【總結】第四課生產與經濟制度最高檢公布前8月貪腐案:平均兩天落馬1名高官最高檢公布前8月貪腐案:平均兩天落馬1名高官新京報訊(記者邢世偉)記者昨日從最高檢獲悉,今年1月至8月,全國檢察機關共立案偵查貪污賄賂犯罪案件22617件30938人,同比分別上升%和%。其中,來源于群眾舉報的有7080
2025-01-08 13:08
【總結】2023年高一年級《經濟生活》第四課生產與經濟制度第一框發(fā)展生產滿足消費【學習目標】(1)怎樣理解生產決定消費?(2)怎樣理解消費反作用與生產?(3)為什么要大力發(fā)展生產力,怎樣大力發(fā)展生產力?(1)你使用過哪些高科技產品?(2)這些消費品從何而來?
2025-03-04 15:29
【總結】發(fā)展生產滿足消費《昨天,今天,明天》大嬸:“那時候窮,他家啥也沒有?!贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”消費品從何而來?一、生產與消費1、生產決定消費a、人們的消費,從根本上講不是主
2025-03-04 15:18
【總結】消費品從何而來?一、生產與消費人們的消費,不是由主觀愿望決定的,而是由客觀的物質生產狀況決定,即生產決定消費。(一)生產決定消費觀察·思考封建帝王是最高統(tǒng)治者,幾乎要什么有什么,但是他能享受現(xiàn)代交通、家用電器、數碼產品嗎?為什么他不能?(1)生產決定
2024-11-30 12:34
2025-05-13 02:30
【總結】發(fā)展生產滿足消費20世紀50-70年代,百元級老四件“三轉一響”自行車、手表、縫紉機和收音機21世紀初的萬元級、十萬元級,電腦、小汽車、商品房上述材料反映了什么現(xiàn)象?上述變化的原因是什么?上述變化體現(xiàn)了什么經濟學的道理?20世紀80-90年代,千元級新四件電視機、洗衣機、電冰箱和空調20世紀70年代,結婚置備”三轉一
2025-05-13 18:31
【總結】3.2樹立正確的消費觀一、選擇題1.據調查,2021新款HTC手機上市后兩個月,降價幅度達到20%,許多消費者在手機新上市的時候就購買,而沒有耐心等上兩個月的時間。這主要是因為()A.人們可支配收入提高,有能力購買奢侈品B.追求標新立異,是一種求異心理引發(fā)的消費C.新款手機有許多新的功能,消費者迫不及待地要嘗試D.購買新
2024-11-29 22:10
【總結】第四課生產與經濟制度大家聽說過“洋火”、“洋灰”、“洋油”嗎?它們是什么?為什么前面都加一個“洋”字呢?火柴、水泥、煤油因為:在我國當時的生產水平條件下,連這些基本的生產、生活資料都要靠進口,落后的社會生產使供給嚴重不足
2025-03-05 09:25
【總結】發(fā)展生產滿足消費第四課——生產與經濟制度衡陽縣二中政治組小品:《昨天,今天,明天》大嬸:“那時候窮,他家啥也沒有?!贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”消費品從何而來?人們的消費,從根本上講不是主觀愿望決定的,而是由客觀的物質
2025-06-19 06:09
【總結】專題四勞動就業(yè)與守法經營訓練1通往就業(yè)之路一、選擇題1.《勞動法》是規(guī)范勞動關系的一部重要法律。這部法律()①為維護勞動者的合法權益提供了法律保障②明確了勞動合同雙方當事人的權利和義務③為發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關系提供了法律依據④有利于市場在勞動力資源配置中發(fā)揮主導型作
2024-11-29 08:08
【總結】《發(fā)展生產滿足消費》教學設計廣東汕頭華僑中學林華【課標要求】列舉實例,闡釋生產與消費的關系,認識到大力發(fā)展生產力符合社會主義初級階段的基本國情?!窘滩姆治觥勘究蝾}設有兩目,第一目講述生產與消費的關系,一是生產決定消費,教材從四個方面進行了分析,二是消費對生產具有重要的反作用,教材也從四個方面進行了分析。第二目講述社會主義的根本任務是大力發(fā)展生產力,主要分析了兩個問題,
2025-06-16 07:27
【總結】9.1市場配置資源一、選擇題1.古典經濟學家斯密認為,每個人在追求僅僅是他個人的利益時,有一只看不見的手引導他去促進一種目標,而這種目標絕不是他所追求的東西。在這里“看不見的手”發(fā)揮作用的機制是()A.政府調控機制B.價格、供求、競爭等機制C.市場準入機制D.利益分配機制2.市場調節(jié)的優(yōu)點是()①
【總結】5.1經營公司一、選擇題1.2021年1月張某投資15萬元開了一家飲食店,因口味好且價格實惠,受到了消費者的歡迎。2021年7月張某又與另外兩人分別以資金(60萬元)、土地(50萬元)、設備(10萬元)準備成立了一家飲食公司,他們各自以其出資額為限對公司承擔責任。這家飲食公司屬于()A.股份有限公司
2024-11-29 05:28
【總結】發(fā)展生產滿足消費趙女士以前的生活吃的:閑時吃稀,忙時吃干。不吃肉,不吃蛋,只吃蘿卜和青菜。穿的:新三年,舊三年,縫縫補補又三年。住的:一家五口人擠在30平米的泥房里。用的:黑白電視、手表、收音機、縫紉機等“豪華家檔”出行:近路步行或騎自行車,遠路擠公共汽車。娛樂:走上幾十里看一場露天電影
2025-03-04 15:52
【總結】學習內容第四課生產與經濟制度第一框發(fā)展生產滿足消費學習目標1、正確分析生產與消費的關系;2、理解大力發(fā)展生產力的意義。學習重點1、生產決定消費;2、大力發(fā)展生產力的意義。學習難點1、消費對生產的反作用;2、社會再生產四個環(huán)節(jié)之間的相互關系。學法提示自主學習、合作探究、交流展示導學流程自主空間一、自學交流(一
2025-06-07 23:40