語文綠色蟈蟈教案(編輯修改稿)
2025-12-07 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表、叫聲、習性) (2)綠色蟈蟈外表有哪些特征? (“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗”) (3)作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習性? (蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。從第4段到結(jié)尾，這是文章的主體，其中10三段是對蟈蟈食性的補充說明。11段是寫蟈蟈彼此十分和睦地共居一起，從不爭吵。) ，編寫謎語?！ 〗處熢俅斡谜n件展示蟈蟈圖片，學生4人一組進行交流、討論：請根據(jù)蟈蟈外形、色彩、聲音、食性等方面的特點合作編寫一個以“蟈蟈”為謎底的謎語。 四、品析語言，體悟情感 主問題：魯迅稱法布爾為“講昆蟲故事的楷?！?，“沒有哪位昆蟲學家具備如此高明的文學表達才能”。你能從文中看出這樣的特點嗎?(獨立研讀、小組合作、全班交流) 交流研討重點： 夜間捕蟬的蟈蟈——夜間狂熱的狩獵者 入夜鳴唱的蟈蟈——夜晚的藝術(shù)家歌手 入籠喂養(yǎng)的蟈蟈——“我”籠里的囚犯 飽餐蟬肉的蟈蟈——蟬的屠夫 ?、俣潇`敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語?！ 、诰G色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了?！ 、圻@種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗?！ 、芩鼈儗@道菜吃得津津有味…… ?、萼寄已b滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的抓擦擦臉和眼睛，然后閉者雙眼或者躺在沙上消化食物?！ ”热缭趯懴X蟈的叫聲時，拿蟬的叫聲來作比較。寫它喜歡吃肉食時，拿螽斯來作比較。寫它追捕蟬時，拿鷹來作比較。寫它同類相食時，拿螳螂來作比較。這些比較，既突出了蟈蟈的習性，又說明了作者對各種昆蟲的習性了如指掌?！ ∥?、拓展延伸 通過這節(jié)課的學習，說說看，你從這篇課文學到了什么? 六、小結(jié) 熱愛生活的人應該看《昆蟲記》，因為可以更加了解世界，也讓自己充滿愛心。不熱愛生活的人也可以看看，就算你厭煩了人事，對蟲子也可能心懷好感，通過對它們的認識來喚回熱情?！ ∑?、布置作業(yè) 《昆蟲記》中的文章。 ，并用一段話形象地描寫出來，希望每一位同學都能在傾聽中有所發(fā)現(xiàn)。 [教學反思] 本節(jié)課力求體現(xiàn)“師生平等，交互合作、探究”的新課程理念，在教學目標的設(shè)置上，分成知識、能力、情感三個維度，充分考慮到學生實際，做到具體明確、知行合一。教學過程中，我時刻注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境、內(nèi)容面向全體學生，合理建構(gòu)教學環(huán)節(jié)，多法結(jié)合，層次分明。引導學生反饋時注重學法指導不同見解和獨特感受，課堂氣氛靈活生動。在教學設(shè)計層面，我努力設(shè)趣導疑，有針對性地設(shè)計訓練與活動，如“編寫蟈蟈謎語”環(huán)節(jié)，師生互動，共同開發(fā)課程資源，形成了教學中的小_。不同層次的學生都參與教學活動并有自己的收獲。45分鐘充實而有趣的教學實踐，基本完成了教學目標，強化了學生自主、合作學習的意識，學生通過親身體驗把在知識轉(zhuǎn)化成了能力，教師也收獲頗多——“道，發(fā)于知，成于行。 語文《綠色蟈蟈》教案3 教學目標： 知識與技能 能用簡潔的語言梳理信息，概述文章內(nèi)容?！ ∵^程與方法 用合作探究的方法感知內(nèi)容、品味佳句。 情感、態(tài)度與價值觀 學習法布爾的探索精神和觀察方法，培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣。 教學重難點： 培養(yǎng)閱讀能力及結(jié)合重點語句體會文章語言特色的能力?！ 〗虒W設(shè)想： 《綠色蟈蟈》是一篇自讀課文，它妙趣橫生，教學中注意調(diào)動學生學習的積極性，讓學生展開想象和聯(lián)想的翅膀,因而在教學中應放手讓學生去讀去想去說,要把語文知識和自然科學知識結(jié)合起來，既學習了語文，又了解了自然知識。教學中將采用“朗讀法”和“合作探究法”，引導學生感受文章的筆法特點。學習法布爾的探索精神和觀察方法。 課前準備： 了解法布爾及作品《昆蟲記》?！ 〔贾脤W生課下認真進行觀察，準備向同學介紹一種自己最熟悉的小動物?！ ≌n時安排： 一課時 教學過程： 一、導入 導語：也許你還記得童年時看螞蟻搬家的情景吧?也許你還記得夏夜捉螢火蟲吧?唱歌的知了，飛舞的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，這些大自然的小精靈，也許是伴隨你成長的好朋友。今天，我們再跟隨昆蟲學家法布爾去認識一位新的昆蟲朋友——綠色蟈蟈。(板書課題，并明確學習目標) 簡介法布爾及《昆蟲記》(學生回答，教師補充) 法布爾，法國昆蟲學家。1823—1915年，1879年《昆蟲記》第一卷問世，1880年開始搬進荒石園，寫了一卷又一卷《昆蟲記》，度過35年余生。魯迅把《昆蟲記》稱作“講昆蟲的故事”、“講昆蟲生活”的楷模?！ 《?、閱讀課文，整體感知 速讀，你從文中獲得了關(guān)于綠色蟈蟈哪些方面的信息?(用簡潔語言歸納) 討論并歸納：聲、形、斗、食、居 綠色蟈蟈的外表有哪些特征?作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習性? 學生討論、交流并歸納。 明確
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