綠色蟈蟈學(xué)案(編輯修改稿)
2024-10-15 12:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喜愛。魯迅曾把《昆蟲記》稱為“許昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。因而黃亞治在翻涌對(duì)，把它改名為《昆蟲的故事》。今天，就讓我們跟隨法布爾老人，一同走進(jìn)蟈蟈這個(gè)神秘的昆蟲世界。二、學(xué)生朗讀全文、整體感知。問：哪位同學(xué)能說一說這篇文章告訴我們什么？（學(xué)生自由發(fā)言。）三、研讀賞析：（一）讀課文，理出各段大意。(1)、在別人歡度國(guó)慶的日子里，自己還沒有忘記去觀察昆蟲。（2）、蟬的哀號(hào)引出蟈蟈。（3）、介紹蟈蟈的聲音。（410）、寫蟈蟈的食物習(xí)性。（11）、寫蟈蟈彼此十分和睦地共居一起，從不爭(zhēng)吵。（二）速讀課文，討論并完成下列各題。綠色蟈蟈的外表有哪些特征？有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪些習(xí)性？作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，說說作者在什么情況下有什么稱呼，這樣寫有什么效果？課文多處運(yùn)用擬人手法，找出幾個(gè)例子，說說這樣寫的好處。學(xué)生討論后交流。⑴、“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。⑵、稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象進(jìn)，作者就用“籠里的囚犯”； 當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)作者稱之為“蟬的屠夫”。作者不斷變換稱呼，使行文更生動(dòng)，描寫更形象，給人更深刻的印象。⑶、“竊竊自語”“津津有味”“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫親切自然，形象生動(dòng)。（三）把課文再認(rèn)真讀一遍，畫出自己認(rèn)為最精彩的段落或句子。說出理由。文中多處運(yùn)用擬人手法，試結(jié)合具體例子說說這樣寫的好處。精彩的語句示例：（1）“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。”用擬人手法寫蟈蟈，流露出濃厚熾熱的喜愛之情。（2）“關(guān)于食物，我遇到了喂養(yǎng)螽斯時(shí)同樣的麻煩。” “麻煩”一詞表現(xiàn)出作者對(duì)蟈蟈悉心照料不怕麻煩的態(tài)度。帶有明顯的感情色彩，親切自然，富有文學(xué)筆法。（3）“我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對(duì)這道菜吃得津津有味。”“它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物?！闭Z言使用生動(dòng)傳神。（4）“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起釣，它們之間從不爭(zhēng)吵”這擬人化的描寫，它親切自然，充滿了作者對(duì)蟈蟈的喜愛之情。四、課堂小結(jié)：本文出自著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，被譽(yù)為“昆蟲世界的維吉爾”之手，可謂名家名文。雖是一篇介紹蟈蟈的科普文章，卻不顯絲毫的機(jī)械呆板，它不像一般的說明文那樣平實(shí)，而是靈活生動(dòng)，不拘一格。既有對(duì)昆蟲形象的描寫，又有個(gè)人情感的流露。作者對(duì)昆蟲蟈蟈充滿了喜愛之情，語言顯得生動(dòng)感人，具有很強(qiáng)的可讀性。知識(shí)來源于生活，文學(xué)也來源于生活，只有那些熱愛生命、尊重生命、勤于觀察、持之以恒地探索的人，才能找
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