【正文】 ？小結(jié)：我們的祖國(guó)很大很大，北京是我們的首都。三、學(xué)寫小詩(shī)，抒發(fā)情感我們也來做個(gè)小詩(shī)人，根據(jù)剛才我們所學(xué)到的，每人說一句，我們的祖國(guó)真大，配樂，學(xué)生自編詩(shī)歌誦讀。我是北京小導(dǎo)游：每組派代表作介紹。懂得升國(guó)旗的基本禮儀，能在升國(guó)旗時(shí)自覺遵守升國(guó)旗時(shí)的行為規(guī)范。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同收集有關(guān)國(guó)旗升起的地方（時(shí)刻）的圖片。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，了解含義。）重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？五星紅旗紅色由一顆大星和四顆小星組成。（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以學(xué)生的已有認(rèn)知為起點(diǎn)展開教學(xué)，提高實(shí)效。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。）選擇幾張圖片展示出來，（聯(lián)合國(guó)門口各國(guó)旗幟中的我國(guó)國(guó)旗，國(guó)際賽場(chǎng)上揮舞國(guó)旗的中國(guó)拉拉隊(duì)，奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起的國(guó)旗，邊境線上飄揚(yáng)的五星紅旗）說說這些地方為什么要升起五星紅旗？她代表了什么？教師小結(jié)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。）二、升國(guó)旗，遵守禮儀。行為規(guī)范訓(xùn)練（模擬升國(guó)旗儀式）逐個(gè)檢查敬禮姿勢(shì)，請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生示范，評(píng)選小標(biāo)兵。（設(shè)計(jì)意圖：以多種對(duì)話形式展開教學(xué)，師生對(duì)話，生生對(duì)話，學(xué)生與教材對(duì)話，促使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。）課堂小結(jié)。知道國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)旗一樣是一個(gè)國(guó)家的象征。教學(xué)難點(diǎn)：知道國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)旗一樣是一個(gè)國(guó)家的象征。上節(jié)課我們知道了升國(guó)旗時(shí)要遵守的禮儀，現(xiàn)在老師要檢查一下，同學(xué)們做得怎樣？升國(guó)旗，糾正禮儀。讀讀歌詞，練習(xí)唱國(guó)歌。）小結(jié)：天安門城樓上有國(guó)徽，人民大會(huì)堂有國(guó)徽，國(guó)務(wù)院、外交部有國(guó)徽，民警帽子上有國(guó)徽，人民幣上有國(guó)徽。把你知道的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的知識(shí)寫在紙上，再利用收集的圖片資料小組合作進(jìn)行編報(bào)比賽。課后延伸：唱國(guó)歌比賽，比一比哪些小朋友唱得正確，響亮。進(jìn)行愛國(guó)教育，使學(xué)生從小具有高尚的愛國(guó)情感是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的永恒主題。主題4《祖國(guó)在我心中》是單元的總結(jié)性主題，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)、感受和表達(dá)愛國(guó)情感，激發(fā)民族自豪感。通過前三個(gè)主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生漸漸對(duì)祖國(guó)有了一定的具體認(rèn)識(shí)，萌發(fā)了愛國(guó)情感。教學(xué)意義上的體驗(yàn)既是一種活動(dòng)，也是活動(dòng)的結(jié)果。知識(shí)與能力：，有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方。教學(xué)重點(diǎn)：1．使學(xué)生在收集信息、展示信息的過程中，不斷豐富學(xué)生對(duì)祖國(guó)壯麗山河的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生熱愛祖國(guó)的積極情感。六、教學(xué)過程：（一）揭示課題，引入新課：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第一單元第四課——祖國(guó)在我心中。祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中！板書設(shè)計(jì)：祖國(guó)在我心中七、教學(xué)評(píng)價(jià)。（三）創(chuàng)作實(shí)踐，情感升華活動(dòng)一：朗誦小詩(shī)《我的祖國(guó)》 活動(dòng)二：創(chuàng)編詩(shī)歌 ：提要求 （四）總結(jié)激勵(lì)，提出希望總結(jié)：同學(xué)們，我們的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，在這片美麗的土地上孕育了偉大的中華民族。教學(xué)難點(diǎn)：愿意通過自己的方式表達(dá)愛國(guó)之情。過程與方法：，初步樹立民族自豪感。本課教學(xué)，教師從學(xué)生熟悉的北京美景出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生傾聽、欣賞、交流、感悟，在活動(dòng)中感受祖國(guó)大地的風(fēng)光，初步樹立愛國(guó)情感。但同時(shí)學(xué)生對(duì)北京有一定的了解，都能說出京城的美景，這可以作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來說，祖國(guó)還是一個(gè)非常抽象的概念，他們對(duì)祖國(guó)的了解是具體的、形象的，主要從直覺體驗(yàn)的角度來感受自身對(duì)祖國(guó)的愛。此單元是小學(xué)低年級(jí)專門進(jìn)行愛國(guó)主義教育的唯一單元，旨在通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方式，淺入深處、具體形象，使學(xué)生在體驗(yàn)和感受的活動(dòng)中，初步樹立愛祖國(guó)情和民族自豪感。人們總是把祖國(guó)比作母親，對(duì)祖國(guó)有著世代相傳的親情。課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)歌、國(guó)徽，知道了國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)旗一樣是代表國(guó)家的。三、知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)我們認(rèn)識(shí)了國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽，知道了許多有關(guān)國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽的知識(shí)，下面我們就比一比誰(shuí)知道的多？以小組為單位，推薦代表抽簽回答問題。二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽，了解國(guó)徽出示放大的國(guó)徽，她的名字叫什么？2．課件演示國(guó)徽的各部分，讓學(xué)生看著畫面說說國(guó)徽由哪幾部分組成？猜猜國(guó)徽的每個(gè)部分代表什么含義，教師根據(jù)學(xué)生的回答情況及時(shí)補(bǔ)充糾正。）播放國(guó)歌，讓學(xué)生認(rèn)真傾聽，邊聽邊聯(lián)想：聽著國(guó)歌你仿佛看到了什么？配合國(guó)歌播放一些戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的畫面。師生共同收集印有國(guó)徽的剪報(bào)。能尊敬愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽。課后作業(yè)：小調(diào)查，向父母、親人了解他們看到國(guó)旗升起時(shí)的心情，做好記錄，利用晨會(huì)交流。給國(guó)旗涂上顏色，比比誰(shuí)涂得認(rèn)真、漂亮。）集體交流討論的結(jié)果。）教師加以總結(jié)提出要求。讓學(xué)生說說當(dāng)看到五星紅旗升起時(shí)，心情是怎樣的？1每一個(gè)中國(guó)人在看到鮮艷的五星紅旗升起時(shí)，內(nèi)心都會(huì)涌起無比的激動(dòng)（觀看幾個(gè)錄象片段）升旗時(shí)人們的表情是怎樣的？想想此時(shí)他們的心情怎樣？為什么？1教師小結(jié)