【總結(jié)】本課學習目標?知識目標：了解蒙古族的風土人情，了解長調(diào)音樂和短調(diào)音樂；?能力目標：感受音樂的意境美，用長調(diào)音樂的特點有感情地演唱《牧歌》；?情感目標：了解蒙古民歌悠揚寬廣的旋律特點，感受歌聲中遼闊的草原。蒙古族自稱“蒙古”，其意為“永恒之火”，別稱“馬背民族”。主要居住在外蒙古、中國的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆自治區(qū)及臨近省
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】船歌漢陽區(qū)七里小學彭敏薇義務(wù)教育課程標準實驗教科書《音樂》第八冊船歌威尼斯船歌貢多拉船歌威尼斯的船&g
2024-11-29 06:49
【總結(jié)】美麗的黃昏學習欣賞這首歌曲之前先給同學們欣賞一首詞?！渡樽印ぴΑ窔W陽修去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。人約黃昏后剛才的詞略顯凄涼清幽，請大家清理一下情緒。夕陽西下，總是會給人很多美好的想象。同學
2024-11-29 09:07
【總結(jié)】欣賞管弦樂歌曲起源：船歌
2024-11-29 04:57
【總結(jié)】請欣賞?合唱版《牧歌》1954年，翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o伴奏合唱曲，著意于木，牧民對故鄉(xiāng)的眷戀，對幸福生活的贊頌和對美好未來的向往創(chuàng)作背景歌曲《牧歌》的曲式結(jié)構(gòu)是什么？一段體主要流行于內(nèi)蒙古游牧地區(qū)，2020年聯(lián)合國教科文組織將其列
2024-11-15 03:08
【總結(jié)】單元三課題友誼——《同伴進行曲》《船歌》課時第十課時課型欣賞教學目標1、聆聽《同伴進行曲》，聽辨樂曲的相同樂段并學畫圖形譜。邊聽音樂邊進行隊列表演活動。2、聆聽《船歌》時，能聽辨合唱部分的二聲部音調(diào)并畫出二聲部的圖形譜。重點難點1、聆聽、欣賞。聽辨音的高低并進行模唱，能基
2024-11-29 08:19
【總結(jié)】《噢！蘇珊娜》教學目標：1、用流暢、歡快的聲音演唱歌曲《噢！蘇珊娜》；2、鞏固認唱“1、2、3、5、6”；3、為《噢！蘇珊娜》編舞，提高學生音樂表現(xiàn)力；4、培養(yǎng)學生的合作意識與集體主義精神。教學重點：
2024-11-19 05:08
【總結(jié)】《四季童趣》音樂教案教學目標：１、情感態(tài)度與價值觀：學生能夠用輕快而甜美的聲音表達歌曲，感受歌曲中在四季中天真爛漫的歡樂情景，激發(fā)學生對生活的情趣與熱愛。２、過程與方法：通過情景創(chuàng)設(shè)學習歌曲，激發(fā)音樂情感，體會歌曲所描繪四季美麗的景色和童年樂趣，能運用自己的動作來表達歌曲意境。３、知識與技能：學生能準確感受節(jié)拍（休止符
2024-12-03 08:09
【總結(jié)】《小放?！方贪浮窘虒W內(nèi)容】1、學唱河北民歌《小放?！?、欣賞京劇版本、任桂珍民歌版的《小放牛》【教學重點】指導(dǎo)學生用
【總結(jié)】第七課鐘聲教學目標：1、鐘聲能喚起人們無限的遐想，本課圍繞這一主題選編了不同風格的歌曲，讓學生在美妙的音樂聲中激發(fā)對音樂的興趣。2、聆聽《維也納的音樂鐘》、《靈隱鐘聲》，感受音樂不同的風格情趣。教學重點、難點：1、創(chuàng)編活動。2、有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。
2024-11-29 21:59
【總結(jié)】靈隱鐘聲靈隱鐘聲 第一頁，編輯于星期三：十五點三十八分。 第二頁，編輯于星期三：十五點三十八分。 這樣的曲調(diào)你聽到過嗎? 聽了這曲調(diào)你想象這是哪里的場景?你還聽 到了哪些聲音？ 第三頁...
2024-11-16 23:36
【總結(jié)】黑管黑管，又稱單簧管或克拉管有管弦樂隊中的“演說家”和木管樂器中的戲劇女高音之稱。高音區(qū)嘹亮明朗；中音區(qū)富于表情，音色純凈，清澈優(yōu)美；低音區(qū)低沉，渾厚而豐滿，是木管樂曲家族中應(yīng)用最廣泛的樂器之一。A___B__A__C__A__
2024-11-29 06:35
【總結(jié)】《謝謝你》?謝謝你以往關(guān)心我謝謝你以往關(guān)心我?承認你以往關(guān)心我和你一起真快活
【總結(jié)】小學音樂第五冊第四課：一個曲子中出現(xiàn)二個或二個以上的拍子，稱為變拍子。：歌唱時要快速的滑下來再見
【總結(jié)】小學音樂第五冊第四課拍打下列節(jié)奏：1、2/4××××︱××××‖2、3/4×××
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