【文章內(nèi)容簡介】 最壞的惡意來推測中國人的”，而反動(dòng)派的“下劣兇殘”卻完全出乎“我”的意料之外，這怎不令人“出離憤怒”？“我只覺得所住的并非人間”，“四十多個(gè)青年
的血”已經(jīng)“使我艱于呼吸視聽”，又怎么能說出話來呢？
殺人者個(gè)個(gè)臉上帶著血污，依然在橫行。這“似人非人的世界”，“何時(shí)是一個(gè)盡頭！”“還在這樣的世上活著”的人們，該怎么辦呢？“三一八”雖然才過去兩個(gè)星期，而“忘卻的救主”則快要降臨了。文章的第二部分，表達(dá)了作者的無限感慨，提到“寫一點(diǎn)東西的必要”——要寫一點(diǎn)東西，揭去“許多東西的人相”，讓人們清醒地知道，“所住的并非人間”是有必要提醒人們，也提醒自己不要忘記烈土的鮮血。
第一部分：由愛到憎，是按邏輯順序安排思路的。
第二部分：又是按怎樣的思路布局的？（時(shí)間：相識——遇難）
（齊讀第二節(jié)，思考這兩個(gè)自然段以及每個(gè)自然段中的思路。）
第一段共5句話，第一句表明紀(jì)念死難者應(yīng)采取的態(tài)度，這也是生活在黑暗世界的奮斗者理想的人格。第二句緊承第一句，是作者的評價(jià)和認(rèn)識；第三、四兩句寫庸人的態(tài)度，將其與“真的猛士”比照，這樣“真的猛士”就成了立在庸人面前的一面鏡子；第五句是作者的感嘆。
第二段是寫我們應(yīng)該采取的正確做法。
所以，這兩節(jié)的整個(gè)思路就應(yīng)該定位在：
面對慘案，“真的猛士”的態(tài)度→庸人的態(tài)度→我們的態(tài)度。
（三）第三部分
問：閱讀第三部分，回答該部分記念了劉和珍哪些事跡？從這些事跡中認(rèn)識到劉和珍是怎樣的一位青年？
聯(lián)系課文開頭寫劉和珍的內(nèi)容“然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她”。 “然而”是一個(gè)重轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)“銷行寥落”中她“預(yù)定全年”的與眾不同；“生活艱難”，說明她“預(yù)定全年”需要決心；“毅然”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)需要勇氣。從這一事實(shí)中，我們可以看到她對革命的向往和對真理的渴求。
分析第三部分第２段的內(nèi)容：“不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生”，此校長是楊蔭榆，是依附于軍閥政府勢力鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的罪魁禍?zhǔn)?，劉和珍勇于反抗，表現(xiàn)了她嫉惡如仇、勇于斗爭的精神；和“我”見面，“始終微笑著，態(tài)度很溫和”，表現(xiàn)了劉和珍的善良與和葡；“她慮及母校前途，黯然至于泣下”，表現(xiàn)了她的高度事業(yè)心和責(zé)任感。
①在艱難的生活中，“毅然預(yù)定了《莽原》全年”── 與眾不同， 追求真理；
②在女師大風(fēng)潮中，“能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長”；
③女師大復(fù)校，她“慮及母校前途，黯然至于泣下”；
④平時(shí)她“常常微笑著，態(tài)度很溫和”。
從這些記述中，我們看到的是這樣一位青年：渴求真理， 富于斗爭精神而又和藹善良；有思想，有遠(yuǎn)見，富有革命責(zé)任感。
（劉和珍的三件事情：
一、預(yù)定《莽原》全年，表現(xiàn)了她要求進(jìn)步，追求真理的品質(zhì)；
二、反抗校長，表現(xiàn)她勇敢頑強(qiáng)，有正義感、有責(zé)任感等品質(zhì)；
三、參與請?jiān)覆⒂龊Γ憩F(xiàn)了她英勇、進(jìn)步為國家和民族勇于犧牲的愛國精神等。）
第三部分：先否定了這次徒手請?jiān)傅淖龇?，然后用“然而”將筆鋒一轉(zhuǎn)，肯定了這次死難的意義，鼓勵(lì)“真的猛士”奮然而前行。由否定到肯定。（邏輯順序）
（四）第四、五部分
第四節(jié)：共有5層意思：聽到噩耗→頗為懷疑→見到尸骸→聽到誣蔑→號召爆發(fā)
重點(diǎn)抓住第四部分“況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血
呢？”和“但段政府就有令，說她們是暴徒’”這兩句；
在第五部分重點(diǎn)抓住“始終微笑的和藹的劉和珍確是死掉了”和第３段的內(nèi)容，體會(huì)作者的悲憤之情；明確作者意在諷刺揭露段祺瑞執(zhí)政府的野蠻暴行，使歷史上“中國軍人屠戮婦嬰”和“八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生”都相形遜色！
（五）第六、七部分
①第六部分，作者用“煤”作比喻，是從人類歷史進(jìn)程的高度全面評價(jià)“三一八”事件的——徒手請?jiān)覆皇且环N有效的斗爭形式，為請?jiān)付餮遣恢档玫?。②作者運(yùn)用陶潛詩句的理解：烈士的死能夠得到“親族、師友、愛人”的悲悼“這也就夠了”，因徒手請?jiān)付餮遣恢档玫模热涣髁搜?，就一定?huì)產(chǎn)生影響，盡管影響不一定很大，這血也就不算白流了。第七部分：重點(diǎn)討論第２段的第２句話。明確：這是個(gè)單句，主語是“事實(shí)”，謂語是“為”，賓語是“明證”。作者通過這一單句高度評價(jià)了烈士死難的意義，謳歌了劉和珍等臨難從容的勇毅精神。
“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行”?！獌蓪右馑迹阂话愕拿癖姡瑫?huì)從中國女子的英勇斗爭，互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實(shí)的希望；真正的革命者，將因受到激勵(lì)而更加奮勇前進(jìn)。進(jìn)而明確，這是從烈士死難對于將來影響的角度高度評價(jià)意義的，具有激勵(lì)革命者奮然前行的巨大作用。這一段文字寥寥，卻充滿著感奮之情。
文章是寫完了，然而，言已盡而意無窮。作者以“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君”作結(jié)，與開頭一部分中哪句話相呼應(yīng)。——“菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前?！?br />（六）小結(jié)
作者記敘劉和珍的事跡，表現(xiàn)了劉和珍的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對劉和珍被槍殺的無限悲痛之情，交待反動(dòng)文人的中傷，追敘劉和珍的遇難情景，抒發(fā)了作者痛悼死者，痛恨殺人者的悲憤之情。因此，作者就以這條感情線索貫穿全文，圍繞著“沉痛的悼念與憤怒的批判相結(jié)合”這一文章中心安排了文章幾個(gè)部分的內(nèi)容，使之形成有機(jī)的整體。
第二課時(shí)
一、重點(diǎn)理解關(guān)鍵文句的旨意
（一）． 分析一、二小節(jié)
齊讀這一部分，要求帶著以下問題：
1）作者在第2節(jié)都說道”有寫一點(diǎn)東西的必要了”請問各有什么含義？
2）本段段意既然為交代寫作原由，請問其寫作原由是什么？
（第一節(jié)“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”，這個(gè)“必要”說的是要悼念遇害者劉和珍，奉獻(xiàn)作者最大的悲哀和尊敬，控訴段政府的暴行和抨擊反動(dòng)文人的陰險(xiǎn)論調(diào)。 “也”和“早”二字說明作者要作文紀(jì)念的愿望由來已久。作文不僅是應(yīng)程君的要求，更主要的是出自我本身的意愿。第二個(gè)“必要”在與喚醒庸人，要人們牢記血債。因此本段交代的寫作原由是悼念死者，揭露敵人，喚醒庸人。）
重點(diǎn)分析文中難句：
1）文章開頭作者如此鄭重其事的說明本文的寫作時(shí)間“中華民國十五年”，其中有何深意？（提示：含有揭露和諷刺意味。中華民國并非人民的民國，而是屠殺人民的機(jī)器。）
2）追悼會(huì)那一天，我為何獨(dú)在禮堂外徘徊？（提示；作者無法承受追悼會(huì)的悲痛，獨(dú)自徘徊沉思。）
3）作者反復(fù)說“只能如此而已”，又稱自己獻(xiàn)上的只是“菲薄的祭品”，說明了作者怎樣的心情？（提示：表達(dá)作者認(rèn)為未能以更好的方式悼念死者，深感歉意。）
4）“我已經(jīng)出離憤怒了”是什么意思？（提示：憤怒到了極點(diǎn)的意思）
5）“ 以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛”一句，他們指什么人？“快意于我的苦痛”怎么理解？（提示：“它們”指反動(dòng)派 ?！翱煲庥谖业目嗤础睂?shí)際是警告反動(dòng)派別高興的太早，總有一天血債必將血償?。?br />6）“ 真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？”一句，“真的猛士”指什么？“慘淡的人生”什么意思？“哀痛者和幸福者”分別指什么人？（提示：“真的猛士”指真正勇敢的革命者?！皯K淡的人生”指反動(dòng)派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)?！鞍凑吆托腋Ｕ摺狈謩e指看到黑暗現(xiàn)實(shí)，哀痛于國家和人民而無力改變的人和敢于正視黑暗現(xiàn)實(shí)，為國為民敢于斗爭敢于犧牲的人。）
（二） 分析第三節(jié)
1）作者說“劉和珍是我的學(xué)生”，“現(xiàn)在卻有些躊躇了”為什么？作者稱自己是“茍活到現(xiàn)在的我”表達(dá)了作者怎樣的心情？由此可以看出作者怎樣的品質(zhì)？（提示：躊躇是因?yàn)樽髡哒J(rèn)為劉和珍是為中國而死的青年，我應(yīng)該對她奉獻(xiàn)我的悲哀和尊敬。表達(dá)作者自責(zé)內(nèi)疚的心情。反映了魯迅先生自謙，自我剖析 的品質(zhì)）
2）提醒同學(xué)們再次記憶劉和珍的形象：始終微笑著，態(tài)度很溫和。
（三）分析第四節(jié)
1）齊讀該節(jié)，該節(jié)主要講什么？分層次，用四個(gè)字概括層次大意。（提示：主要是概述慘案。分四層：聽到噩耗頗為懷疑尸骸為證聽到污蔑悲憤號召）
2）“衛(wèi)隊(duì)居然開槍”的“居然”二字說明了什么？（提示：一是出乎意料，二是反映了敵人的兇殘。）
3）“我向來是不憚一最壞的惡意來推測中國人的”一句如何理解？其中的中國人指什么人？（提示：“中國人”指反動(dòng)派，意思是敵人的兇殘遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的意料。）
4）敵人說她們是“暴徒”和“受人利用”，同學(xué)們能否在文中找出反駁他們的證據(jù)？（提示：“終微笑著，態(tài)度很溫和。”“欣然前往”，“請?jiān)付选钡龋?br />5）“衰亡民族默”“默無聲息的緣由”是什么？（提示：敵人殘暴兇殺的暴力統(tǒng)治和反動(dòng)文人用反動(dòng)輿論進(jìn)行的思想統(tǒng)治，屠刀加鉗口術(shù)的專制性統(tǒng)治，使得我們的民主更加衰亡。）
6）“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉沒中滅亡?！币痪渲?，用了什么修辭手法？后面一句是什么復(fù)句？有何含義？（提示：反復(fù)的修辭手法。選擇復(fù)句。意思為沉默到了極點(diǎn)，就將是爆發(fā)的時(shí)候。這里既有對反動(dòng)派的警告，也有對后死者的呼喚，激勵(lì)和鼓動(dòng)。）
三． 小結(jié)：這一部分，作者以無比悲痛的心情，向犧牲的愛國青年們獻(xiàn)上他的悲哀和尊敬；以無比憤慨的心情，抨擊著敵人的無恥讕言；以無比激昂的口號激勵(lì)后死者的爆發(fā)。
（四）第五六七節(jié)
1． 作者在第五節(jié)如此詳寫慘案的經(jīng)過有何深意？
（提示：一是揭露了敵人的兇殘，證明那簡直就是虐殺，二是贊揚(yáng)了三個(gè)女子臨難從容、互相救助的精神。）
2．作者在第四節(jié)說“：我還有什么話可說呢？到第五節(jié)又說“我還有要說的話”。各是什么意思？
（提示：無話可說是因?yàn)閿橙吮┝蜔o恥讕言令人震驚、憤怒說不出話；還有要說的話是作者要揭露敵人。）
3．“這是怎樣的一個(gè)驚心