【總結】生活中的冷色全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第3課色環(huán)中的冷色點染的方法你想用冷色調(diào)表現(xiàn)什么內(nèi)容?作業(yè)要求:給同學介紹一下你的構思,并運用點染的方法表現(xiàn)一幅冷色的畫面。
2024-12-11 12:27
【總結】生活中的暖色教學目標:1、通過學習和運用暖色調(diào)知識,給學生一把打開色彩知識大門的鑰匙,使學生進一步感受到色彩中暖色調(diào)的色彩特點,提高色彩審美感受能力,提高學畫色彩畫的興趣。2、引導學生從盲目用色到懂得色性運用、色彩配置的知識上,有目的地正確地表達自己對暖色調(diào)的感覺。學習任務:1,認識暖色2,通過圖片感受
2024-12-03 08:10
【總結】第二課生活中的暖色教學目標:知識目標:通過欣賞、分析藝術作品,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來的不同感受。能力目標:認識該課中介紹的四位畫家,在教師的指導下,對其作品進行初步分析,并寫出短文,以表達對畫而的認識與感受。情感目標:通過本課欣賞,認識多種藝術表現(xiàn)形式,了解東西方不同的文化。感受大自然的魅力,培養(yǎng)學生觀察大
【總結】四年級美術教案第二課生活中的暖色教學目標:1、認知目標:暖色的色彩特點和所表達的感受,簡單畫幅暖色的畫。2、情感目標:培養(yǎng)學生表達生活,熱愛生活的思想。3、能力目標:提高學生色彩審美感受能力。重難點:1、重點:通過本課學習,,了解生活中的暖色,初步掌握
2024-11-19 05:11
【總結】小學美術《生活與藝術中的花》說課稿美術學院郭文秀各位老師大家好,今天我說課的內(nèi)容是小學美術四年級的第十課《生活與藝術中的花》。結合美術課程標準中的四個學習領域來說,本課屬于"欣賞,評述"領域。本課的主要教學目的:欣賞自然與各種美術作品的形、色與質(zhì)感,讓學生用自己的語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己
2024-11-29 03:32
【總結】生活中的暖色課題:《生活中的暖色》課型:造型與表現(xiàn)課時:1課時班級:四年級教學目標:1知識與技能:認識暖色的色彩特點,能畫一幅暖色為主的畫。2方法與過程:通過觀察生活中暖色的景象,了解暖色與大自然和社會生活之間的關系。通過分析畫家的暖色調(diào)繪畫作品,讓學生了解知道如何用暖色調(diào)作畫。3
【總結】生活與藝術中的花全國義務教育課程標準美術實驗教科書人美版第七冊第10課有趣的外形向日葵雞冠花花在生活中的應用服飾繡花鞋花在生活中的應用磚雕花在生活中的應用木雕繡片花在生活中的應用剪紙
2024-11-11 01:04
【總結】百合花康乃馨郁金香純潔、順利、心想事成象征愛、榮譽祝福、祝愿、母親之花更多花語菊花象征高潔長壽牡丹象征富貴吉祥這兩幅畫面中的花分別體現(xiàn)了怎樣不同的美感?討論要點銀蓮花(油畫)杜菲(法國)藍花瓶(油畫)塞尚
【總結】《生活與藝術中的花》教學目標:,是學生了解生活中一些常見的花的造型特點及寓意。用花美化生活教學重點:教學難點:教學過程:教師:“同學們你們喜愛花嗎?(喜歡)你們都看過那些花兒?()是呀,這些美麗的花朵,美化了
2024-11-29 03:43
【總結】冷冷暖暖色彩的冷暖是一種感受,都是相對的,比較而言的。
2024-11-19 14:42
【總結】生活與藝術中的花——平房小學舒敏牡丹被稱為花中之王,象征富貴、吉祥。郁金香象征愛、榮譽百合寓意純潔、順利、心想事成梅花高風亮節(jié)、獨立創(chuàng)新銀蓮花(油畫)
【總結】生活與藝術中的花授課:張曉行班級:2020級1班學號:202020412221教材分析2教學對象分析3教學方法設計4教學時間安排5教學過程設計教學對象分析教學時間安排教學過程設計教學方法設計教材分析教學目標
2024-11-12 14:34
【總結】人教版小學美術四年級上冊百合花康乃馨郁金香牡丹勿忘我勞爾·杜菲:出生在19世紀末、活躍在20世紀上半葉的杜菲,是現(xiàn)代美術史上最具有獨創(chuàng)精神的畫家之一。他的作品充滿無盡的自由與幸福的光芒。藍色的大海、賽會、音樂會、舞場等,通過畫家筆下幾近東方寫意般的線條,潑墨般色彩的描繪,洋溢著明朗、輕快、
2024-11-29 03:28
2024-11-29 09:13
【總結】?郁金香,象征愛,榮譽向日葵:象征陽光,堅強.蘭花:花中君子,清雅,高貴?牡丹,人稱花中之王,象征富貴,吉祥玫瑰:象征愛情,甜蜜.繡球花:代表力量,團結.薰衣草:表示溫馨,等待.雞冠花:象征堅強不動搖.
2024-11-29 05:37