freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

紀念劉和珍君3(編輯修改稿)

2024-10-15 12:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 許廣平曾說:“《記念劉和珍君》這篇文章真是一字一淚,是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭?!毕旅嫖覀兙陀眯娜ソ庾x幾個句子,用心去感受先生的悲憤之情吧!真的猛士……?(1)出示投影必須敢于正視,這才可望敢想、敢說、敢當。(《論睜了眼看》)叛逆的猛士出于人間;他屹立著,洞見一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳,記得一切深廣和久遠的痛苦,正視一切重疊淤積的凝血,深知一切已死,方生,將生和未生。(《淡淡的血痕中》)(2)明確:“真的猛士”指真正勇猛的革命戰(zhàn)士?!皯K淡的人生”和“淋漓的鮮血”指反動政府制造兇殺的黑暗現(xiàn)實。因此,第一句可以理解成:真正的革命者敢于正視黑暗的現(xiàn)實的。這兩句話的含義是:真正的革命者,面對國家和民族的慘淡前途和人民的悲慘命運感到哀痛,他們又為改變黑暗現(xiàn)實、以勇往直前奮斗獻身為最大的幸福。這里,“猛士”性格正是作者對自己提出的要求。作者在這篇文章里,也確實以猛士的姿態(tài)“敢于直面”“敢于正視”。慘象……流言……滅亡(1)出示投影假如中國還不至于滅亡,則已往的史實示教過我們,將來的事便要大出屠殺者的意料之外——這不是一件事的結(jié)束,而是一件事的開頭。墨寫的謊言,決掩不住血寫的事實。血債必須用同物償還。拖欠得愈久,就要付更大的利息。(《無花的薔薇之二》)(2)明確:“慘象”指反動軍閥的血腥鎮(zhèn)壓?!傲餮浴敝缸吖肺娜说臒o恥讕言。這兩個詞回答了“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”。“沉默啊。沉默呵”這是對反動派罪行的憤怒控訴。這里不是贊許“沉默”,而是對中國反動派的高壓政策所造成的這種黑暗的沉默現(xiàn)狀表示極大的憤慨。從與后面一句聯(lián)系來看,第一個“沉默啊”感情深沉,感嘆的成分較強;第二個“沉默呵”感情較為激越,憤怒的情緒較突出。為喚醒民眾,作者在最后指出“沉默”的兩種前途:一種是爆發(fā),一種是滅亡。從句式看是選擇復句,表明只存在一種可能。表面上看,作者并不肯定哪一種,似乎只客觀地指出衰亡民族的兩種不同的發(fā)展前途,但是實際上暗示,只有“爆發(fā)”才是唯一出路,作者肯定的是后者。作者用這一復句,既是對反動派的警告:殺人者別得意,沉默到了極點就將是爆發(fā)的時刻,更是對“后死者”的呼喚、激勵、鼓動。全句感情高度激昂。解讀“當三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候,這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵!中國軍人的屠戮婦嬰的偉績,八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了”這段話。明確:第一句中的“這”指代“三個女子的從容”;第二句中的“這幾縷血痕”指的是“三一八”大屠殺。“文明”“偉績”“武功”部運用了反語的手法。這兩句話的意思是贊頌三個女子臨危不懼、沉勇友愛的偉大精神,揭露殺人者的罪惡行徑,表達了作者萬分悲憤的心情。4.解讀“人類的血戰(zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當時用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊,但請愿是不在其中的,更何況是徒手”這句話。(1)出示投影:①改革自然常不免于流血,但流血非即等于改革。血的應用,正如金錢一般,吝嗇固然是不行的,浪費也大大的失算。②但愿這樣的請愿,從此停止就好。③以血的洪流淹死一個敵人,以同胞的尸體填滿一個缺陷,已經(jīng)是陳腐的話了,從新的、戰(zhàn)術的眼光看起來,這是多么大的損失。(出自《空談》)(2)明確:“大量的木材”喻指代價巨大的流血斗爭;“其中”指流血斗爭。作者用煤的形成來比喻犧牲巨大才換來了社會的一點進步,而請愿何能推動歷史的進步呢?可見作者是否定徒手請愿這種斗爭方式的。5.解讀“茍活者在淡紅的血色中,會依稀看見微茫的希望;真的猛士,將更奮然而前行”這句話。明確:這個并列復句,十分恰當?shù)卦u價了“三一八”死難烈士對于將來的意義。盡管,在這“并非人間”的世上活著的,有許多是“茍活者”,但即使是“茍活者”,也將從壯烈的事件中看到一點希望,哪怕是“依稀”“微?!钡模欢罢娴拿褪俊睂⒃絹碓蕉?,先驅(qū)者的壯烈精神將激勵、鼓舞他們更加勇猛堅定地去斗爭、前進。四、拓展討論:作者為什么一再說“我實在無話可說”“我說不出話來”“我還有什么話可說呢”?(學生活動:思考、討論、舉手回答)明確:烈士被殺,無限悲痛,不能不寫,很有必要。但是“我已經(jīng)出離憤怒了”。無話可說,不是真正的無話可說,而是憤怒!反動派的殺害人民的兇殘,文人的污蔑和惑眾的下劣,令人說不出話來。尤其是后者,“尤使我覺得悲哀”。魯迅每次觸及走狗文人時,都表現(xiàn)出極大的鄙視和憤慨,曾用筆墨形象地描繪過走狗的劣性:“每一個破衣服人走過,叭兒狗就叫起來,其實并非都是主人的意旨和使。叭兒狗往往比它的主人更嚴厲?!睆谋疚闹校材苷页隼樱骸皯K象……流言,尤使我……”同樣用了個“尤”字,兩次使用,絕非偶然,它反映了作者對奴才走狗的不可遏止的不同尋常的恨。(朗讀時,“流言家”“下劣”要重音讀出,讀得鏗鏘有力,只有這樣n 傳達出作者的無比憤慨和仇恨的感情)由此看出,作者因“悲恨”而感到有寫的必要,因“恨”而無話可說,“悲”和“恨”兩股情感在文章一開始就升騰交織。作者為什么一再寫劉“她始終微笑著,態(tài)度很溫和”?明確:強調(diào)劉的善良可愛,反襯出反動派的兇殘和反動文人的下劣。作者起筆不凡。文章寫于同年,一般來說記敘同年發(fā)生事情是不需要表明年份的,或僅僅說“今年”即可,但是在這里作者為什么要這樣寫?明確:以“中華民國”來紀年,這是憤慨的揭露和諷刺。“三?一八”發(fā)生說,魯迅正在寫《無花的薔薇之二》,他當即在這篇文章的后部分,同樣大書“中華民國十五年三月十八日”,并稱這是“民國以來最黑暗的一天”。/作者對“中華民國”一向是嗤之以鼻的。如1925年在《忽然想到》中說:“我覺得仿佛久沒有所謂中華民國……”,在作者看來,所謂“中華民國”早已經(jīng)不是人民的政府,而是屠殺人民的機器,所謂執(zhí)政府總統(tǒng),完全是屠殺人民的劊子手!/因此,作者在文章開篇寫“中華民國”具有諷刺意味,我們不難從這莊重嚴肅的文筆中體會出作者的思想感情?!拔要氃诙Y堂外徘徊”表現(xiàn)了作者什么感情?明確:要理解這話,得首先立即作者在追悼會之前的心情。24早晨,作者得到劉、楊的遺體已經(jīng)從醫(yī)院運回學校的消息,便立即到禮堂去看烈士的遺容。從學?;貋砼?,作者吃不下飯,睡不好覺,就病倒了。25,作者冒著被段政府通緝的危險,出席了追悼會。會上,人們激昂憤慨的情緒和不時夾雜的一陣陣低低的啜泣聲,使魯迅壓抑不住心頭的悲憤和激動,便走出會場,獨自在禮堂外徘徊。/“我……”寫出了魯迅壓抑不住的悲憤,把讀者引入悲憤的氛圍?!拔乙苍缬X得有寫一點東西的必要了”中“也”字如何理解?明確:“也”字針對陳君的請求而言,說明寫作此文,不僅僅因陳君的請求,更主要是出自“我”本身的意愿,動機遠非限于“劉和珍生前就很愛看先生的文章”,而是由于魯迅和劉既是師生又是同志。對于她的死,魯迅感到特別悲痛,所以寫文是必要的。“真的猛士”(略)、“庸人”、“中國人”、“有惡意的閑人”(略)、“無惡意的閑人”、“茍活者”(略)分別指什么人?明確:“庸人”者,平庸之人也,平平常常無所作為的人。這種人對反動派的暴行有所不滿,對烈士的死難有所哀痛,但是他們不感“直面……正視……”他們特別容易忘卻“舊跡”,忘卻歷史的教訓,他們不思反抗,茍且偷生,在客觀上起著“維持……世界”的作用?!爸袊恕笔侵阜磩优?,還是指所有的中國人?我們可以聯(lián)系作者這時期的思想傾向來看。1926年,魯迅的思想還處于由一個新民主主義者向共產(chǎn)主義者過渡的階段,一方面,他已經(jīng)廣泛接受了馬克思主義的階級論、辨證法及唯物史觀,但是令一方面,進化論、個性解放、改造“國民性”等等資產(chǎn)階級民主主義思想的影響還沒有完全消除,表現(xiàn)在對待人民群眾的態(tài)度上,往往是過多的看到愚昧、落后、冷漠、軟弱、麻木等所謂“劣根性”。因此“不憚以最壞的……”中的“中國人”不僅指反動派,而且包括一般中國人。“無惡意的閑人”對世界的態(tài)度極端地冷漠,他們冷眼觀看人生,甚至將烈士的鮮血當作茶余飯后的談資。對這種人,作者是不抱希望的。第5部分在記敘劉遇難時句式上有何特點?為什么用短句?明確:極其短促的句式,表現(xiàn)出作者無法控制的激憤之情?!皬谋巢咳搿闭f明了什么?為什么突出“其一是手槍”?明確:劉當時中彈,是“彈從背入”,可見并不是“叢擊軍警”與軍警面對面地搏斗,證明她完全是無辜的,她不是什么“暴徒”,倒是府衛(wèi)隊的卑鄙。手槍是軍官使用的,證明這次屠殺是有人指揮的,事前籌劃好的,決不是軍警各自的“正當防御”。這些鐵的事實,有力地戳穿了段政府“通電”(造謠這次慘案是李大釗等人“率領暴徒數(shù)百人,闖襲國務院,潑灌火油,拋擲炸彈,手槍木棍,叢擊軍警。各軍警正當防御,致互有死傷”)中對死難者所橫加的種種罪名。正如《可慘與可笑》等文章中指出的那樣……(見書上注釋)。第6部分首句“時間……太平”中“太平”如何理解?明確:本義是社會秩序穩(wěn)定,人民安居樂業(yè),所謂“太平盛世”。顯然文中不是這意思,那么是什么意思呢?(啟發(fā)學生吟讀“我懂得衰亡民族……”)“默無聲息”便是對“太平”一詞最好的注釋,也就是指反動派高壓政策所造成的“萬馬齊喑”的現(xiàn)狀,可悲局面。/看來,“三?一八”就像幾顆石子投進大海,未能掀起波瀾,依舊一潭死水?!疤健币淮颂N涵作者多少憤怒與不平,又包含作者多少辛酸的眼淚。五、全文總結(jié): 《記念劉和珍君》就是這樣一曲贊頌“為了中國而死的中國的青年”的悲壯戰(zhàn)歌,一支激勵仁人志士“更奮然而前行”的深沉號角,一篇聲討反動勢力的戰(zhàn)斗檄文。全篇洋溢著悲憤熾烈、激動人心的強烈感情。六、布置作業(yè)1.熟練背誦文章的二、四小節(jié)。2.以回憶與你的親朋好友共同度過的美好時光為題材,運用記敘、議論、抒情相結(jié)合的手法,寫一篇700字左右的記敘文。課后反思:第四篇:紀念劉和珍君a《紀念劉和珍君》教案3 優(yōu)秀教案 20090922 14:25:50 閱讀1809 評論1 字號:大中小 訂閱《記念劉和珍君》教案之二教學目的,領會寫作意圖,準確理解意義深刻的語句、片斷的含義,進而把握全文的思想內(nèi)容,學習劉和珍等愛國青年渴求真理、勇于斗爭、對祖國有高度責任感等優(yōu)秀品質(zhì)。,把握本文的線索。了解本文敘述、抒情、議論相結(jié)合的寫作方法。,抓住要點,靈活完整地復述比較復雜事情的能力。教學設想對剛?cè)敫咧械膶W生來說,閱讀本課文難點多。魯迅為什么要寫這篇文章?文章標題是《記念劉和珍君》,可又不同于一般的記念文章的寫法,為什么要這樣?文章的內(nèi)容很豐富,對烈士的哀悼和尊敬,對敵人的痛斥和揭露,對斗爭的教訓和意義之總結(jié)等等是怎么凝聚起來表達一個中心的?從表達方式上看,本文作為記敘文,敘述這種表達方式用得比一般的少,常和抒情和議論結(jié)合在一起,這是為什么?本文還有一些含義深刻的句子、語段該怎么準確理解?上述種種,涉及深層閱讀問題,或者說,涉及閱讀教學中的精讀問題,學習這篇課文,應該是培養(yǎng)學生精讀課文能力的好教材。在教學中,在學生討論的基礎上,教師要作必要的點撥、提示,為他們理解課文搭橋,以優(yōu)化他們的思維流程,要讓學生自己去發(fā)現(xiàn),而不要輕易奉送結(jié)論。此外,怎么尋找一個既觸及學生閱讀中的疑問又能直達教學目標的切入點,來促進學生積極主動學習的心理機制?凡此種種,都是設計課時計劃的依據(jù)。第一課時教學要點。、二部分。教學過程一、檢查預習時布置的30個詞的音形義。用投影幻燈打出30個字詞(如導讀課上布置的那樣),或用字詞卡片(用毛筆字寫,讓后排學生能看清),由同學來回答,當堂訂正。二、讓學生根據(jù)注解①④和預習提示來口述課文的時代背景。教師可提問:魯迅先生是在什么情況下寫這篇文章的?教師可作如下補充:(1)1926年3月18日青年學生的請愿活動是在中國共產(chǎn)黨領導下的反帝反封建的革命運動。3月18日上午10時,在北京天安門召開國民大會,中國共產(chǎn)黨北方區(qū)黨委書記李大釗擔任主席,他在會上說:“讓我們用‘五四’精神,五州熱血,用我們過去一切斗爭經(jīng)驗,不分界限的聯(lián)合起來,反抗帝國主義的聯(lián)合進攻,反對軍閥的賣國行為??”(2)3月18日下午魯迅正在寓所寫《無花的薔薇之二》,知道段祺瑞執(zhí)政府屠殺群眾的消息后,無比憤慨,他在《無花的薔微》的后六節(jié)中,把“投槍”和“匕首”指向敵人——反動軍閥,他說:“如此殘虐險狠的行為,不但在禽獸中所未曾見,便是在人類中也極少有的”;“這不是一件事的結(jié)束,是一件事的開頭。墨寫的謊說,決掩不住血寫的事實。血債必須用同物償還。拖欠得愈久,就要付出更大的利息!”他并把3月18日稱為“民國以來最黑暗的一天”。隨后又寫了《死地》、《可慘與可笑》、《空談》,《記念劉和珍君》是4月1日寫的。三、板書:《記念劉和珍君》,用投影幻燈打出劉和珍照片,旁注1904—1926。劉和珍犧牲時年僅22歲。魯迅沒寫劉和珍的生平經(jīng)歷,這是為什么?這涉及魯迅的寫作意圖,要求學生在通讀全文基礎上,再看“預習提示”來討論回答。教師明確指出:51頁前三行說明這一點:“為了揭露反動軍閥的兇殘卑劣及其走狗文人的陰險無恥,激勵人們牢記這次慘案,作者寫了此文”。以此作為“菲薄的祭品,奉獻于逝者的靈前”??梢?,作者寫此文絕不是只記念劉和珍一個人,而是為了贊頌象劉和珍、楊德群、張靜淑等愛國青年,揭露敵人,激勵人們繼續(xù)前進。因此,《記念劉和珍君》不是一般的記念文章,也不詳寫劉和珍的生平。四、在默讀的基礎上,由學生朗讀第一、二部分,讀時要求學生思考作者的寫作意圖是怎么貫穿其間的。五、分析、理解第一、二部分。(1)結(jié)合學生提出的疑難點,教師提出幾個問題讓學生討論:①第2節(jié)中三次寫到“有寫一點東西的必要了”,三處行文不完全一樣,聯(lián)系每次出現(xiàn)時的上下文,說說作者究竟為什么寫這篇文章?②作者這樣強調(diào)“有寫一點東西的必要”;然而又寫“可是我實在無話可說”,對此,你怎么理解?必須結(jié)合課文回答。③“毅然預定了《莽原》全年”是文章寫劉和珍的第一件事,作者通過這件事想說明什么?④本文不是一般記念文章,不為劉和珍立傳,為什么全文開頭要用史家筆法點明開追悼會的日子呢?在“那一天”前長長的定語又起什么作用呢?⑤怎么理解“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?”(2)給學生以充分討論的時間,教師總結(jié)如下。①魯迅所編之期刊如《莽原》等,都是戰(zhàn)斗性
點擊復制文檔內(nèi)容
高考資料相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1