人教版音樂八下單簧管波爾卡word教案(編輯修改稿)
2025-01-08 09:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分如果設(shè)計(jì)成，直接出示音樂，和樂器的圖片，讓學(xué)生通過聲音的特點(diǎn)找樂器的話，我個(gè)人認(rèn)為沒有基礎(chǔ)的學(xué)生。對于這部分，姚老師你覺得原先的設(shè)計(jì)可以繼續(xù)使用嗎？ ) 師：剛才我們說木管家族有五個(gè)成員，還有一個(gè)是誰呢？ （生：單簧管）它上哪去了呢？ 三、 新 課 學(xué) 習(xí) 師：對了，單簧管剛才不在場，是因?yàn)樗跒槲覀儨?zhǔn)備禮物呢，現(xiàn)在就讓我一起來歡迎它吧?。úシ拧秵位晒懿柨ā返谝徊糠忠魳分黝}） 大家覺得單簧管給我們帶來的音樂禮物怎么樣？ 生：很快樂 很跳躍 很歡快?? . 師：你覺得單簧管的音色高的時(shí)候是怎么樣的，低音又是怎么樣的呢？ 生：高音很高亢，低音很渾厚?? . 師：是的，現(xiàn)在就讓我們一起來認(rèn)識一下今天的主角 —— “單簧管”。 （播放 ppt介紹“單簧管”） 師：很高興今天有這么多的小朋友來到音樂小屋，和我一起聆聽單簧管的精彩演出，它邀請了它最好的朋友“波爾卡”來給我們做起了導(dǎo)游。在音樂小屋的后面開滿了美麗的鮮花，讓我們馬上跟著單簧管去看看吧！ （邊聆聽《單簧管波爾卡》第一部分音樂主題，律動走路去看花）（這個(gè)部分的律動，我試著嘗試用打響舌合音樂打節(jié)奏，效果可能會比走路的律動好?？梢苑纸M來組合這個(gè)節(jié)奏 X X ︱ xx X︱） 在我們眼前是一片
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