【文章內(nèi)容簡介】 課時第一課時教學設計：祖國媽媽在我心中教學過程設計：一、找一找、認一認，提問：這是什么圖？(這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。)，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？，認對了，把相應的序號填在課本中。？二、升旗活動，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄像誰做的對，誰做的不對？？三、教唱兒歌：，全國人民熱愛你。升旗國時要敬禮，唱國歌時要肅立。，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你，升旗國時要立正，我們向你敬個禮。(目視國旗、立正、敬禮)，讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。：升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有戴上紅領巾，我們就可以行注目禮。四、模擬升旗活動。五、講幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰?！段逍羌t旗——少先隊員向您敬禮》《他留下熱愛五星紅旗的一顆童心》六、老師小結：同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。第二課時教學過程設計：一、觀察升國旗的主要場所：你們在哪些地方能看到我國的國旗？：在學校的操場上、天安門廣場、國家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。：天安門廣場升旗儀式。師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。小結：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。二、認識國徽：國徽上有什么圖案？：界碑上的國徽：你們還在哪些地方看到過國徽呢？三、小結：通過今天的學習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。第四篇：小學一年級語文祖國媽媽在我心中教案教學目標：知道我們的祖國很大，民族很多，幅員很遼闊。通過調(diào)查活動知道祖國的基本情況。了解祖國的首都，熱愛祖國的首都。教學重點：知道祖國的基本情況。教學難點：了解祖國的首都，熱愛祖國的首都。教學準備：教師準備：有關祖國風光的錄像片和首都的圖片。中國地圖。學生準備：祖國風光的圖片。搜集感受祖國廣大的資料及首都北京的有關資料。調(diào)查關于祖國的知識。教學過程：第一課時一、回憶引新：我們的祖**親叫什么名字？國慶節(jié)是哪一天？小結：中華人民共和國是祖**親驕傲的名稱，1949年10月1日是新中國的誕辰日，每年的10月1日是國慶節(jié)。出示祖國版圖,你知道這是什么？中間的五角星又代表什么？小結：我們的祖國很大很大，北京是我們的首都。二、欣賞誦讀，激發(fā)情感播放祖國風光的錄像片，說說你有什么感受。看課件，聽第一首兒歌兒歌，說說祖國大在哪里？齊誦兒歌。通過課前的搜集材料，你還從哪些地方感受到祖國的大？（引導學生從時差、語言、物產(chǎn)、飲食習慣等等方面共同展開研究）根據(jù)與學生共同討論研究，隨機出示第二首兒歌，感受我國民族的多元。三、學寫小詩，抒發(fā)情感我們也來做個小詩人，根據(jù)剛才我們所學到的，每人說一句，我們的祖國真大，配樂，學生自編詩歌誦讀。第二課時一、情景模擬：我來做個小導游回憶祖國的首都是哪里？請學生說說所知道的北京的建筑、風景、名勝等。（學生簡要說說，教師隨機介紹圖片，引導學生初步認識這些有重要意義的建筑物）分組，自由選擇其中感興趣的內(nèi)容作進一步深入研究。撰寫簡短的導游詞。我是北京小導游：每組派代表作介紹。二、知識競賽：我對祖國知多少小組匯總調(diào)查祖國所獲得的小知識，并編寫知識競賽題。調(diào)查結果匯報：我對祖國知多少知識競賽。（學生自己組織，自己出題，自己作裁判）第三課時教學目標：深入認識國旗,了解國旗的含義,知道國旗是一個國家的象征。懂得升國旗的基本禮儀，能在升國旗時自覺遵守升國旗時的行為規(guī)范。通過情境體驗，激發(fā)學生對國旗的尊敬與熱愛之情。教學重點：激發(fā)學生對國旗的尊敬與熱愛之情。教學難點：了解國旗的含義，知道國旗是一個國家的象征。教學準備：師生共同收集有關國旗升起的地方（時刻）的圖片。待涂色的國旗。多媒體課件。有關音像材料。教學過程：一、認識國旗，了