮（）拜（）（）心血（）（）而出 林（）草（）（）心（）修（）（）淚下（）（）古今選擇合適的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)（1）．()期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。A．（2）．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。A．溶化 B．融化 C．熔化（3）．下列與滿族有關(guān)的是()。A．潑水節(jié) B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯（4）．“華山自古一條道”是說(shuō)()。A．華山陡難以攀登 B．華山險(xiǎn)不易攀登 C．解決問(wèn)題只有一種方法句子練習(xí)。（5分）（1）、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，小新感到心驚肉跳。改成反問(wèn)句： ______________________________________（2）、天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。改成夸張句：______________________________________（3）、我只有用勞動(dòng)來(lái)解決饑餓的威脅。改成雙重否定句：______________________________________（4）、造句。運(yùn)氣（y249。n q236。）……______________________________________（y249。n qi）……______________________________________（5）、選用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并成一句話。秦國(guó)不敢侵犯趙國(guó)。我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。_________________________________________________________（6）、仿寫句子。讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，你卻給了我___________________。我原想___________________，你卻給了我___________________。用符號(hào)修改下面一段話。（4分）我非常喜歡酷愛書法，無(wú)論是剛強(qiáng)有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們對(duì)我都有著特殊的感情。我即使一有時(shí)間，就揮毫煉筆，以成為我生命中必不可少的內(nèi)容。按課文內(nèi)容填空。（17分）（1）、《一本男孩必讀的書》作者是_________。這本書名叫《 》屬于歷險(xiǎn)小說(shuō)。我喜歡用_________、_________、_________ 等成語(yǔ)贊美主人公是魯濱遜。因?yàn)閺乃砩衔覍W(xué)到了_________ 等男孩健康成長(zhǎng)必須具有的能力。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著____________，腰間___________________，肩上_____________，背上_________________，掛________________，頭頂撐羊皮傘……（2）、《牛郎織女》一文塑造了_________、_________的牛郎，_________ 與_________的織女（填四字詞語(yǔ)）。《牛郎織女》、_________、_________、和_________，被稱為我國(guó)四大民間故事。（3）、《姥姥的剪紙》一文主要寫姥姥_________、剪紙技藝_________，圍繞_________ “_________” 和老牛兔子的剪紙展開了“我”與姥姥間動(dòng)情的故事，表現(xiàn)了我對(duì)姥姥的_________ 之情。（4）、那些小丘的線條是那么完美，就像用_________，不用_________的中國(guó)畫那樣，到處_________，_________。這種境界，既 _________，又_________，既_________，又_________?！恫菰罚?）、《青海高原一株柳》中“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅僅是寫_________，也在寫_________，這句話給我們的啟示是： ___________________________________。（6）、“碧波上/蕩著紅葉一片/如一葉扁舟/上面坐著春天”這首詩(shī)中“_________ ”字最為傳神，把秋天寫活了，把風(fēng)景寫動(dòng)了。請(qǐng)你再舉一課內(nèi)外學(xué)到的句子或詩(shī)句。如“_________ ”中“ _________”字或詞最值得品味，因?yàn)?__________________________________。4分二、閱讀與理解（33分）（一）錢學(xué)森（7分）此刻，錢學(xué)森埋藏在心底很久的愿望起發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)：早日回到祖國(guó)去，用自己的專長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國(guó)剛解放，要錢沒(méi)錢，要設(shè)備沒(méi)設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女共同去創(chuàng)造。我們應(yīng)當(dāng)回去的?！狈抡绽訉懺~語(yǔ)：（2分）到來(lái)——來(lái)到：_________、_________ 兒女——女兒：_________、_________文中破折號(hào)的作用是：_________。（1分）反復(fù)閱讀、品味錢學(xué)森和留學(xué)生的話，一定會(huì)觸動(dòng)你的心靈，把你讀懂的寫下來(lái)。（不少于100字）（4分）。______________________________________________________（二）鄭板橋愛子（11分）鄭板橋（）是清朝有名的畫家、詩(shī)人、書法家，（）是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭墨代養(yǎng)。鄭墨對(duì)小寶十分寵愛。小寶常（）地說(shuō)“我爹在外面做大官！”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道后，心里非常（），就給弟弟寫信到：“我52歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛的道理呢？但教更重于養(yǎng)?！彼蟮艿車?yán)加管教。為了使小寶健康成長(zhǎng)，后來(lái)鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒(méi)有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說(shuō)：“媽媽，我肚子餓?！眿寢屇昧艘粋€(gè)玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說(shuō)：“這是你爹省下來(lái)的，快拿去吃吧！”小寶蹦跳著走到門外。這時(shí)，小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興的對(duì)小寶說(shuō)：：“孩子，你做得對(duì)，爹喜歡你?！碑?dāng)鄭板橋病危時(shí)，他把兒子叫道床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時(shí)，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。認(rèn)真讀課文，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（4分）結(jié)合上下文解釋：（2分）言傳身教：______________________________________________________ 自立______________________________________________________本文通過(guò)三件事記述了鄭板橋是怎樣愛子的，情分別概括地寫在橫線上。（3分）（1）______________________________________________________（2）______________________________________________________（3）______________________________________________________看完這篇短文，你有什么感想，請(qǐng)寫出來(lái)吧！（2分）______________________________________________________ ______________________________________________________（三）購(gòu)買上帝的男孩（15分）①一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問(wèn) 詢問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說(shuō)）就把他攆出了店門。②天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。③老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“?！雹馨畹舷渤鐾?將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的⑤幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。⑥帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。⑦帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。⑧后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……，感謝上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)的意思。（1分）喜出望外：______________________給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）。（2分）劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（2分）認(rèn)真閱讀短文，理解后填空。（3分）（1）“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說(shuō)（2）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________________________________________（3）你認(rèn)為最后一段中橫線應(yīng)該填的詞語(yǔ)是_______________和_______________。通過(guò)閱讀這篇文章，我們可以看出錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、_______________的孩子；老頭是一個(gè)___________的人。（2分）讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來(lái)。（2分）請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)。（1分）例：愛心可以讓死神望而卻步。______________三、作文“愛嘗試”是孩子的天性?！皣L試”的過(guò)程是學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、創(chuàng)造的過(guò)程，請(qǐng)你寫一寫自己印象最深的一次嘗試，把